Academic halls_of_the_university_of_Oxford/Academic halls of the University of Oxford

آکسفورڈ یونیورسٹی کے اکیڈمک ہال_واقعہ_کئی تنوع_آکسفورڈ / اکیڈمک ہال: آکسفورڈ یونیورسٹی کے تعلیمی ہال یونیورسٹی کے اندر تعلیمی ادارے تھے۔ ایک کالج اور ہال کے مابین بنیادی فرق یہ تھا کہ جہاں سابقہ ​​کالج کے ساتھیوں کے زیر انتظام ہیں ، ہالوں پر ان کے پرنسپلز زیر انتظام تھے۔ قرون وسطی کے سو سے زیادہ ہالوں میں سے ، صرف سینٹ ایڈمنڈ ہال 20 ویں صدی کے وسط میں بچ گیا تھا ، 1957 میں ایک کالج بن گیا۔
تعلیمی اذیت / تعلیمی مقام میں دھونس کام: اکیڈیمیا میں دھونس کام کی جگہ دھونس کی ایک قسم ہے جو اعلی تعلیم کے اداروں جیسے کالجوں اور یونیورسٹیوں میں وسیع پیمانے پر اقدامات کرتی ہے۔ یہ عام خیال کیا جاتا ہے ، حالانکہ محققین کی طرف سے اتنی توجہ نہیں ملی جتنی دیگر سیاق و سباق میں دھونس کی۔ اکیڈیمیا انتہائی مسابقتی ہے اور اس کی بہتر وضاحت کی گئی درجہ بندی ہے ، جس میں جونیئر عملہ خاص طور پر کمزور ہے۔ اگرچہ زیادہ تر یونیورسٹیوں میں کام کی جگہ پر دھونس کے بارے میں پالیسیاں ہیں ، انفرادی کیمپس تیار کرتے ہیں اور ان کے اپنے پروٹوکول کو نافذ کرتے ہیں۔ یہ اکثر متاثرین کی سہولت نہیں چھوڑتا ہے۔ حال ہی میں ، میساچوسٹس میں "دی اکیڈمک پیریٹی موومنٹ" کے نام سے ایک غیر منفعتی تنظیم قائم کی گئی ہے تاکہ تعلیمی غنڈہ گردی کے اہداف کو قانونی اور ذہنی مشورے فراہم کی جا.۔
تعلیمی صحت_سینٹر / تعلیمی صحت سائنس مرکز: تعلیمی ہیلتھ سینٹرز کی ایسوسی ایشن کی طرف سے ایک تعلیمی صحت سائنس مرکز کی تعریف اس طرح کی گئی ہے: "ایک ایسا تعلیمی ادارہ جس میں میڈیکل اسکول شامل ہے اور کم سے کم ایک منسلک صحت سے متعلق پیشہ ورانہ اسکول ہے اور یا تو وہ درس گاہ یا صحت سے متعلق نظام کے ساتھ منسلک ہے یا نہیں"۔ اے ایچ ایس سی کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ طبی تحقیق کی پیشرفت مریضوں کے لئے براہ راست طبی فوائد کا باعث بنی۔ تنظیمی ڈھانچے جو ایک اے ایچ ایس سی پر مشتمل ہیں ، مختلف اقسام کے فارم لے سکتے ہیں ، جس میں سادہ شراکت داری سے لے کر ، کم ہی کثرت سے ، ایک ہی انتظامی بورڈ کے ساتھ مکمل طور پر مربوط تنظیموں تک شامل ہیں۔ آسٹریلیا ، کینیڈا ، جمہوریہ آئرلینڈ ، جاپان ، نیدرلینڈز ، قطر ، سنگاپور ، سویڈن ، برطانیہ اور ریاستہائے متحدہ امریکہ سمیت متعدد ممالک میں اے ایچ ایس سی چل رہی ہیں۔
تعلیمی صحت_سائنس_سنٹر / تعلیمی صحت سائنس مرکز: تعلیمی ہیلتھ سینٹرز کی ایسوسی ایشن کی طرف سے ایک تعلیمی صحت سائنس مرکز کی تعریف اس طرح کی گئی ہے: "ایک ایسا تعلیمی ادارہ جس میں میڈیکل اسکول شامل ہے اور کم سے کم ایک منسلک صحت سے متعلق پیشہ ورانہ اسکول ہے اور یا تو وہ درس گاہ یا صحت سے متعلق نظام کے ساتھ منسلک ہے یا نہیں"۔ اے ایچ ایس سی کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ طبی تحقیق کی پیشرفت مریضوں کے لئے براہ راست طبی فوائد کا باعث بنی۔ تنظیمی ڈھانچے جو ایک اے ایچ ایس سی پر مشتمل ہیں ، مختلف اقسام کے فارم لے سکتے ہیں ، جس میں سادہ شراکت داری سے لے کر ، کم ہی کثرت سے ، ایک ہی انتظامی بورڈ کے ساتھ مکمل طور پر مربوط تنظیموں تک شامل ہیں۔ آسٹریلیا ، کینیڈا ، جمہوریہ آئرلینڈ ، جاپان ، نیدرلینڈز ، قطر ، سنگاپور ، سویڈن ، برطانیہ اور ریاستہائے متحدہ امریکہ سمیت متعدد ممالک میں اے ایچ ایس سی چل رہی ہیں۔
اکیڈمک ہیلتھ_سائنس_سنٹر / اکیڈمک ہیلتھ سائنس سائنس سینٹر: تعلیمی ہیلتھ سینٹرز کی ایسوسی ایشن کی طرف سے ایک تعلیمی صحت سائنس مرکز کی تعریف اس طرح کی گئی ہے: "ایک ایسا تعلیمی ادارہ جس میں میڈیکل اسکول شامل ہے اور کم سے کم ایک منسلک صحت سے متعلق پیشہ ورانہ اسکول ہے اور یا تو وہ درس گاہ یا صحت سے متعلق نظام کے ساتھ منسلک ہے یا نہیں"۔ اے ایچ ایس سی کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ طبی تحقیق کی پیشرفت مریضوں کے لئے براہ راست طبی فوائد کا باعث بنی۔ تنظیمی ڈھانچے جو ایک اے ایچ ایس سی پر مشتمل ہیں ، مختلف اقسام کے فارم لے سکتے ہیں ، جس میں سادہ شراکت داری سے لے کر ، کم ہی کثرت سے ، ایک ہی انتظامی بورڈ کے ساتھ مکمل طور پر مربوط تنظیموں تک شامل ہیں۔ آسٹریلیا ، کینیڈا ، جمہوریہ آئرلینڈ ، جاپان ، نیدرلینڈز ، قطر ، سنگاپور ، سویڈن ، برطانیہ اور ریاستہائے متحدہ امریکہ سمیت متعدد ممالک میں اے ایچ ایس سی چل رہی ہیں۔
اکیڈمک ہیلتھ_سائنس_ پارٹنرشپ / اکیڈمک ہیلتھ سائنس سائنس سینٹر: تعلیمی ہیلتھ سینٹرز کی ایسوسی ایشن کی طرف سے ایک تعلیمی صحت سائنس مرکز کی تعریف اس طرح کی گئی ہے: "ایک ایسا تعلیمی ادارہ جس میں میڈیکل اسکول شامل ہے اور کم سے کم ایک منسلک صحت سے متعلق پیشہ ورانہ اسکول ہے اور یا تو وہ درس گاہ یا صحت سے متعلق نظام کے ساتھ منسلک ہے یا نہیں"۔ اے ایچ ایس سی کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ طبی تحقیق کی پیشرفت مریضوں کے لئے براہ راست طبی فوائد کا باعث بنی۔ تنظیمی ڈھانچے جو ایک اے ایچ ایس سی پر مشتمل ہیں ، مختلف اقسام کے فارم لے سکتے ہیں ، جس میں سادہ شراکت داری سے لے کر ، کم ہی کثرت سے ، ایک ہی انتظامی بورڈ کے ساتھ مکمل طور پر مربوط تنظیموں تک شامل ہیں۔ آسٹریلیا ، کینیڈا ، جمہوریہ آئرلینڈ ، جاپان ، نیدرلینڈز ، قطر ، سنگاپور ، سویڈن ، برطانیہ اور ریاستہائے متحدہ امریکہ سمیت متعدد ممالک میں اے ایچ ایس سی چل رہی ہیں۔
اکیڈمک ہیلتھ_سائنس_ سسٹم / اکیڈمک ہیلتھ سائنس سائنس سینٹر: تعلیمی ہیلتھ سینٹرز کی ایسوسی ایشن کی طرف سے ایک تعلیمی صحت سائنس مرکز کی تعریف اس طرح کی گئی ہے: "ایک ایسا تعلیمی ادارہ جس میں میڈیکل اسکول شامل ہے اور کم سے کم ایک منسلک صحت سے متعلق پیشہ ورانہ اسکول ہے اور یا تو وہ درس گاہ یا صحت سے متعلق نظام کے ساتھ منسلک ہے یا نہیں"۔ اے ایچ ایس سی کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ طبی تحقیق کی پیشرفت مریضوں کے لئے براہ راست طبی فوائد کا باعث بنی۔ تنظیمی ڈھانچے جو ایک اے ایچ ایس سی پر مشتمل ہیں ، مختلف اقسام کے فارم لے سکتے ہیں ، جس میں سادہ شراکت داری سے لے کر ، کم ہی کثرت سے ، ایک ہی انتظامی بورڈ کے ساتھ مکمل طور پر مربوط تنظیموں تک شامل ہیں۔ آسٹریلیا ، کینیڈا ، جمہوریہ آئرلینڈ ، جاپان ، نیدرلینڈز ، قطر ، سنگاپور ، سویڈن ، برطانیہ اور ریاستہائے متحدہ امریکہ سمیت متعدد ممالک میں اے ایچ ایس سی چل رہی ہیں۔
اکیڈمک ہیلتھ_سائینس_سینٹر / اکیڈمک ہیلتھ سائنس سائنس سینٹر: تعلیمی ہیلتھ سینٹرز کی ایسوسی ایشن کی طرف سے ایک تعلیمی صحت سائنس مرکز کی تعریف اس طرح کی گئی ہے: "ایک ایسا تعلیمی ادارہ جس میں میڈیکل اسکول شامل ہے اور کم سے کم ایک منسلک صحت سے متعلق پیشہ ورانہ اسکول ہے اور یا تو وہ درس گاہ یا صحت سے متعلق نظام کے ساتھ منسلک ہے یا نہیں"۔ اے ایچ ایس سی کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ طبی تحقیق کی پیشرفت مریضوں کے لئے براہ راست طبی فوائد کا باعث بنی۔ تنظیمی ڈھانچے جو ایک اے ایچ ایس سی پر مشتمل ہیں ، مختلف اقسام کے فارم لے سکتے ہیں ، جس میں سادہ شراکت داری سے لے کر ، کم ہی کثرت سے ، ایک ہی انتظامی بورڈ کے ساتھ مکمل طور پر مربوط تنظیموں تک شامل ہیں۔ آسٹریلیا ، کینیڈا ، جمہوریہ آئرلینڈ ، جاپان ، نیدرلینڈز ، قطر ، سنگاپور ، سویڈن ، برطانیہ اور ریاستہائے متحدہ امریکہ سمیت متعدد ممالک میں اے ایچ ایس سی چل رہی ہیں۔
اکیڈمک ہیلتھ_سائینس_سینٹری / اکیڈمک ہیلتھ سائنس سائنس سینٹر: تعلیمی ہیلتھ سینٹرز کی ایسوسی ایشن کی طرف سے ایک تعلیمی صحت سائنس مرکز کی تعریف اس طرح کی گئی ہے: "ایک ایسا تعلیمی ادارہ جس میں میڈیکل اسکول شامل ہے اور کم سے کم ایک منسلک صحت سے متعلق پیشہ ورانہ اسکول ہے اور یا تو وہ درس گاہ یا صحت سے متعلق نظام کے ساتھ منسلک ہے یا نہیں"۔ اے ایچ ایس سی کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ طبی تحقیق کی پیشرفت مریضوں کے لئے براہ راست طبی فوائد کا باعث بنی۔ تنظیمی ڈھانچے جو ایک اے ایچ ایس سی پر مشتمل ہیں ، مختلف اقسام کے فارم لے سکتے ہیں ، جس میں سادہ شراکت داری سے لے کر ، کم ہی کثرت سے ، ایک ہی انتظامی بورڈ کے ساتھ مکمل طور پر مربوط تنظیموں تک شامل ہیں۔ آسٹریلیا ، کینیڈا ، جمہوریہ آئرلینڈ ، جاپان ، نیدرلینڈز ، قطر ، سنگاپور ، سویڈن ، برطانیہ اور ریاستہائے متحدہ امریکہ سمیت متعدد ممالک میں اے ایچ ایس سی چل رہی ہیں۔
اکیڈمک ہیلتھ_سائینسز_پارٹنرشپ / اکیڈمک ہیلتھ سائنس سائنس سینٹر: تعلیمی ہیلتھ سینٹرز کی ایسوسی ایشن کی طرف سے ایک تعلیمی صحت سائنس مرکز کی تعریف اس طرح کی گئی ہے: "ایک ایسا تعلیمی ادارہ جس میں میڈیکل اسکول شامل ہے اور کم سے کم ایک منسلک صحت سے متعلق پیشہ ورانہ اسکول ہے اور یا تو وہ درس گاہ یا صحت سے متعلق نظام کے ساتھ منسلک ہے یا نہیں"۔ اے ایچ ایس سی کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ طبی تحقیق کی پیشرفت مریضوں کے لئے براہ راست طبی فوائد کا باعث بنی۔ تنظیمی ڈھانچے جو ایک اے ایچ ایس سی پر مشتمل ہیں ، مختلف اقسام کے فارم لے سکتے ہیں ، جس میں سادہ شراکت داری سے لے کر ، کم ہی کثرت سے ، ایک ہی انتظامی بورڈ کے ساتھ مکمل طور پر مربوط تنظیموں تک شامل ہیں۔ آسٹریلیا ، کینیڈا ، جمہوریہ آئرلینڈ ، جاپان ، نیدرلینڈز ، قطر ، سنگاپور ، سویڈن ، برطانیہ اور ریاستہائے متحدہ امریکہ سمیت متعدد ممالک میں اے ایچ ایس سی چل رہی ہیں۔
اکیڈمک ہیلتھ_سائنس_سسٹم / اکیڈمک ہیلتھ سائنس سائنس سینٹر: تعلیمی ہیلتھ سینٹرز کی ایسوسی ایشن کی طرف سے ایک تعلیمی صحت سائنس مرکز کی تعریف اس طرح کی گئی ہے: "ایک ایسا تعلیمی ادارہ جس میں میڈیکل اسکول شامل ہے اور کم سے کم ایک منسلک صحت سے متعلق پیشہ ورانہ اسکول ہے اور یا تو وہ درس گاہ یا صحت سے متعلق نظام کے ساتھ منسلک ہے یا نہیں"۔ اے ایچ ایس سی کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ طبی تحقیق کی پیشرفت مریضوں کے لئے براہ راست طبی فوائد کا باعث بنی۔ تنظیمی ڈھانچے جو ایک اے ایچ ایس سی پر مشتمل ہیں ، مختلف اقسام کے فارم لے سکتے ہیں ، جس میں سادہ شراکت داری سے لے کر ، کم ہی کثرت سے ، ایک ہی انتظامی بورڈ کے ساتھ مکمل طور پر مربوط تنظیموں تک شامل ہیں۔ آسٹریلیا ، کینیڈا ، جمہوریہ آئرلینڈ ، جاپان ، نیدرلینڈز ، قطر ، سنگاپور ، سویڈن ، برطانیہ اور ریاستہائے متحدہ امریکہ سمیت متعدد ممالک میں اے ایچ ایس سی چل رہی ہیں۔
علمی تاریخی_قابلیت / تاریخی تجدید پسندی: تاریخ نگاری میں ، تاریخی نظر ثانی کی اصطلاح ایک تاریخی اکاؤنٹ کی دوبارہ تشریح کی نشاندہی کرتی ہے۔ اس میں عام طور پر پیشہ ور اسکالرز کے ذریعہ کسی تاریخی واقعہ یا وقت کے وقوع یا رجحان کے بارے میں رکھے جانے والے آرتھوڈوکس نظریات کو چیلنج کرنا ، مخالف شواہد متعارف کرانا ، یا اس کے محرکات اور فیصلوں کی وضاحت کرنا شامل ہوتا ہے۔ لوگ شامل ہیں۔ تاریخی ریکارڈ پر نظر ثانی حقائق ، شواہد اور تشریح کی نئی دریافتوں کی عکاسی کر سکتی ہے ، جس کے نتیجے میں تاریخ میں نظر ثانی کی گئی ہے۔ ڈرامائی معاملات میں ، نظرثانی میں پرانے اخلاقی فیصلوں کا الٹ جانا شامل ہے۔
تعلیمی تاریخ / تعلیمی تاریخ: تعلیمی تاریخ ایک بڑے ، ملٹی وولوم کام ہوسکتی ہے جیسے کیمبرج ماڈرن ہسٹری ، جو کچھ مرکزی ادارتی کنٹرول میں باہمی تعاون کے ساتھ تحریری ہے۔
تعلیمی دھوکہ دہی / دھوکہ دہی: ایک چکما ایک جھوٹ ہے جسے جان بوجھ کر حقیقت کے طور پر بہانا تیار کیا گیا ہے۔ یہ مشاہدے یا فیصلے ، افواہوں ، شہری کنودنتیوں ، تخلص اور اپریل فول کے دن کے واقعات میں غلطیوں سے ممتاز ہے جو مومنین کے ذریعہ یا لطیفے کے طور پر نیک نیتی کے ساتھ گزرے ہیں۔
تعلیمی ایمانداری / تعلیمی بے ایمانی: تعلیمی بے ایمانی ، تعلیمی بدانتظامی ، تعلیمی دھوکہ دہی اور تعلیمی سالمیت متعلقہ تصورات ہیں جو طلباء کی جانب سے مختلف اقدامات کا حوالہ دیتے ہیں جو کسی اسکول ، یونیورسٹی یا دیگر تعلیمی اداروں کے متوقع اصولوں کے خلاف ہیں۔ تعلیمی خرابی کی تعریف عام طور پر ادارہ جاتی پالیسیوں میں بیان کی جاتی ہے۔ ابتدائی اسکول سے لے کر گریجویٹ اسکول تک ہر قسم کی تعلیمی ترتیب میں تعلیمی بے ایمانی کا دستاویزی کیا گیا ہے۔ پوری تاریخ میں اس قسم کی بے ایمانی کو مختلف درجات کے جرمانے سے پورا کیا گیا ہے۔
تعلیمی اعزاز_کوڈ / تعلیمی اعزاز کا کوڈ: تعلیمی اعزازی کوڈ یا اعزازی نظام اصولوں یا اخلاقی اصولوں کا ایک مجموعہ ہے جو کسی تعلیمی برادری پر حکمرانی کرتے ہیں ان نظریات پر مبنی ہے جو اس جماعت کے اندر معزز طرز عمل کی تشکیل کی وضاحت کرتے ہیں۔ غیرت کے نام کوڈ کا استعمال اس تصور پر منحصر ہے کہ لوگوں پر اعزاز سے کام لینے کے لئے اعتماد کیا جاسکتا ہے۔ اعزازی ضابطے کی خلاف ورزی کرنے والے کو مختلف پابندیوں کا نشانہ بنایا جاسکتا ہے ، بشمول انہیں ادارے سے بے دخل کرنا۔ یا دوسرے لفظوں میں ، غیرت کا کوڈ اس عہد کی طرح ہے جس سے طلباء نے اس پر عمل کیا ہے کہ وہ تعلیمی سالمیت اور اخلاقی سلوک کو برقرار رکھیں گے اور کسی بھی طرح کی دھوکہ دہی ، چوری اور غلط بیانی میں مبتلا نہیں ہوں گے۔
تعلیمی اعزاز / لاطینی اعزاز: لاطینی اعزاز لاطینی فقرے ہیں جو کچھ کالجوں اور یونیورسٹیوں میں امتیازی سطح کی نشاندہی کرنے کے لئے استعمال ہوتے ہیں جس کے ساتھ تعلیمی ڈگری حاصل کی گئی ہے۔ یہ نظام بنیادی طور پر ریاستہائے متحدہ میں استعمال ہوتا ہے۔ یہ یورپی نوآبادیاتی تاریخ کے حامل جنوب مشرقی ایشین ممالک میں بھی استعمال ہوتا ہے ، جیسے انڈونیشیا اور فلپائن ، حالانکہ بعض اوقات ان جملے کے ترجمے لاطینی اصل کی بجائے استعمال کیے جاتے ہیں۔ اعزاز کی تمیز کو کچھ ممالک میں پیش کی جانے والی آنرز ڈگری یا اعزازی ڈگریوں کے ساتھ الجھن میں نہیں ڈالنا چاہئے۔
تعلیمی اعزاز / لاطینی اعزاز: لاطینی اعزاز لاطینی فقرے ہیں جو کچھ کالجوں اور یونیورسٹیوں میں امتیازی سطح کی نشاندہی کرنے کے لئے استعمال ہوتے ہیں جس کے ساتھ تعلیمی ڈگری حاصل کی گئی ہے۔ یہ نظام بنیادی طور پر ریاستہائے متحدہ میں استعمال ہوتا ہے۔ یہ یورپی نوآبادیاتی تاریخ کے حامل جنوب مشرقی ایشین ممالک میں بھی استعمال ہوتا ہے ، جیسے انڈونیشیا اور فلپائن ، حالانکہ بعض اوقات ان جملے کے ترجمے لاطینی اصل کی بجائے استعمال کیے جاتے ہیں۔ اعزاز کی تمیز کو کچھ ممالک میں پیش کی جانے والی آنرز ڈگری یا اعزازی ڈگریوں کے ساتھ الجھن میں نہیں ڈالنا چاہئے۔
تعلیمی ڈاکو / تعلیمی لباس: تعلیمی لباس ، تعلیمی ترتیبات کے لئے لباس کی ایک روایتی شکل ہے ، بنیادی طور پر تیسری تعلیم ، جو بنیادی طور پر ان لوگوں کے ذریعہ پہنی جاتی ہے جنہوں نے یونیورسٹی کی ڈگری حاصل کی ہے ، یا ایسی حیثیت رکھتی ہے جو انہیں اپنے پاس رکھنے کا حقدار بناتی ہے۔ یہ بھی academical لباس، academicals، subfusc اور، ریاست ہائے متحدہ امریکہ میں، تعلیمی علامات کی اہمیت کے طور پر کے طور پر جانا جاتا ہے.
تعلیمی ڈاکو / تعلیمی لباس: تعلیمی لباس ، تعلیمی ترتیبات کے لئے لباس کی ایک روایتی شکل ہے ، بنیادی طور پر تیسری تعلیم ، جو بنیادی طور پر ان لوگوں کے ذریعہ پہنی جاتی ہے جنہوں نے یونیورسٹی کی ڈگری حاصل کی ہے ، یا ایسی حیثیت رکھتی ہے جو انہیں اپنے پاس رکھنے کا حقدار بناتی ہے۔ یہ بھی academical لباس، academicals، subfusc اور، ریاست ہائے متحدہ امریکہ میں، تعلیمی علامات کی اہمیت کے طور پر کے طور پر جانا جاتا ہے.
تعلیمی سامراج / علمی سامراج: تعلیمی سامراج سامراج کی ایک شکل ہے جہاں ماہرین تعلیم کے مابین غیر مساوی رشتہ ہے ، جہاں ایک گروہ کا غلبہ ہے اور دوسرا گروہ غلبہ یا نظرانداز کیا جاتا ہے۔ علمی سامراج کے ابتدائی نظریات 1960 کی دہائی تک ہیں۔
تعلیمی انبریڈنگ / فکری انبریڈنگ: دانشورانہ انبریڈنگ یا اکیڈمک انبریڈنگ ایک یونیورسٹی کے اکیڈمیا میں یہ رواج ہے کہ اپنے ہی فارغ التحصیلوں کو پروفیسر بننے کے لئے رکھتا ہے۔ اس کو عام طور پر اکیڈمی کے لئے غیر معمولی اور غیر صحت بخش سمجھا جاتا ہے۔ دانشمندانہ نسل افزائش کے ذریعہ بیرونی ذرائع سے نئے آئیڈیا کے آنے کے امکان کو کم کرنے کے بارے میں سوچا جاتا ہے ، جیسا کہ جینیاتی انبریڈنگ نئے جینوں کی آبادی میں داخل ہونے کے امکان کو کم کردیتی ہے۔
تعلیمی مہنگائی / سند اور تعلیمی افراط زر: اسنادیت اور تعلیمی افراط زر متعدد متعلقہ عمل ہیں جن میں باضابطہ تعلیمی قابلیت کے تقاضوں میں اضافہ ، اور ان اہلیتوں کی قدر میں کمی شامل ہے۔ مغربی معاشرے میں ، ملازمتوں کے لئے باضابطہ قابلیت یا سند پر انحصار بڑھتا ہی جارہا ہے۔ اس عمل کے نتیجے میں ، اسناد کی افراط زر ، ایک دی گئی ملازمت کے لئے کم سے کم اسناد کی افراط زر کے عمل اور ڈپلوموں اور ڈگریوں کی قدر کے بیک وقت انحطاط کا سبب بنی ہے۔ یہ رجحانات گریڈ افراط زر کے ساتھ بھی وابستہ ہیں ، جو کام ماضی میں کم درجے کے حامل کاموں کے لئے آہستہ آہستہ اعلی تعلیمی گریڈ دینے کا رجحان ہے۔
تعلیمی ادارہ / تعلیمی ادارہ: تعلیمی ادارہ ایک تعلیمی ادارہ ہے جو تعلیم اور تحقیق کے لئے وقف ہے ، جو تعلیمی ڈگریاں دیتا ہے۔ اکیڈمی اور یونیورسٹی بھی دیکھیں۔
تعلیمی ادارے / تعلیمی ادارہ: تعلیمی ادارہ ایک تعلیمی ادارہ ہے جو تعلیم اور تحقیق کے لئے وقف ہے ، جو تعلیمی ڈگریاں دیتا ہے۔ اکیڈمی اور یونیورسٹی بھی دیکھیں۔
تعلیمی سالمیت / تعلیمی سالمیت: اکیڈمک سالمیت اخلاقی ضابطہ یا اخلاقی پالیسی ہے۔ اس اصطلاح کو ڈان مککیب (USA) مرحوم نے مقبول کیا تھا ، جو "علمی سالمیت کے دادا" سمجھے جاتے ہیں۔ دیگر ممتاز علمی سالمیت کے اسکالرز اور وکالت کرنے والوں میں ٹریسی بریٹاگ (آسٹریلیا) ، کیتھ ایلس (آسٹریلیا) ، سارہ ایلین ایٹن (کینیڈا) ، تھامس لنکاسٹر (یوکے) ، اور فولٹینک ، ٹومے (چیکیا) اور ٹریشیا برٹرم گیلنٹ (USA) شامل ہیں۔ تعلیمی سالمیت رویوں کے ذریعہ تعلیمی اقدار کے نفاذ کی تائید کرتی ہے جیسے دھوکہ دہی ، سرقہ اور معاہدے کی دھوکہ دہی سے بچنا ، ساتھ ہی تعلیمی معیارات کی بحالی۔ ایمانداری اور تحقیق اور تعلیمی اشاعت میں سختی۔
تعلیمی مداخلت_کے لئے_ڈیسکلیشیا / ڈیسلیسیا کا انتظام: ڈیسکلیسیا کا انتظام متغیرات کے متعدد پر منحصر ہے۔ یہاں کوئی ایک مخصوص حکمت عملی یا حکمت عملی کا کوئی سیٹ نہیں ہے جو ان تمام لوگوں کے لئے کام کرے گا جو ڈسلیسیا ہیں۔
تعلیمی مداخلتوں کے لئے_ڈیسکلیسیا_ میں_ان_الابابیتک_ورتھ گرافی / ڈیسلیسیا کا انتظام: ڈیسکلیسیا کا انتظام متغیرات کے متعدد پر منحصر ہے۔ یہاں کوئی ایک مخصوص حکمت عملی یا حکمت عملی کا کوئی سیٹ نہیں ہے جو ان تمام لوگوں کے لئے کام کرے گا جو ڈسلیسیا ہیں۔
تعلیمی مسئلہ / اکیڈمی: اکیڈمی سیکنڈری یا ترتیری اعلی تعلیم ، تحقیق ، یا اعزازی رکنیت کا ادارہ ہے۔ اکیڈمیا ایک اعلی سطح پر انسٹی ٹیوٹ کے پروفیسرز اور محققین پر مشتمل ایک ایسا گروپ ہے۔
تعلیمی جاب_مارکیٹ / تعلیمی ملازمت کا بازار: تعلیمی ملازمت کا بازار اکیڈمیا میں خالی تدریسی اور انتظامی عہدوں کے تالاب ، یعنی یونیورسٹیوں اور کالجوں جیسے اعلی تعلیم کے اداروں میں ، اور ان عہدوں کے لئے مسابقت ، اور ان کو اشتہار دینے اور بھرنے کے طریقہ کار سے بھی مراد ہے۔ ملازمت کا یہ منڈی دوسرے ملازمت کی منڈیوں سے کچھ مختلف ہے کیونکہ ایسے اداروں کی مدت ملازمت کی وجہ سے۔ یہ اکثر کشادگی ، امتیازی سلوک اور الٹ امتیاز ، اور سیاسی مداخلت کے سوالات سے متعلق بحث کا موضوع ہوتا ہے۔
تعلیمی جریدہ / تعلیمی جریدہ: ایک علمی یا علمی جریدہ ایک وقتا. فوقتا publication اشاعت ہے جس میں کسی خاص علمی ڈسپلن سے متعلق وظائف شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی جریدے تحقیق کی نمائش ، جانچ پڑتال اور گفتگو کے ل for مستقل اور شفاف فورم کے طور پر کام کرتے ہیں۔ وہ عام طور پر ہم مرتبہ جائزہ لیا جاتا ہے یا حوالہ دیا جاتا ہے۔ مواد عموما articles اصلی تحقیق ، جائزہ لینے والے مضامین ، اور کتابی جائزے پیش کرنے والے مضامین کی شکل اختیار کرتا ہے۔ ہنری اولڈن برگ کے مطابق ، ایک تعلیمی جریدے کا مقصد محققین کو ایک مقام دینا ہے کہ وہ "اپنے علم کو ایک دوسرے کو فراہم کریں ، اور قدرتی علم کو بہتر بنانے ، اور تمام فلسفیانہ فنون لطیفہ اور علوم کو مکمل کرنے کے عظیم الشان ڈیزائن میں جو کچھ بھی ہوسکے ، شراکت کریں۔ "
اکیڈمک جریدہ_تارکی / تعلیمی جریدہ: ایک علمی یا علمی جریدہ ایک وقتا. فوقتا publication اشاعت ہے جس میں کسی خاص علمی ڈسپلن سے متعلق وظائف شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی جریدے تحقیق کی نمائش ، جانچ پڑتال اور گفتگو کے ل for مستقل اور شفاف فورم کے طور پر کام کرتے ہیں۔ وہ عام طور پر ہم مرتبہ جائزہ لیا جاتا ہے یا حوالہ دیا جاتا ہے۔ مواد عموما articles اصلی تحقیق ، جائزہ لینے والے مضامین ، اور کتابی جائزے پیش کرنے والے مضامین کی شکل اختیار کرتا ہے۔ ہنری اولڈن برگ کے مطابق ، ایک تعلیمی جریدے کا مقصد محققین کو ایک مقام دینا ہے کہ وہ "اپنے علم کو ایک دوسرے کو فراہم کریں ، اور قدرتی علم کو بہتر بنانے ، اور تمام فلسفیانہ فنون لطیفہ اور علوم کو مکمل کرنے کے عظیم الشان ڈیزائن میں جو کچھ بھی ہوسکے ، شراکت کریں۔ "
اکیڈمک جریدہ_پبلکیشن_ ریفارم / اکیڈمک جریدے کی اشاعت اصلاحات: اکیڈمک جریدے کی اشاعت اصلاحات ، انٹرنیٹ کے دور اور الیکٹرانک اشاعت کی آمد کے دور میں تعلیمی جرائد کی تخلیق اور تقسیم کے طریقوں میں تبدیلیوں کی وکالت ہے۔ انٹرنیٹ کے عروج کے بعد سے ، لوگوں نے علمی مصنفین ، اپنے روایتی تقسیم کاروں اور ان کے قارئین کے مابین اور ان کے مابین تعلقات کو تبدیل کرنے کے لئے مہمات کا اہتمام کیا ہے۔ زیادہ تر مباحثے میں انٹرنیٹ کی صلاحیت کے ذریعہ پڑھنے والے مواد کی وسیع پیمانے پر تقسیم کے ل offered پیش کردہ فوائد سے فائدہ اٹھانا ہے۔
اکیڈمک جرنل_ ریفارم / اکیڈمک جریدہ کی اشاعت اصلاحات: اکیڈمک جریدے کی اشاعت اصلاحات ، انٹرنیٹ کے دور اور الیکٹرانک اشاعت کی آمد کے دور میں تعلیمی جرائد کی تخلیق اور تقسیم کے طریقوں میں تبدیلیوں کی وکالت ہے۔ انٹرنیٹ کے عروج کے بعد سے ، لوگوں نے علمی مصنفین ، اپنے روایتی تقسیم کاروں اور ان کے قارئین کے مابین اور ان کے مابین تعلقات کو تبدیل کرنے کے لئے مہمات کا اہتمام کیا ہے۔ زیادہ تر مباحثے میں انٹرنیٹ کی صلاحیت کے ذریعہ پڑھنے والے مواد کی وسیع پیمانے پر تقسیم کے ل offered پیش کردہ فوائد سے فائدہ اٹھانا ہے۔
تعلیمی جریدہ_ اصلاحات / تعلیمی جریدے کی اشاعت اصلاحات: اکیڈمک جریدے کی اشاعت اصلاحات ، انٹرنیٹ کے دور اور الیکٹرانک اشاعت کی آمد کے دور میں تعلیمی جرائد کی تخلیق اور تقسیم کے طریقوں میں تبدیلیوں کی وکالت ہے۔ انٹرنیٹ کے عروج کے بعد سے ، لوگوں نے علمی مصنفین ، اپنے روایتی تقسیم کاروں اور ان کے قارئین کے مابین اور ان کے مابین تعلقات کو تبدیل کرنے کے لئے مہمات کا اہتمام کیا ہے۔ زیادہ تر مباحثے میں انٹرنیٹ کی صلاحیت کے ذریعہ پڑھنے والے مواد کی وسیع پیمانے پر تقسیم کے ل offered پیش کردہ فوائد سے فائدہ اٹھانا ہے۔
تعلیمی جریدے / تعلیمی جریدہ: ایک علمی یا علمی جریدہ ایک وقتا. فوقتا publication اشاعت ہے جس میں کسی خاص علمی ڈسپلن سے متعلق وظائف شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی جریدے تحقیق کی نمائش ، جانچ پڑتال اور گفتگو کے ل for مستقل اور شفاف فورم کے طور پر کام کرتے ہیں۔ وہ عام طور پر ہم مرتبہ جائزہ لیا جاتا ہے یا حوالہ دیا جاتا ہے۔ مواد عموما articles اصلی تحقیق ، جائزہ لینے والے مضامین ، اور کتابی جائزے پیش کرنے والے مضامین کی شکل اختیار کرتا ہے۔ ہنری اولڈن برگ کے مطابق ، ایک تعلیمی جریدے کا مقصد محققین کو ایک مقام دینا ہے کہ وہ "اپنے علم کو ایک دوسرے کو فراہم کریں ، اور قدرتی علم کو بہتر بنانے ، اور تمام فلسفیانہ فنون لطیفہ اور علوم کو مکمل کرنے کے عظیم الشان ڈیزائن میں جو کچھ بھی ہوسکے ، شراکت کریں۔ "
علمی جرائد_کچھ_ضابط_سائنس / حیاتیات کے جرائد کی فہرست: درج ذیل علمی جرائد اور رسائل کی فہرست ہے۔
تعلیمی علم / تعلیمی نظم و ضبط: اکیڈمک ڈسپلن یا اکیڈمک فیلڈ علم کا ایک ذیلی شعبہ ہے جسے کالج یا یونیورسٹی کی سطح پر پڑھایا جاتا ہے اور تحقیق کی جاتی ہے۔ نظم و ضبط کی وضاحت ان تعلیمی جرائد کے ذریعہ کی جاتی ہے جن میں تحقیق شائع ہوتی ہے ، اور کالجوں اور یونیورسٹیوں کے اندر سیکھے ہوئے معاشرے اور تعلیمی شعبے یا اساتذہ جن سے ان کے پریکٹیشنرز تعلق رکھتے ہیں۔ تعلیمی شعبوں کو روایتی طور پر انسانیت میں تقسیم کیا جاتا ہے ، جس میں زبان ، آرٹ اور ثقافتی علوم شامل ہیں ، اور سائنسی مضامین ، جیسے طبیعیات ، کیمسٹری اور حیاتیات۔ معاشرتی علوم کو بعض اوقات تیسری قسم سمجھا جاتا ہے۔
اکیڈمک لیگ / اکیڈمک لیگ: برازیل میں ، تعلیمی لیگز میڈیکل گریجویشن کے مختلف سالوں کے طلباء کی انجمنیں ہیں جو اپنے یونیورسٹی کو "یونیورسٹی تپائی" کے اصولوں کے مطابق وابستہ کرتے ہوئے اپنے علم کو گہرا کرنے کی کوشش کرتے ہیں: درس ، تحقیق اور توسیع۔ عام طور پر ، لیگوں کو مختلف علاقوں میں ترتیب دیا جاتا ہے ، جیسے نیورولوجی ، ٹروما ، آنکولوجی ، پیڈیاٹریکس اور کارڈیالوجی۔
اکیڈمک لشکر / تعلیمی لشکر: تعلیمی لشکر کا حوالہ دے سکتے ہیں: 36 ویں انفنٹری رجمنٹ (پولینڈ) ، جو 20 ویں صدی کے اوائل میں قائم ہوئی ایک پولش رجمنٹ ہے اکیڈمک لیجن (ویانا) ، 1848 میں ویانا میں ایک انقلابی طلباء کا گروپ
تعلیمی سطح / تعلیمی مرحلہ: تعلیمی مراحل رسمی تعلیم کی ذیلی تقسیم ہیں ، عام طور پر ابتدائی بچپن کی تعلیم ، بنیادی تعلیم ، ثانوی تعلیم اور ترتیری تعلیم کا احاطہ کرتے ہیں۔ اقوام متحدہ کی تعلیمی ، سائنسی اور ثقافتی تنظیم (یونیسکو) نے اپنے تعلیمی نظام کی بین الاقوامی معیار کی درجہ بندی میں تعلیم کے سات درجوں کو تسلیم کیا ہے۔ یونیسکو کا بین الاقوامی تعلیمی ادارہ ملک سے متعلق تعلیمی نظام اور ان کے مراحل کا ڈیٹا بیس رکھتا ہے۔
تعلیمی لائبریرین / لائبریرین: لائبریرین وہ شخص ہوتا ہے جو کسی لائبریری میں پیشہ ورانہ کام کرتا ہو ، معلومات تک رسائی فراہم کرتا ہو ، اور بعض اوقات سماجی یا تکنیکی پروگرامنگ ، یا صارفین کو معلومات خواندگی کی ہدایت۔
تعلیمی لائبریریوں / تعلیمی لائبریری: ایک تعلیمی لائبریری ایک لائبریری ہے جو ایک اعلی تعلیمی ادارے سے منسلک ہے اور اس کے دو تکمیلی مقاصد ہیں: نصاب کی حمایت کرنا ، اور یونیورسٹی کے اساتذہ اور طلبہ کی تحقیق کی حمایت کرنا۔ یہ معلوم نہیں ہے کہ دنیا بھر میں کتنی تعلیمی لائبریریاں ہیں۔ یونیسکو کے زیر انتظام ایک تعلیمی اور تحقیقی پورٹل 3،785 لائبریریوں سے لنک کرتا ہے۔ قومی اعدادوشمار برائے قومی اعدادوشمار کے مطابق ، امریکہ میں ایک اندازے کے مطابق 3،700 تعلیمی لائبریریاں ہیں۔ ماضی میں ، کلاس ریڈنگ کے لئے مواد ، جس کا مقصد انسٹرکٹر کے مشورے کے مطابق لیکچروں کی تکمیل کرنا تھا ، کو ذخائر کہا جاتا ہے۔ الیکٹرانک وسائل دستیاب ہونے سے پہلے کے عرصے میں ، یہ ذخائر اصل کتابوں کے طور پر یا مناسب جریدے کے مضامین کی فوٹو کاپیاں کے طور پر فراہم کیے جاتے تھے۔ جدید تعلیمی لائبریریاں عام طور پر الیکٹرانک وسائل تک بھی رسائی فراہم کرتی ہیں۔
لیون میں تعلیمی لائبریریاں_ن_لیون / تعلیمی لائبریریاں: بیلجیئم کا شہر لیون شہر یکے بعد دیگرے تین یونیورسٹیوں کا گڑھ تھا ، جن میں سے ہر ایک میں قابل ذکر تعلیمی لائبریری موجود تھی۔
تعلیمی لائبریری / تعلیمی لائبریری: ایک تعلیمی لائبریری ایک لائبریری ہے جو ایک اعلی تعلیمی ادارے سے منسلک ہے اور اس کے دو تکمیلی مقاصد ہیں: نصاب کی حمایت کرنا ، اور یونیورسٹی کے اساتذہ اور طلبہ کی تحقیق کی حمایت کرنا۔ یہ معلوم نہیں ہے کہ دنیا بھر میں کتنی تعلیمی لائبریریاں ہیں۔ یونیسکو کے زیر انتظام ایک تعلیمی اور تحقیقی پورٹل 3،785 لائبریریوں سے لنک کرتا ہے۔ قومی اعدادوشمار برائے قومی اعدادوشمار کے مطابق ، امریکہ میں ایک اندازے کے مطابق 3،700 تعلیمی لائبریریاں ہیں۔ ماضی میں ، کلاس ریڈنگ کے لئے مواد ، جس کا مقصد انسٹرکٹر کے مشورے کے مطابق لیکچروں کی تکمیل کرنا تھا ، کو ذخائر کہا جاتا ہے۔ الیکٹرانک وسائل دستیاب ہونے سے پہلے کے عرصے میں ، یہ ذخائر اصل کتابوں کے طور پر یا مناسب جریدے کے مضامین کی فوٹو کاپیاں کے طور پر فراہم کیے جاتے تھے۔ جدید تعلیمی لائبریریاں عام طور پر الیکٹرانک وسائل تک بھی رسائی فراہم کرتی ہیں۔
تعلیمی سلسلہ / علم نسب: ایک علمی ، یا سائنسی نسب کاتحفظاتی تعلقات کے مطابق سائنس دانوں اور اسکالرز کے خاندانی درخت کا اہتمام کرتا ہے ، اکثر مقالہ نگرانی کے تعلقات کی شکل میں ہوتا ہے ، اور جینیاتی نسخوں کے مطابق نہیں جیسا کہ روایتی نسب میں ہوتا ہے۔ چونکہ اب علمی نسب کی اصطلاح نے یہ مخصوص معنی تیار کیا ہے ، لہذا روایتی نسلی نسبت کے لئے زیادہ علمی نقطہ نظر کی وضاحت کرنے کے لئے اس کا اضافی استعمال مبہم ہوگا ، لہذا علمی نسخہ کی تفصیل اب عام طور پر بعد کے سیاق و سباق میں مستعمل ہے۔
تعلیمی ادب / علمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی اور علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل بنانے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ کے جائزے کے معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ ٹو فیلڈ میں بہت مختلف ہوتے ہیں۔
تعلیمی اہم / تعلیمی میجر: ایک اکیڈمک میجک تعلیمی ڈسپلن ہے جس سے انڈرگریجویٹ طالب علم باقاعدہ طور پر پابندی عائد کرتا ہے۔ ایک طالب علم جو کامیابی کے ساتھ ضروری تمام کورسز کو مکمل کرتا ہے وہ انڈرگریجویٹ ڈگری کے لئے کوالیفائی کرتا ہے۔ میجر کا لفظ بعض اوقات انتظامی طور پر کسی ماسٹر یا ڈگری پروگرام میں گریجویٹ طالب علم یا پوسٹ گریجویٹ طالب علم کے ذریعہ ہونے والے تعلیمی نظم و ضبط کی طرف اشارہ کرنے کے لئے بھی استعمال کیا جاتا ہے۔
تعلیمی اہم / تعلیمی اہم: ایک اکیڈمک میجک تعلیمی ڈسپلن ہے جس سے انڈرگریجویٹ طالب علم باقاعدہ طور پر پابندی عائد کرتا ہے۔ ایک طالب علم جو کامیابی کے ساتھ ضروری تمام کورسز کو مکمل کرتا ہے وہ انڈرگریجویٹ ڈگری کے لئے کوالیفائی کرتا ہے۔ میجر کا لفظ بعض اوقات انتظامی طور پر کسی ماسٹر یا ڈگری پروگرام میں گریجویٹ طالب علم یا پوسٹ گریجویٹ طالب علم کے ذریعہ ہونے والے تعلیمی نظم و ضبط کی طرف اشارہ کرنے کے لئے بھی استعمال کیا جاتا ہے۔
اکیڈمک نر_ووائس_کوئیر_حیولسنکی / اکیڈیمیسکا سانگفرینجن: ہیلسنکی کا اکیڈمک مرد وائس کوئر ، جس کا خلاصہ AS تھا ، بولی میں جسے اکیڈیمین بھی کہا جاتا ہے ، فن لینڈ کا سویڈش تعلیمی فن لینڈ کا ہیرسنکی ، فن لینڈ ہے۔ اس کوئر کی بنیاد 1838 میں فریڈرک پاکیئس نے رکھی تھی اور یہ فن لینڈ میں قدیم ترین قدیم گلوکار ہے۔ یہ ہیلسنکی یونیورسٹی سے وابستہ دو مرد وائس چیئرز میں سے ایک ہے ، دوسرا قدیم قدیم فننش زبان کا گانا ، وائی ایل مرد وائس کوئر۔ مزید برآں ، یہ ہیلسنکی یونیورسٹی سے وابستہ سویڈش زبان کے دو گانے والوں میں سے ایک ہے ، اور دوسرا اکیڈمک وائس وائس کوئر لیران۔
اکیڈمک نر_ووائس_کوئیر_کے_ہیلسنکی / اکادیمیسکا سینگفیرنجن: ہیلسنکی کا اکیڈمک مرد وائس کوئر ، جس کا خلاصہ AS تھا ، بولی میں جسے اکیڈیمین بھی کہا جاتا ہے ، فن لینڈ کا سویڈش تعلیمی فن لینڈ کا ہیرسنکی ، فن لینڈ ہے۔ اس کوئر کی بنیاد 1838 میں فریڈرک پاکیئس نے رکھی تھی اور یہ فن لینڈ میں قدیم ترین قدیم گلوکار ہے۔ یہ ہیلسنکی یونیورسٹی سے وابستہ دو مرد وائس چیئرز میں سے ایک ہے ، دوسرا قدیم قدیم فننش زبان کا گانا ، وائی ایل مرد وائس کوئر۔ مزید برآں ، یہ ہیلسنکی یونیورسٹی سے وابستہ سویڈش زبان کے دو گانے والوں میں سے ایک ہے ، اور دوسرا اکیڈمک وائس وائس کوئر لیران۔
تعلیمی میڈیکل_سنٹر / تعلیمی صحت سائنس مرکز: تعلیمی ہیلتھ سینٹرز کی ایسوسی ایشن کی طرف سے ایک تعلیمی صحت سائنس مرکز کی تعریف اس طرح کی گئی ہے: "ایک ایسا تعلیمی ادارہ جس میں میڈیکل اسکول شامل ہے اور کم سے کم ایک منسلک صحت سے متعلق پیشہ ورانہ اسکول ہے اور یا تو وہ درس گاہ یا صحت سے متعلق نظام کے ساتھ منسلک ہے یا نہیں"۔ اے ایچ ایس سی کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ طبی تحقیق کی پیشرفت مریضوں کے لئے براہ راست طبی فوائد کا باعث بنی۔ تنظیمی ڈھانچے جو ایک اے ایچ ایس سی پر مشتمل ہیں ، مختلف اقسام کے فارم لے سکتے ہیں ، جس میں سادہ شراکت داری سے لے کر ، کم ہی کثرت سے ، ایک ہی انتظامی بورڈ کے ساتھ مکمل طور پر مربوط تنظیموں تک شامل ہیں۔ آسٹریلیا ، کینیڈا ، جمہوریہ آئرلینڈ ، جاپان ، نیدرلینڈز ، قطر ، سنگاپور ، سویڈن ، برطانیہ اور ریاستہائے متحدہ امریکہ سمیت متعدد ممالک میں اے ایچ ایس سی چل رہی ہیں۔
تعلیمی میڈیکل_سنٹرز / تعلیمی صحت سائنس مرکز: تعلیمی ہیلتھ سینٹرز کی ایسوسی ایشن کی طرف سے ایک تعلیمی صحت سائنس مرکز کی تعریف اس طرح کی گئی ہے: "ایک ایسا تعلیمی ادارہ جس میں میڈیکل اسکول شامل ہے اور کم سے کم ایک منسلک صحت سے متعلق پیشہ ورانہ اسکول ہے اور یا تو وہ درس گاہ یا صحت سے متعلق نظام کے ساتھ منسلک ہے یا نہیں"۔ اے ایچ ایس سی کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ طبی تحقیق کی پیشرفت مریضوں کے لئے براہ راست طبی فوائد کا باعث بنی۔ تنظیمی ڈھانچے جو ایک اے ایچ ایس سی پر مشتمل ہیں ، مختلف اقسام کے فارم لے سکتے ہیں ، جس میں سادہ شراکت داری سے لے کر ، کم ہی کثرت سے ، ایک ہی انتظامی بورڈ کے ساتھ مکمل طور پر مربوط تنظیموں تک شامل ہیں۔ آسٹریلیا ، کینیڈا ، جمہوریہ آئرلینڈ ، جاپان ، نیدرلینڈز ، قطر ، سنگاپور ، سویڈن ، برطانیہ اور ریاستہائے متحدہ امریکہ سمیت متعدد ممالک میں اے ایچ ایس سی چل رہی ہیں۔
اکیڈمک میڈیکل_سنٹر / تعلیمی صحت سائنس مرکز: تعلیمی ہیلتھ سینٹرز کی ایسوسی ایشن کی طرف سے ایک تعلیمی صحت سائنس مرکز کی تعریف اس طرح کی گئی ہے: "ایک ایسا تعلیمی ادارہ جس میں میڈیکل اسکول شامل ہے اور کم سے کم ایک منسلک صحت سے متعلق پیشہ ورانہ اسکول ہے اور یا تو وہ درس گاہ یا صحت سے متعلق نظام کے ساتھ منسلک ہے یا نہیں"۔ اے ایچ ایس سی کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ طبی تحقیق کی پیشرفت مریضوں کے لئے براہ راست طبی فوائد کا باعث بنی۔ تنظیمی ڈھانچے جو ایک اے ایچ ایس سی پر مشتمل ہیں ، مختلف اقسام کے فارم لے سکتے ہیں ، جس میں سادہ شراکت داری سے لے کر ، کم ہی کثرت سے ، ایک ہی انتظامی بورڈ کے ساتھ مکمل طور پر مربوط تنظیموں تک شامل ہیں۔ آسٹریلیا ، کینیڈا ، جمہوریہ آئرلینڈ ، جاپان ، نیدرلینڈز ، قطر ، سنگاپور ، سویڈن ، برطانیہ اور ریاستہائے متحدہ امریکہ سمیت متعدد ممالک میں اے ایچ ایس سی چل رہی ہیں۔
تعلیمی طب / دوائی: میڈیسن آرٹ ، سائنس ، اور مریض کی دیکھ بھال کرنے اور ان کی چوٹ یا بیماری کی تشخیص ، تشخیص ، روک تھام ، علاج یا افراتفری کا انتظام کرنے کا عمل ہے۔ میڈیسن بیماری کی روک تھام اور علاج سے صحت کو برقرار رکھنے اور بحالی کے لئے تیار کردہ صحت کی دیکھ بھال کے متعدد طریقوں پر مشتمل ہے۔ عصری دوا بائیو میڈیکل سائنسز ، بایومیڈیکل ریسرچ ، جینیاتکس ، اور طبی ٹکنالوجی کو چوٹ اور بیماری کی تشخیص ، علاج اور روک تھام کے لئے عام طور پر دواسازی یا سرجری کے ذریعہ لاگو کرتی ہے ، بلکہ علاج معالجے کے ذریعے نفسیاتی علاج ، بیرونی اسپلٹ اور کرشن ، طبی آلات ، حیاتیات ، اور دوسروں کے درمیان آئنائزنگ تابکاری۔
اکیڈمک میڈیسن_ (جرنل) / اکیڈمک میڈیسن (جریدہ): اکیڈمک میڈیسن ماہانہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے ، جسے امریکی میڈیکل کالجز کی ایسوسی ایشن نے شائع کیا ہے۔
اکیڈمک میڈیسن _: _ جریدہ_پھری_آسکیسیٹیشن_امریکی_میڈیکل_کالج / اکیڈمک میڈیسن (جرنل): اکیڈمک میڈیسن ماہانہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے ، جسے امریکی میڈیکل کالجز کی ایسوسی ایشن نے شائع کیا ہے۔
تعلیمی اجلاس / تعلیمی کانفرنس: ایک علمی کانفرنس یا سائنسی کانفرنس محققین کے ل. اپنے کام کو پیش کرنے اور اس پر تبادلہ خیال کرنے کا ایک پروگرام ہے۔ علمی یا سائنسی جرائد اور آرپرنٹ جیسے پرنٹ آرکائیوز کے ساتھ ، کانفرنسیں محققین کے مابین معلومات کے تبادلے کے لئے ایک اہم چینل مہیا کرتی ہیں۔
تعلیمی معمولی / تعلیمی معمولی: ایک تعلیمی نابالغ ان کی انڈرگریجویٹ تعلیم کے دوران ایک کالج یا یونیورسٹی کے طالب علم کا اعلان کردہ ثانوی تعلیمی ڈسپلن ہے۔ جیسا کہ ایک میجر کی طرح ، کالج یا یونیورسٹی سوال میں مطلوبہ کلاسوں یا کلاس اقسام کا ایک فریم ورک تیار کرتا ہے جس میں ایک طالب علم کو نابالغ کمانے کے ل complete مکمل کرنا پڑتا ہے - حالانکہ طول بلد طالب علم کو کالج سے کالج میں تبدیل کیا جاتا ہے۔ تعلیمی نابالغوں اور عمائدین میں اس میں فرق ہے کہ سابقہ ​​مؤخر الذکر کے ماتحت ہے - مطالعے کے ایک بڑے پروگرام سے کہیں کم کورسز کو مطالعہ کا ایک معمولی پروگرام مکمل کرنا ہوتا ہے۔ تعلیمی معمولی حصول کے ل a ، منتخب مضمون میں یونیورسٹی میں مجموعی طور پر تین سال کا مطالعہ معمول کی ضرورت ہے۔
تعلیمی بدانتظامی / تعلیمی بے ایمانی: تعلیمی بے ایمانی ، تعلیمی بدانتظامی ، تعلیمی دھوکہ دہی اور تعلیمی سالمیت متعلقہ تصورات ہیں جو طلباء کی جانب سے مختلف اقدامات کا حوالہ دیتے ہیں جو کسی اسکول ، یونیورسٹی یا دیگر تعلیمی اداروں کے متوقع اصولوں کے خلاف ہیں۔ تعلیمی خرابی کی تعریف عام طور پر ادارہ جاتی پالیسیوں میں بیان کی جاتی ہے۔ ابتدائی اسکول سے لے کر گریجویٹ اسکول تک ہر قسم کی تعلیمی ترتیب میں تعلیمی بے ایمانی کا دستاویزی کیا گیا ہے۔ پوری تاریخ میں اس قسم کی بے ایمانی کو مختلف درجات کے جرمانے سے پورا کیا گیا ہے۔
اکیڈمیا میں تعلیمی نقل و حرکت / کام کی جگہ پر دھونس: اکیڈیمیا میں دھونس کام کی جگہ دھونس کی ایک قسم ہے جو اعلی تعلیم کے اداروں جیسے کالجوں اور یونیورسٹیوں میں وسیع پیمانے پر اقدامات کرتی ہے۔ یہ عام خیال کیا جاتا ہے ، حالانکہ محققین کی طرف سے اتنی توجہ نہیں ملی جتنی دیگر سیاق و سباق میں دھونس کی۔ اکیڈیمیا انتہائی مسابقتی ہے اور اس کی بہتر وضاحت کی گئی درجہ بندی ہے ، جس میں جونیئر عملہ خاص طور پر کمزور ہے۔ اگرچہ زیادہ تر یونیورسٹیوں میں کام کی جگہ پر دھونس کے بارے میں پالیسیاں ہیں ، انفرادی کیمپس تیار کرتے ہیں اور ان کے اپنے پروٹوکول کو نافذ کرتے ہیں۔ یہ اکثر متاثرین کی سہولت نہیں چھوڑتا ہے۔ حال ہی میں ، میساچوسٹس میں "دی اکیڈمک پیریٹی موومنٹ" کے نام سے ایک غیر منفعتی تنظیم قائم کی گئی ہے تاکہ تعلیمی غنڈہ گردی کے اہداف کو قانونی اور ذہنی مشورے فراہم کی جا.۔
تعلیمی نقل و حرکت / تعلیمی نقل و حرکت: تعلیمی نقل و حرکت کا مطلب یہ ہے کہ اعلی تعلیم حاصل کرنے والے طلباء اور اساتذہ اپنے ہی ملک کے اندر یا اس کے باہر کسی دوسرے ادارے میں منتقل ہوکر محدود وقت کے لئے تعلیم حاصل کریں یا پڑھائیں۔
تعلیمی نقل و حرکت / نیٹ ورک / تعلیمی نقل و حرکت کا نیٹ ورک: تعلیمی تحرک کا ایک نیٹ ورک یونیورسٹیوں اور سرکاری پروگراموں کی ایک غیر رسمی انجمن ہے جو اعلی تعلیم کے طلبہ کے بین الاقوامی تبادلے کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔
تعلیمی موسیقی / میوزک اسکول: میوزک اسکول ایک تعلیمی ادارہ ہے جو موسیقی کے مطالعہ ، تربیت اور تحقیق میں مہارت حاصل ہے۔ اس طرح کا ادارہ میوزک اسکول ، میوزک اکیڈمی ، میوزک فیکلٹی ، کالج آف میوزک ، میوزک ڈپارٹمنٹ ، کنزرویٹری ، کنزرویٹرییم یا کنزروٹوریم کے نام سے بھی جانا جاسکتا ہے۔ ہدایت میں موسیقی کے آلات ، گانے ، گانے ، موسیقی کی تشکیل ، انعقاد ، موسیقیت ، نیز علمی اور تحقیقی شعبوں جیسے موسیقی ، موسیقی کی تاریخ اور میوزک تھیوری کی تربیت پر مشتمل ہے۔
تعلیمی ناول / کیمپس ناول: کیمپس ناول ، جسے ایک تعلیمی ناول بھی کہا جاتا ہے ، ایک ناول ہے جس کی مرکزی کارروائی یونیورسٹی کے کیمپس میں اور اس کے آس پاس کی گئی ہے۔ اس کی موجودہ شکل میں صنف 1950 کی دہائی کے اوائل کی ہے۔ 1952 میں شائع ہونے والی میو میکارتھی کے ذریعہ گروس آف اکیڈمک ، اکثر ابتدائی مثال کے طور پر نقل کیا جاتا ہے ، حالانکہ فیکلٹی ٹاورز: اکیڈمک ناول اور اس کا تزئین و آرائش میں ، ایلائن شوالٹر نے پچھلے سال کے سی پی سنوس کے ماسٹرز پر تبادلہ خیال کیا ہے ، اور اس سے قبل کئی ناول بھی شائع ہوئے ہیں۔ ایک تعلیمی ترتیب اور وہی خصوصیات ، جیسے 1925 کے ولا کیتھڑ کے پروفیسر ہاؤس ، رگیس میسک کے اسمتھ کونڈرم نے پہلی بار 1928 اور 1931 کے درمیان شائع کیا تھا اور 1935 کی ڈوروتی ایل سیئرس گاڈی نائٹ ۔
تعلیمی تنظیم / تعلیمی ادارہ: تعلیمی ادارہ ایک تعلیمی ادارہ ہے جو تعلیم اور تحقیق کے لئے وقف ہے ، جو تعلیمی ڈگریاں دیتا ہے۔ اکیڈمی اور یونیورسٹی بھی دیکھیں۔
تعلیمی تنظیمیں / تعلیمی ادارہ: تعلیمی ادارہ ایک تعلیمی ادارہ ہے جو تعلیم اور تحقیق کے لئے وقف ہے ، جو تعلیمی ڈگریاں دیتا ہے۔ اکیڈمی اور یونیورسٹی بھی دیکھیں۔
تعلیمی پینٹر / تعلیمی فن: اکیڈمک آرٹ ، یا اکیڈمک ازم یا اکیڈمزم ، مصوری ، مجسمہ سازی ، اور فن تعمیر کا ایک انداز ہے جو یورپی اکیڈمیوں کے فن کے زیر اثر تیار ہوتا ہے۔ خاص طور پر ، اکیڈمک آرٹ وہ فن اور فنکار ہیں جو فرانسیسی اکیڈمی ڈیس بائوکس آرٹس کے معیارات سے متاثر ہیں ، جو نوکلاسیکیزم اور رومانویت کی تحریکوں کے تحت رواج پایا تھا ، اور وہ فن جس نے ان دونوں طرزوں کی ترکیب سازی کی کوشش میں ان دو تحریکوں کی پیروی کی تھی۔ ، اور جس کا بہترین مظاہرہ ولیم - اڈولف بوگریاؤ ، تھامس کوچر اور ہنس مکارٹ کی پینٹنگز سے ہوتا ہے۔ اس تناظر میں اسے اکثر "اکیڈمزم ،" "علمی تعلیم ،" "آرٹ پومپیئر" (بجا طور پر) ، اور "ایکیلٹیکزم" کہا جاتا ہے اور بعض اوقات اسے "ہسٹریزم" اور "ہم آہنگی" سے جوڑ دیا جاتا ہے۔
تعلیمی پینٹنگ / تعلیمی فن: اکیڈمک آرٹ ، یا اکیڈمک ازم یا اکیڈمزم ، مصوری ، مجسمہ سازی ، اور فن تعمیر کا ایک انداز ہے جو یورپی اکیڈمیوں کے فن کے زیر اثر تیار ہوتا ہے۔ خاص طور پر ، اکیڈمک آرٹ وہ فن اور فنکار ہیں جو فرانسیسی اکیڈمی ڈیس بائوکس آرٹس کے معیارات سے متاثر ہیں ، جو نوکلاسیکیزم اور رومانویت کی تحریکوں کے تحت رواج پایا تھا ، اور وہ فن جس نے ان دونوں طرزوں کی ترکیب سازی کی کوشش میں ان دو تحریکوں کی پیروی کی تھی۔ ، اور جس کا بہترین مظاہرہ ولیم - اڈولف بوگریاؤ ، تھامس کوچر اور ہنس مکارٹ کی پینٹنگز سے ہوتا ہے۔ اس تناظر میں اسے اکثر "اکیڈمزم ،" "علمی تعلیم ،" "آرٹ پومپیئر" (بجا طور پر) ، اور "ایکیلٹیکزم" کہا جاتا ہے اور بعض اوقات اسے "ہسٹریزم" اور "ہم آہنگی" سے جوڑ دیا جاتا ہے۔
تعلیمی کاغذ / علمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی اور علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل بنانے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ کے جائزے کے معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ ٹو فیلڈ میں بہت مختلف ہوتے ہیں۔
اکیڈمک پیپر مل / اکیڈمک پیپر مل: اکیڈمیا میں ، ایک کاغذ کی چکی کا حوالہ دے سکتا ہے: مصنف کی چکی ڈپلومہ مل مضمون کی چکی
اکیڈمک پیپر_مل_ (بے ساختگی) / اکیڈمک پیپر مل: اکیڈمیا میں ، ایک کاغذ کی چکی کا حوالہ دے سکتا ہے: مصنف کی چکی ڈپلومہ مل مضمون کی چکی
تعلیمی کاغذات / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی اور علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل بنانے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ کے جائزے کے معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ ٹو فیلڈ میں بہت مختلف ہوتے ہیں۔
تعلیمی ہم مرتبہ_ جائزہ / علمی ہم مرتبہ جائزہ: علمی طور پر ہم مرتبہ جائزے کسی مصنف کے علمی کام ، تحقیق یا کسی دوسرے شعبے کے ماہر افراد کی جانچ پڑتال کے نظریات کو پیش کرنے کا عمل ہے ، اس سے پہلے کہ اس کام کو بیان کرنے والا ایک مقالہ کسی جریدے ، کانفرنس کی کارروائی یا کسی کتاب کے بطور شائع کیا جائے۔ ہم مرتبہ جائزے سے ناشر کو یہ فیصلہ کرنے میں مدد ملتی ہے کہ آیا کام کو قبول کیا جانا چاہئے ، نظر ثانی کے ساتھ قابل قبول سمجھا جانا چاہئے ، یا اسے مسترد کردیا جانا چاہئے۔
اکیڈمک پینٹااتھلون / ریاستہائے متحدہ امریکہ کے اکیڈمک پینٹاٹلون: اکیڈمک پینٹاٹلون ( یو ایس اے پی ) ایک تعلیمی مقابلہ ہے جس میں مطالعے کے پانچ علمی شعبے شامل ہیں۔ یہ یو ایس اے ڈی کے ذریعہ چلایا جاتا ہے۔ اس میں شامل عین عنوانات میں ہر سال مختلف ہوتے ہیں ، لیکن عام طور پر علوم اور انسانیت دونوں کے عنوانات شامل ہوتے ہیں۔ قومی اکیڈمک پینٹااتھلون مقابلوں میں ، ریاستہائے متحدہ امریکہ اور چین دونوں ممالک کے اسکول مقابلہ کرتے ہیں ، لیکن مختلف ڈویژنوں میں۔ 2014 اور 2015 میں ، آسٹن اکیڈمی گارلینڈ ، ٹیکساس سے بالترتیب آٹھویں اور ساتویں جماعت کے ڈویژنوں میں سونے اور چاندی کے تھے۔ 2016 میں ، اناہیم ، کیلیفورنیا کے فیئرمونٹ پرائیویٹ اسکولوں نے پہلی اور دوسری پوزیشن حاصل کی۔ 2017 ، 2018 اور 2019 میں ، اسٹاکٹن ، کیلیفورنیا سے ریو کالاویرس ایلیمنٹری اسکول نے ساتویں اور آٹھویں جماعت دونوں ڈویژنوں میں طلائی تمغہ جیتا۔
تعلیمی کارکردگی / تعلیمی کامیابی: تعلیمی کامیابی یا تعلیمی کارکردگی اس حد تک ہوتی ہے جہاں تک ایک طالب علم ، اساتذہ یا ادارے نے اپنے مختصر یا طویل مدتی تعلیمی اہداف حاصل کرلئے ہیں۔ ثانوی اسکول ڈپلوما اور بیچلر ڈگری جیسے تعلیمی معیار کی تکمیل تعلیمی کامیابی کی نمائندگی کرتی ہے۔
تعلیمی اہلکار / تعلیمی عملہ: تعلیمی عملہ ، جسے فیکلٹی ممبر یا اساتذہ یا اکیڈمکس یا تعلیمی عملہ کا ممبر بھی کہا جاتا ہے ، مبہم اصطلاحات ہیں جو کسی یونیورسٹی ، کالج ، اسکول ، یا ریسرچ انسٹی ٹیوٹ کے ٹیچنگ یا ریسرچ اسٹاف کی وضاحت کرتی ہیں۔ برطانوی اور آسٹریلیائی / NZ انگریزی میں "فیکلٹی" کا مطلب عام طور پر کسی یونیورسٹی کے سب ڈویژن سے ہوتا ہے ، ملازمین سے نہیں ، کیونکہ یہ شمالی امریکہ میں بھی کرسکتا ہے۔ یونیورسٹیوں ، کمیونٹی کالجوں اور یہاں تک کہ کچھ سیکنڈری اور پرائمری اسکولوں میں فیکلٹی اور پروفیسر کی اصطلاحات بھی استعمال ہوتی ہیں۔ دوسرے ادارے فیکلٹی کی اصطلاح بھی اسی طرح استعمال کرسکتے ہیں۔ فلپائن جیسے ممالک میں ، اساتذہ کو زیادہ وسیع پیمانے پر کسی بنیادی یا اعلی تعلیمی ادارے کے تدریسی عملے کی طرف اشارہ کرنے کے لئے استعمال کیا جاتا ہے۔
مکتب فکر کے ذریعہ علمی نقطہ نظر_حیرتعلیم / سرمایہ داری / نظریہ: پوری جدید تاریخ میں ، سرمایہ دارانہ نظام کے بارے میں مختلف نقطہ نظر مختلف مکاتب فکر کی بنیاد پر تیار ہوئے ہیں۔
تعلیمی چوری / علمی بے ایمانی: تعلیمی بے ایمانی ، تعلیمی بدانتظامی ، تعلیمی دھوکہ دہی اور تعلیمی سالمیت متعلقہ تصورات ہیں جو طلباء کی جانب سے مختلف اقدامات کا حوالہ دیتے ہیں جو کسی اسکول ، یونیورسٹی یا دیگر تعلیمی اداروں کے متوقع اصولوں کے خلاف ہیں۔ تعلیمی خرابی کی تعریف عام طور پر ادارہ جاتی پالیسیوں میں بیان کی جاتی ہے۔ ابتدائی اسکول سے لے کر گریجویٹ اسکول تک ہر قسم کی تعلیمی ترتیب میں تعلیمی بے ایمانی کا دستاویزی کیا گیا ہے۔ پوری تاریخ میں اس قسم کی بے ایمانی کو مختلف درجات کے جرمانے سے پورا کیا گیا ہے۔
تعلیمی پوزیشن / تعلیمی اہلکار: تعلیمی عملہ ، جسے فیکلٹی ممبر یا اساتذہ یا اکیڈمکس یا تعلیمی عملہ کا ممبر بھی کہا جاتا ہے ، مبہم اصطلاحات ہیں جو کسی یونیورسٹی ، کالج ، اسکول ، یا ریسرچ انسٹی ٹیوٹ کے ٹیچنگ یا ریسرچ اسٹاف کی وضاحت کرتی ہیں۔ برطانوی اور آسٹریلیائی / NZ انگریزی میں "فیکلٹی" کا مطلب عام طور پر کسی یونیورسٹی کے سب ڈویژن سے ہوتا ہے ، ملازمین سے نہیں ، کیونکہ یہ شمالی امریکہ میں بھی کرسکتا ہے۔ یونیورسٹیوں ، کمیونٹی کالجوں اور یہاں تک کہ کچھ سیکنڈری اور پرائمری اسکولوں میں فیکلٹی اور پروفیسر کی اصطلاحات بھی استعمال ہوتی ہیں۔ دوسرے ادارے فیکلٹی کی اصطلاح بھی اسی طرح استعمال کرسکتے ہیں۔ فلپائن جیسے ممالک میں ، اساتذہ کو زیادہ وسیع پیمانے پر کسی بنیادی یا اعلی تعلیمی ادارے کے تدریسی عملے کی طرف اشارہ کرنے کے لئے استعمال کیا جاتا ہے۔
تعلیمی پوسٹر / پوسٹر سیشن: علمی یا پیشہ ورانہ توجہ کے ساتھ کسی کانگریس یا کانفرنس میں ایک پوسٹر پریزنٹیشن ، کاغذی پوسٹر کی شکل میں تحقیقی معلومات کی پیش کش ہے جس پر کانفرنس کے شرکاء دیکھ سکتے ہیں۔ پوسٹر سیشن ایک ایسی تقریب ہے جس میں ایسے بہت سے پوسٹرز پیش کیے جاتے ہیں۔ طبی اور انجینئرنگ کانگریس جیسی سائنسی کانفرنسوں میں پوسٹر سیشن خاص طور پر نمایاں ہیں۔
اکیڈمک پریس / اکیڈمک پریس: تعلیمی پریس سے رجوع ہوسکتا ہے: اکیڈمک پبلشنگ مارکیٹ پر فوکس کرنے والا ایک آزاد تجارتی پریس یا سبسڈی والا یونیورسٹی پریس اکیڈمک پریس ، ایک اکیڈمک پبلشنگ کمپنی
تعلیمی پریس_ (بد نظمی) / اکیڈمک پریس: تعلیمی پریس سے رجوع ہوسکتا ہے: اکیڈمک پبلشنگ مارکیٹ پر فوکس کرنے والا ایک آزاد تجارتی پریس یا سبسڈی والا یونیورسٹی پریس اکیڈمک پریس ، ایک اکیڈمک پبلشنگ کمپنی
تعلیمی پریس / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی اور علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل بنانے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ کے جائزے کے معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ ٹو فیلڈ میں بہت مختلف ہوتے ہیں۔
تعلیمی آزمائش / تعلیمی آزمائش: برطانیہ میں تعلیمی تحقیقات کا دورانیہ کسی ایسے یونیورسٹی یا کالج میں ایک نئے تعلیمی عملے کے ممبر کے ذریعہ انجام دیا جاتا ہے جب انہیں پہلی بار ملازمت دی جاتی ہے۔ یہ عملے کے ممبر کی ملازمت کی شرائط میں متعین ہے ، اور یہ شخص سے دوسرے شخص اور ایک ادارہ سے دوسرے میں مختلف ہوسکتا ہے۔ اگلے اور ہائیر ایجوکیشن ایکٹ 1992 سے پہلے قائم کی جانے والی یونیورسٹیوں میں ، عام طور پر تعلیمی عملے کے لئے تین سال اور دوسرے عملے کے لئے چھ ماہ سے ایک سال تک کا عرصہ ہوتا ہے۔ اس ایکٹ کے ذریعہ تیار کردہ یونیورسٹیوں میں ، اور اعلی تعلیم کے کالجوں میں ، عام طور پر یہ مدت تعلیمی بورڈ اور دیگر عملے دونوں کے لئے صرف ایک سال کی مدت میں رہتی ہے۔
تعلیمی کارروائی / کانفرنس کی کارروائی: اکیڈمیا اور لائبریرینشپ میں ، کانفرنس کی کارروائی ایک علمی کانفرنس یا ورکشاپ کے تناظر میں شائع ہونے والے علمی کاغذات کا ایک مجموعہ ہے۔ کانفرنس کی کارروائی عام طور پر کانفرنس میں محققین کی طرف سے دیئے گئے شراکت پر مشتمل ہوتی ہے۔ وہ کام کا تحریری ریکارڈ ہے جو ساتھی محققین کو پیش کیا جاتا ہے۔ بہت سے شعبوں میں ، وہ علمی جرائد کے معاون کے طور پر شائع ہوتے ہیں۔ کچھ میں ، وہ بازی کا اہم راستہ سمجھا جاتا ہے۔ دوسروں میں انہیں سرمئی ادب سمجھا جاسکتا ہے۔ وہ عام طور پر مطبوعہ یا الیکٹرانک جلدوں میں تقسیم کیے جاتے ہیں ، یا تو کانفرنس کے آغاز سے پہلے یا اس کے بند ہونے کے بعد۔
تعلیمی جلوس / تعلیمی جلوس: ایک تعلیمی جلوس ایک روایتی تقریب ہے جس میں یونیورسٹی کے معززین روایتی تعلیمی لباس پہن کر مارچ کرتے ہیں۔ ایک تعلیمی جلوس کالج اور یونیورسٹی سے فارغ التحصیل مشقوں کا معمول کا حصہ بنتا ہے۔ بہت ساری امریکی یونیورسٹیوں میں ، ریگولیہ کے رنگ اور انداز کا تعین یکساں لباس کوڈ کے ذریعے کیا جاتا ہے جو 1895 میں قائم ہوا تھا۔
تعلیمی تاخیر / تاخیر: تاخیر کسی چیز میں تاخیر یا التوا کا عمل ہے۔ لفظ لاطینی procrastinatus، خود سے تیار ہے جس سے اصل ہے سابقہ حامی، جس کا مطلب "مستقبل کے حوالے سے،" اور crastinus، جس کا مطلب "کل کے." اس کو مزید جاننے کے باوجود کسی کام کو شروع کرنے یا ختم کرنے میں عادت یا جان بوجھ کر تاخیر کے طور پر مزید کہا جاسکتا ہے کہ اس کے منفی نتائج بھی ہو سکتے ہیں۔ یہ ایک عام انسانی تجربہ ہے جس میں روزمرہ کے کاموں میں تاخیر شامل ہے یا اہم کاموں کو روکنا جیسے کسی ملاقات میں شرکت کرنا ، ملازمت کی رپورٹ پیش کرنا یا تعلیمی تفویض کرنا ، یا کسی ساتھی کے ساتھ تناؤ کا مسئلہ پیدا کرنا شامل ہے۔ اگرچہ عام طور پر کسی کی پیداوری پر رکاوٹ کے اثر کی وجہ سے یہ ایک منفی خصلت کی حیثیت سے سمجھا جاتا ہے جو اکثر افسردگی ، کم عزت نفس ، جرم اور عدم استحکام سے منسلک ہوتا ہے ، لیکن اس کو کچھ مطالبات کا عقلمندی جواب بھی سمجھا جاسکتا ہے جو خطرناک یا منفی نتائج پیش کرسکتا ہے یا انتظار کی ضرورت ہے۔ نئی معلومات تک پہنچنے کے ل.۔
تعلیمی پروگرام / تعلیمی ڈگری: ایک تعلیمی ڈگری عام طور پر کسی کالج یا یونیورسٹی میں اعلی تعلیم کے مطالعہ کے کامیابی سے مکمل ہونے پر طلباء کو دی جانے والی اہلیت ہے۔ یہ ادارے عام طور پر بیچلرز ، ماسٹرز اور ڈاکٹریٹ سمیت مختلف سطحوں پر ڈگریاں پیش کرتے ہیں ، اکثر دیگر تعلیمی سرٹیفکیٹ اور پیشہ ورانہ ڈگریوں کے ساتھ۔ سب سے عام انڈرگریجویٹ ڈگری بیچلر کی ڈگری ہے ، حالانکہ کچھ ممالک میں نچلی سطح کی اعلی تعلیم کی قابلیت ہے جو ڈگریوں کے عنوان سے بھی ہیں۔
اکیڈمک پروگرام_وقوعیت / تعلیمی پروگرام کی ترجیح: اکیڈمک پروگرام کی ترجیح وہ سرگرمی یا عمل ہے جس میں ایک تعلیمی ادارہ اپنے فنڈز اور وسائل کو زیادہ حکمت عملی کے ساتھ مختص کرنے کے مقصد کے لئے اپنے پروگراموں کی جانچ اور ترجیح دیتا ہے۔ یہ ایک ایسا عمل ہے جس میں اسکول شامل ہوتا ہے جب اس میں منظم تبدیلیوں کا ارادہ ہوتا ہے۔ مثال کے طور پر ، بوائز اسٹیٹ یونیورسٹی نے اپنے پروگراموں کی کھوج اور اندازہ لگانے کا ایک طویل عرصہ عمل جاری کیا جس کی نیت سے یونیورسٹی کو زیادہ توجہ مرکوز اور اپنے طلباء کی ضروریات کے مطابق بنانا ہے۔
ماہر نفسیات / ماہر نفسیات: ماہر نفسیات وہ شخص ہوتا ہے جو عام اور غیر معمولی ذہنی حالتوں ، ادراک ، ادراکی ، جذباتی ، اور معاشرتی عملوں اور طرز عمل کا مطالعہ کرکے ، اور مشاہدہ ، تشریح ، اور ریکارڈنگ کرتا ہے کہ فرد ایک دوسرے سے اور ان کے ماحول سے کس طرح تعلق رکھتے ہیں۔
تعلیمی اشاعت / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی اور علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل بنانے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ کے جائزے کے معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ ٹو فیلڈ میں بہت مختلف ہوتے ہیں۔
تعلیمی اشاعت / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی اور علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل بنانے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ کے جائزے کے معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ ٹو فیلڈ میں بہت مختلف ہوتے ہیں۔
تعلیمی ناشر / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی اور علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل بنانے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ کے جائزے کے معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ ٹو فیلڈ میں بہت مختلف ہوتے ہیں۔
تعلیمی پبلشرز / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی اور علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل بنانے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ کے جائزے کے معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ ٹو فیلڈ میں بہت مختلف ہوتے ہیں۔
تعلیمی اشاعت / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی اور علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل بنانے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ کے جائزے کے معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ ٹو فیلڈ میں بہت مختلف ہوتے ہیں۔
چین میں اکیڈمک پبلشنگ_ان_چینی / تعلیمی اشاعت: آج چین میں ، 8000 سے زیادہ تعلیمی جرائد موجود ہیں ، جن میں 4،600 سے زیادہ سائنسی سمجھے جا سکتے ہیں۔ صحت سائنس کے بارے میں 1،400 احاطہ کرتا ہے۔
چین میں اکیڈمک پبلشنگ_ان_چینی / تعلیمی اشاعت: آج چین میں ، 8000 سے زیادہ تعلیمی جرائد موجود ہیں ، جن میں 4،600 سے زیادہ سائنسی سمجھے جا سکتے ہیں۔ صحت سائنس کے بارے میں 1،400 احاطہ کرتا ہے۔
چین میں اکیڈمک پبلشنگ_ان_تعلق٪ 27s_Republic_of_China / تعلیمی اشاعت: آج چین میں ، 8000 سے زیادہ تعلیمی جرائد موجود ہیں ، جن میں 4،600 سے زیادہ سائنسی سمجھے جا سکتے ہیں۔ صحت سائنس کے بارے میں 1،400 احاطہ کرتا ہے۔
اکیڈمک پبلشنگ_ ریفارمز / اکیڈمک جریدے کی اشاعت اصلاحات: اکیڈمک جریدے کی اشاعت اصلاحات ، انٹرنیٹ کے دور اور الیکٹرانک اشاعت کی آمد کے دور میں تعلیمی جرائد کی تخلیق اور تقسیم کے طریقوں میں تبدیلیوں کی وکالت ہے۔ انٹرنیٹ کے عروج کے بعد سے ، لوگوں نے علمی مصنفین ، اپنے روایتی تقسیم کاروں اور ان کے قارئین کے مابین اور ان کے مابین تعلقات کو تبدیل کرنے کے لئے مہمات کا اہتمام کیا ہے۔ زیادہ تر مباحثے میں انٹرنیٹ کی صلاحیت کے ذریعہ پڑھنے والے مواد کی وسیع پیمانے پر تقسیم کے ل offered پیش کردہ فوائد سے فائدہ اٹھانا ہے۔
تعلیمی پلمونری_ میڈیسن / پلمونولوجی: پلمونولوجی یا نیومولوجی ایک طبی خصوصیت ہے جو سانس کی نالی میں شامل بیماریوں سے نمٹتی ہے۔ یہ بھی respirology، سانس کی دوا، یا بعض ممالک اور علاقوں میں سینے دوا کے طور پر جانا جاتا ہے.
تعلیمی قابلیت / اہلیت: اہلیت یا تو کسی کامیابی کے لئے کوالیفائی کرنے کا عمل ہے ، یا اس کامیابی کی تصدیق کرنے والا ایک سند ہے ، اور اس کا حوالہ دے سکتا ہے: پیشہ ورانہ قابلیت ، صفات جو تعلیمی ڈگری کے حصول یا پیشہ ورانہ تجربے کے ذریعہ تیار کی گئی ہیں قابلیت کا بیج ، پیپلز لبریشن آرمی ٹائپ 07 کی سجاوٹ جس میں فوجی عہدے یا خدمات کی لمبائی کا اشارہ ملتا ہے قابلیت پر مبنی انتخاب (کیو بی ایس) ، ریاستہائے متحدہ کانگریس کے ذریعہ ایک مسابقتی معاہدے کے حصولی کا عمل پیشہ ورانہ معاشرتی کام کے لئے اہلیت ، مختلف ممالک میں معاشرتی کام میں پیشہ ورانہ ڈگریاں اہلیت کا مسئلہ ، کسی کارروائی کے مطلوبہ اثر کے ل required ضروری تمام شرائط کی فہرست کی ناممکنات اہلیت کا اصول ، پروگرامنگ زبان کے نظریہ میں ، یہ بیان کہ مصنوعی کلاس مقامی تعریفوں کو تسلیم کرسکتے ہیں برطانیہ میں اہلیت کی اقسام ، تعلیمی ، پیشہ ورانہ یا مہارت سے متعلق تعلیم کی کامیابیوں کی مختلف سطحیں بین الاقوامی اہلیت کا امتحان ، غیر ملکی اکاؤنٹنٹ کے ذریعہ ریاستہائے متحدہ میں مصدقہ پبلک اکاؤنٹنٹ بننے کے لئے لیا گیا پری کوالیفیکیشن (قرض دینا) ، ایسا عمل جس کے ذریعہ قرض دینے والا ادارہ اندازہ لگاتا ہے کہ وہ قرض لینے والے کو کتنا قرض دینے پر راضی ہے اسکول چھوڑنے کی اہلیت ، مختلف اوقات اور ممالک میں ہائی اسکول کی تکمیل کے لئے تعلیمی قابلیت سے نوازا گیا اسکاٹ لینڈ میں پیشہ وارانہ تعلیم ، پیشہ ورانہ تعلیم کا سرٹیفکیٹ
تعلیمی سہ ماہی / تعلیمی سہ ماہی: تعلیمی سہ ماہی کا حوالہ دے سکتے ہیں: اکیڈمک کوارٹر ، امریکہ اور کچھ دوسرے ممالک میں ، عام طور پر 10 ہفتوں طویل ، چار ادوار میں یونیورسٹی تعلیمی سال کا ایک حصہ تعلیمی کوارٹر ، کچھ یوروپی تعلیمی اداروں میں طلبا کو کلاس کے مقامات کے درمیان سفر کرنے کی پیش کش کی سہ ماہی کی منتقلی کی مدت
اکیڈمک کوارٹر_ (کلاس_ٹائمنگ) / اکیڈمک کوارٹر (کلاس ٹائمنگ): یورپ کی کچھ یونیورسٹیوں میں آسٹریا ، بیلجیم ، کروشیا ، جمہوریہ چیک ، ڈنمارک ، ایسٹونیا ، فن لینڈ ، جرمنی ، یونان ، سمیت یورپ کی کچھ یونیورسٹیوں میں لیکچر یا اسباق کے لئے شروع شدہ وقت اور اصل شروعاتی وقت کے درمیان ایک تعلیمی سہ ماہی کا فرق ہے۔ ہنگری ، اٹلی ، نیدرلینڈز ، ناروے ، پولینڈ ، پرتگال ، رومانیہ ، سربیا ، سلووینیا ، سویڈن ، سوئٹزرلینڈ ، برطانیہ اور امریکہ۔
تعلیمی سہ ماہی تعلیمی سہ ماہی کا حوالہ دے سکتے ہیں: اکیڈمک کوارٹر ، امریکہ اور کچھ دوسرے ممالک میں ، عام طور پر 10 ہفتوں طویل ، چار ادوار میں یونیورسٹی تعلیمی سال کا ایک حصہ تعلیمی کوارٹر ، کچھ یوروپی تعلیمی اداروں میں طلبا کو کلاس کے مقامات کے درمیان سفر کرنے کی پیش کش کی سہ ماہی کی منتقلی کی مدت
تعلیمی کوارٹر_ (سال_ تقسیم) / تعلیمی کوارٹر (سال تقسیم): تعلیمی چوتھائی سے مراد تعلیمی سال کو چار حصوں میں تقسیم کرنا ہوتا ہے۔
تعلیمی کوارٹر / تعلیمی سہ ماہی: تعلیمی سہ ماہی کا حوالہ دے سکتے ہیں: اکیڈمک کوارٹر ، امریکہ اور کچھ دوسرے ممالک میں ، عام طور پر 10 ہفتوں طویل ، چار ادوار میں یونیورسٹی تعلیمی سال کا ایک حصہ تعلیمی کوارٹر ، کچھ یوروپی تعلیمی اداروں میں طلبا کو کلاس کے مقامات کے درمیان سفر کرنے کی پیش کش کی سہ ماہی کی منتقلی کی مدت
تعلیمی کوئز_قابلیت / کوئز کٹورا: کوئز باؤل کوئز پر مبنی مقابلہ ہے جو کھلاڑیوں کو مختلف مضامین کے متعدد تعلیمی مضامین کی جانچ کرتا ہے۔ معیاری کوئز باؤل فارمیٹ پورے ریاستہائے متحدہ امریکہ ، جرمنی ، سوئٹزرلینڈ ، کینیڈا ، ایشیاء ، اور برطانیہ میں نچلے اسکول ، مڈل اسکول ، ہائی اسکول ، اور یونیورسٹی کے طلباء کے ذریعہ کھیلے جاتے ہیں۔
تعلیمی کوئز_شو / طالب علمی کوئز شو: طلبا کوئز شو ایک ٹیلیویژن یا ریڈیو کوئز شو ہے جس میں شرکت کرنے والے اسکولوں کی نمائندگی کرتے ہیں۔ واشنگٹن ، ڈی سی میٹرو پولیٹن علاقہ میں این بی سی 4 کا یہ اکیڈمک دنیا کا سب سے طویل طلبا کوئز پروگرام ہے۔
تعلیمی درجہ / تعلیمی درجات کی فہرست: تعلیمی درجہ کسی کالج ، ہائی اسکول ، یونیورسٹی یا تحقیقی ادارہ میں سائنس دان یا اساتذہ کا درجہ ہے۔ تعلیمی درجات سے اکیڈمیہ میں افراد کی نسبت کی اہمیت اور طاقت کی نشاندہی ہوتی ہے۔
فن لینڈ میں اکیڈمک رینک_ ان_فنلینڈ / تعلیمی درجات: فن لینڈ کے اعلی تعلیم کے نظام میں درج ذیل تعلیمی درجات ہیں۔ پوسٹس کی ایک مخصوص تعداد موجود ہے ، جن پر جب وہ خالی یا قائم ہوجاتے ہیں تو ان پر لاگو کیا جاسکتا ہے۔
فرانس میں اکیڈمک رینک_ ان_فرنس / تعلیمی درجات: مندرجہ ذیل میں فرانسیسی اعلی تعلیم کے نظام میں بنیادی تعلیمی درجات کا خلاصہ کیا گیا ہے۔ بیشتر تعلیمی ادارے سرکاری زیر انتظام ، مستقل عہدوں کے حامل افراد سرکاری ملازم ہیں۔
سویڈن میں اکیڈمک رینک_ ان_سوڈین / تعلیمی درجات: اس مضمون میں سویڈن میں تعلیمی مقامات اور درجات کی وضاحت کی گئی ہے۔
فرانس میں اکیڈمک رینک_ ان_فرنس / تعلیمی درجات: مندرجہ ذیل میں فرانسیسی اعلی تعلیم کے نظام میں بنیادی تعلیمی درجات کا خلاصہ کیا گیا ہے۔ بیشتر تعلیمی ادارے سرکاری زیر انتظام ، مستقل عہدوں کے حامل افراد سرکاری ملازم ہیں۔
ریاستہائے متحدہ میں تعلیمی درجہ بندی_ان_تع_ی_سائٹیڈ_سٹیٹس / تعلیمی درجات: ریاستہائے متحدہ میں تعلیمی درجات پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبتا administrative اہمیت اور طاقت کے عنوان ہیں۔
تعلیمی درجہ بندی / کالج اور یونیورسٹی کی درجہ بندی: کالج اور یونیورسٹی کی درجہ بندی اعلی تعلیم کے اداروں کی درجہ بندی ہے جو مختلف عوامل کے مختلف امتزاج کی بنا پر درجہ بندی کی گئی ہے۔ درجہ بندی میں سے کوئی بھی درجہ بندی کرنے والے اداروں کی طاقتوں کا ایک جامع جائزہ نہیں دیتا ہے کیونکہ سب اپنے نتائج کو مرتب کرنے کے لئے آسانی سے مقدار کی قابل خصوصیات کی ایک رینج کا انتخاب کرتے ہیں۔ درجہ بندی اکثر اوقات میگزین ، اخبارات ، ویب سائٹوں ، حکومتوں یا ماہرین تعلیم کے ذریعہ کی جاتی ہے۔ پورے اداروں کی درجہ بندی کے علاوہ ، تنظیمیں مخصوص پروگراموں ، محکموں اور اسکولوں کی درجہ بندی کرتی ہیں۔ مختلف درجہ بندی میں فنڈنگ ​​اور اوقاف کے اقدامات ، تحقیق کی اہلیت اور / یا اثر و رسوخ ، تخصص کی مہارت ، داخلہ ، طلباء کے اختیارات ، ایوارڈ نمبر ، عالمگیریت ، گریجویٹ ملازمت ، صنعتی تعلق ، تاریخی ساکھ اور دیگر معیارات کے امتزاج پر غور کیا جاتا ہے۔ مختلف درجہ بندی زیادہ تر تحقیق کے ذریعہ ادارہ جاتی پیداوار پر تشخیص کرتی ہے۔ کچھ درجہ بندی ایک ہی ملک کے اندر اداروں کا اندازہ کرتی ہے ، جبکہ دیگر دنیا بھر کے اداروں کا اندازہ کرتے ہیں۔ رینکنگ کی افادیت اور درستگی کے بارے میں اس موضوع نے کافی بحث پیدا کی ہے۔ درجہ بندی کے طریق کار میں بڑھتا ہوا تنوع اور ہر ایک کے ساتھ ہونے والی تنقیدیں اس شعبے میں اتفاق رائے کی کمی کو ظاہر کرتی ہیں۔ مزید برآں ، ضرورت سے زیادہ خود حوالوں کے ذریعے یا سروے میں محققین کی ایک دوسرے کی حمایت کرنے کے ذریعے درجہ بندی کے نظام کو کھیلنا ممکن ہے۔ یونیسکو نے سوال اٹھایا ہے کہ آیا درجہ بندی "اچھ thanے سے زیادہ نقصان پہنچاتی ہے" ، جبکہ یہ تسلیم کرتے ہوئے کہ "صحیح یا غلط ، انہیں معیار کی پیمائش سمجھا جاتا ہے اور اس وجہ سے پوری دنیا کی یونیورسٹیوں کے مابین شدید مسابقت پیدا ہوتا ہے"۔
عالمی درجہ بند یونیورسٹیوں کی اکیڈمک درجہ بندی_وفایت_عالمی / علمی درجہ بندی: عالمی یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ (اے آر ڈبلیو یو ) ، جسے شنگھائی رینکنگ بھی کہا جاتا ہے ، عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی کی سالانہ اشاعتوں میں سے ایک ہے۔ لیگ کا ٹیبل اصل میں 2003 میں شنگھائی جائو ٹونگ یونیورسٹی نے مرتب کیا تھا اور جاری کیا تھا ، جس میں یہ متعدد اشارے کے ساتھ پہلی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں شامل تھا۔
میکسیکو میں یونیورسٹیوں کی اکیڈمک درجہ بندی_کی_اختیارات_م_ میکسیکو / تعلیمی درجہ بندی: میکسیکو میں یونیورسٹیوں کی تعلیمی درجہ بندی ملک میں یونیورسٹیوں اور اعلی تعلیم کے اداروں کی فہرست ہے جو مختلف معیارات کے مطابق ترتیب دی گئی ہیں۔ درجہ بندی "موضوعی معیار کے سمجھے جانے" پر مبنی ہوسکتی ہے ، جس میں اساتذہ ، طلباء یا دیگر افراد کے تجرباتی اعدادوشمار ، بائبلومیٹرک کے اعدادوشمار یا امتحانات کے ایک خاص امتزاج ہوتے ہیں۔ ان درجہ بندی میں اکثر درخواست دہندگان سے یونیورسٹی میں جگہ حاصل کرنے اور ذاتی معیار کے مطابق کسی ایک کا انتخاب کرنے کے لئے مشورہ کیا جاتا ہے۔
پاکستان میں یونیورسٹیوں کی تعلیمی درجہ بندی_کی_اختیارات_پاکستان / درجہ بندی: اس مضمون میں پاکستان میں یونیورسٹی کی درجہ بندی کا ایک جائزہ پیش کیا گیا ہے ۔ پاکستان کے اندر ، ہائیر ایجوکیشن کمیشن (ایچ ای سی) متعدد معیارات پر مبنی ، اعلی سطح پر تعلیمی اداروں (ایچ ای آئی) کی سرکاری درجہ بندی فراہم کرتا ہے۔ مختلف رسالے ، اخبارات اور بین الاقوامی ایجنسیاں / معیارات بھی موجود ہیں جو درجہ بندی اور تجزیہ فراہم کرتے ہیں۔
تعلیمی درجات / تعلیمی درجات کی فہرست: تعلیمی درجہ کسی کالج ، ہائی اسکول ، یونیورسٹی یا تحقیقی ادارہ میں سائنس دان یا اساتذہ کا درجہ ہے۔ تعلیمی درجات سے اکیڈمیہ میں افراد کی نسبت کی اہمیت اور طاقت کی نشاندہی ہوتی ہے۔
ارجنٹائن میں تعلیمی درجات_ (ارجنٹائن) / تعلیمی درجات: پروفیسروں کو عام طور پر "آرڈیناریو" یا "کونسرسوڈو" ، "انٹینو" ، یا "سوپلینٹ" کے طور پر درجہ بندی کیا جاتا ہے۔ زیادہ تر معاملات میں ، کلاسیں پروفیشنل ٹیم کے ذریعہ پڑھائی جاتی ہیں ، جو ایک یا دو پروفیسروں اور معاونین کے ذریعہ تشکیل دی جاتی ہے ، جو عام طور پر ایک تحقیقاتی ٹیم کے طور پر بھی کام کرتی ہے۔ قطع نظر اس سے قطع نظر ، سرکاری یونیورسٹیوں میں پروفیسروں کو تحقیق کرنی ہوگی۔ یہ درجہ بندی کا نظام وہی ہے جو یونیورسیڈاد ڈی بیونس آئرس میں استعمال کیا جاتا ہے اور بیشتر عوامی یونیورسٹیوں کے ذریعہ استعمال کیا جاتا ہے ، لیکن ان سب میں سے نہیں۔ خود مختار ہونے کی وجہ سے ، وہ اپنے پیمانے کا انتخاب کرسکتے ہیں۔ نجی یونیورسٹیوں کا ہر معاملے میں اپنا الگ درجہ ہوتا ہے ، بعض اوقات عوامی یونیورسٹی کے نظام پر مبنی ، اگرچہ عام اصول کے طور پر ان کی حیثیت کم ہوتی ہے یا تدریسی کیریئر کے ابتدائی نقطہ کے طور پر اعلی درجہ رکھتے ہیں۔