Academic Open_Water,_Soil_%26_Air_Pollution_Research_Journal/Category:Academic Knowledge and Research Publishing academic journals

اکیڈمک اوپن_ واٹر ، # سئول_٪ 26_ایر_پولیشن_سرچ_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جرائد:
اکیڈیمک اوپن_ واٹر ، # سائل_اور_ایر_پولیشن_سرچ_جرنل / زمرہ: علمی علم و تحقیقی اشاعت تعلیمی جریدے:
اکیڈمک اوپن_ واٹر_سرچ_جرنل / زمرہ: علمی علم و تحقیق پبلشنگ تعلیمی جرائد:
اکیڈمک اوپن_ واٹر_ ریسورس__ 26 __ ماحولیاتی_انجینیئر_ ریسرچ_ جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جریدے:
اکیڈمک اوپن_ واٹر_ ریسورس_اور_ ماحولیاتی_انجینیئر_ ریسرچ_ جرنل / زمرہ: اکیڈمک نالج اور ریسرچ پبلشنگ تعلیمی جرائد:
اکیڈمک اوپن_ویب_٪ 26_ڈیٹا بیس_ٹیکنالوجی_سرچ_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جریدے:
اکیڈمک اوپن_ویب_٪ 26_ گرڈ_سروسیس_سرچ_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جرائد:
اکیڈمک اوپن_ویب_انجینیئرنگ_سرچ_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم و تحقیق پبلشنگ تعلیمی جرائد:
اکیڈمک اوپن_ویب_اور_ڈیٹا بیس_ٹیکنالوجی_سرچ_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جرائد:
اکیڈمک اوپن_ویب_اور_گریڈ_سریسیس_سرچ_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جریدے:
اکیڈمک اوپن_وائلڈ لائف_ایسولوجی_سرچ_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم و تحقیقی اشاعت تعلیمی جریدے:
اکیڈمک اوپن_ وائرلیس_٪ 26_موبائل_کمیونیکیشنز_ انجینئرنگ_سرچ_جرنل / زمرہ: اکیڈمک نالج اور ریسرچ پبلشنگ تعلیمی جرائد:
اکیڈمک اوپن_ وائرلیس_ نیٹ ورکس_٪ 26_ درخواستیں_سرکاری_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جرائد:
اکیڈمک اوپن_ وائرلیس_ نیٹ ورکس_٪ 26_ مواصلات_سرکاری_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم و تحقیق پبلشنگ تعلیمی جرائد:
اکیڈمک اوپن_ وائرلیس_ نیٹ ورکس_اور_اختیارات_سرکاری_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جرائد:
اکیڈمک اوپن_ وائرلیس_ نیٹ ورکس_اور_کمیونیکیشن_سرچ_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جریدے:
اکیڈیمک اوپن_ وائرلیس_اور_موبائل_کمیونیکیشنز_ انجینئرنگ_سرچ_جرنل / زمرہ: اکیڈمک نالج اور ریسرچ پبلشنگ تعلیمی جرائد:
اکیڈمک اوپن_زولوجی_سرطان_جرنل / زمرہ: علمی علم و تحقیقی اشاعت تعلیمی جریدے:
تعلیمی آپریٹنگ_سسٹم / IBM RT پی سی: IBM RT پی سی 1986 میں متعارف کرایا گیا IBM کے ورک سٹیشن کمپیوٹرز کا ایک کنبہ ہے۔ یہ IBM کے پہلے کمرشل کمپیوٹر تھے جو کم ہدایت انسٹرکشن (RISC) فن تعمیر پر مبنی تھے۔ آر ٹی پی سی نے IBM کے ملکیتی ROMP مائکرو پروسیسر کا استعمال کیا ، جس نے IBM ریسرچ کے 801 تجرباتی منی کمپیوٹر کے ذریعہ تیار کردہ ٹیکنالوجیز کا کاروبار کیا۔ آر ٹی پی سی نے تین آپریٹنگ سسٹم چلائے: اے آئی ایکس ، اکیڈمک آپریٹنگ سسٹم (اے او ایس) ، یا منتخب کریں۔ ہم عصر دیگر ورک سٹیشنوں کے مقابلے میں RT پی سی کی کارکردگی نسبتا poor ناقص تھی اور اس کے نتیجے میں تجارتی کامیابی بہت کم تھی۔ IBM نے 1990 میں RISC سسٹم / 6000 ورک سٹیشن متعارف کروایا ، جس میں IBM - ملکیتی RISC کا ایک نیا پروسیسر ، POWER1 استعمال کیا گیا۔ RT پی سی کے تمام ماڈلز مئی 1991 تک بند کردیئے گئے تھے۔
تعلیمی اوول / یونیورسٹی آف فلپائن ڈلی مین: فلپائن دلیمان یونیورسٹی ، جسے یو پی ڈی ، یوپی ڈلی مین ، یا محض یونیورسٹی آف فلپائن یا یوپی کے نام سے بھی جانا جاتا ہے ، ایک مخلوط ، عوامی تحقیقی یونیورسٹی ہے جو دلیمان ، کوئزن سٹی ، فلپائن میں واقع ہے۔ اس کا آغاز 12 فروری 1949 کو فلپائنس کیمپس اور فلپائن کی قومی یونیورسٹی یونیورسٹی آف فلپائن سسٹم کے انتظامیہ کی نشست کے طور پر کیا گیا تھا۔
تعلیمی کاغذ / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی اور علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل بنانے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ کے جائزے کے معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ ٹو فیلڈ میں بہت مختلف ہوتے ہیں۔
اکیڈمک پارک / اکیڈمک پارک: اکیڈمک پارک سربیا کے دارالحکومت بلغراد کا ایک پارک ہے۔ یہ شہر کے وسط میں ، اسٹوڈسکی ٹرگ کے پڑوس میں واقع ہے۔ یہ بیلاریڈ کی میونسپلٹی اسٹاری گریڈ میں واقع ہے۔ 1886 سے 1889 تک تعمیر کردہ ، اکیڈمک پارک بلغراد کے قدیم ترین پارکوں میں سے ایک ہے۔
اکیڈمک پیڈیاٹرک_آسوسی ایشن / تعلیمی پیڈیاٹرک ایسوسی ایشن: اکیڈمک پیڈیاٹرک ایسوسی ایشن ( اے پی اے ) ایک پیشہ ور پیڈیاٹرک تنظیم ہے جو تعلیمی عمومی اطفال میں تقریبا 2000 صحت کی دیکھ بھال کرنے والے پیشہ ور افراد کی نمائندگی کرتی ہے۔ ممبرشپ معالجین ، نرس پریکٹیشنرز ، ڈاکٹریٹ سے تربیت یافتہ پیشہ ور افراد ، طلباء اور بچوں کے دیگر ماہرین صحت کے لئے کھلی ہے۔ پچھلے 20 سالوں سے ، اے پی اے سالانہ پیڈیاٹرک اکیڈمک سوسائٹیوں کی میٹنگ کے شریک کفیل رہے ہیں ، جو دنیا میں بچوں کی ریسرچ کی سب سے بڑی میٹنگ ہے۔ اے پی اے علاقائی اجلاسوں کی بھی کفالت کرتا ہے اور اراکین کو بے شمار فورمز مہی providesا کرتا ہے تاکہ تعلیمی کوششوں میں تعاون کیا جا that جو بچوں کو فائدہ پہنچائے۔ چار اسٹینڈنگ کمیٹیاں اے پی اے کے اندر متعدد پروگراموں کی ہدایت کرتی ہیں ، اور اس کے 38 خصوصی دلچسپی والے گروپ (سی ای جی ایس) بچوں کی صحت سے متعلقہ شعبوں پر کام کرتے ہیں۔
تعلیمی پیڈیاٹریکس / اکیڈمک پیڈیاٹرکس: اکیڈمک پیڈیاٹریکس پیڈیاٹرکس کا احاطہ کرنے والے دو مرتبہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے۔ یہ 2001 میں ایمبولیٹری پیڈیاٹرکس کے نام سے قائم کیا گیا تھا ، جن کا نام موجودہ جنوری 2009 میں حاصل ہوا۔ یہ تعلیمی پیڈیاٹرک ایسوسی ایشن کی جانب سے ایلیسویر نے شائع کیا ، جس میں یہ سرکاری جریدہ ہے۔ چیف ایڈیٹر چیف پیٹر جی سیزلگی ہیں ، جنھوں نے 2009 میں جیمز ایم پیرین کی جگہ لی تھی۔ جرنل کیٹیشن رپورٹس کے مطابق ، جریدے میں 2014 کا اثر عنصر 2.007 ہے۔
اکیڈمک پینٹااتھلون / ریاستہائے متحدہ امریکہ کے تعلیمی پینٹاٹلن: اکیڈمک پینٹاٹلون ( یو ایس اے پی ) ایک تعلیمی مقابلہ ہے جس میں مطالعے کے پانچ علمی شعبے شامل ہیں۔ یہ یو ایس اے ڈی کے ذریعہ چلایا جاتا ہے۔ اس میں شامل عین عنوانات میں ہر سال مختلف ہوتے ہیں ، لیکن عام طور پر علوم اور انسانیت دونوں کے عنوانات شامل ہوتے ہیں۔ قومی اکیڈمک پینٹااتھلون مقابلوں میں ، ریاستہائے متحدہ امریکہ اور چین دونوں ممالک کے اسکول مقابلہ کرتے ہیں ، لیکن مختلف ڈویژنوں میں۔ 2014 اور 2015 میں ، آسٹن اکیڈمی گارلینڈ ، ٹیکساس سے بالترتیب آٹھویں اور ساتویں جماعت کے ڈویژنوں میں سونے اور چاندی کے تھے۔ 2016 میں ، اناہیم ، کیلیفورنیا کے فیئرمونٹ پرائیویٹ اسکولوں نے پہلی اور دوسری پوزیشن حاصل کی۔ 2017 ، 2018 اور 2019 میں ، اسٹاکٹن ، کیلیفورنیا سے ریو کالاویرس ایلیمنٹری اسکول نے ساتویں اور آٹھویں جماعت دونوں ڈویژنوں میں طلائی تمغہ جیتا۔
اکیڈمک پرفارمنس_ انڈیکس / اکیڈمک پرفارمنس انڈیکس (کیلیفورنیا کے سرکاری اسکول): تعلیمی کارکردگی انڈیکس ( API ) کیلیفورنیا ، ریاستہائے متحدہ میں انفرادی اسکولوں کی تعلیمی کارکردگی اور پیشرفت کی پیمائش تھی۔ 1999 میں کیلیفورنیا کی ریاستی قانون سازی کے ذریعہ منظور شدہ پبلک اسکولز احتساب ایکٹ کے بنیادی جزوں میں سے ایک API تھی۔ اسے آخری بار اپوزیشن کیا گیا تھا 2012 school2013 کے تعلیمی سال ، جو 15 مارچ ، 2017 کو تھا ، کیلیفورنیا اسٹیٹ بورڈ آف ایجوکیشن اور کیلیفورنیا کے تعلیمی اہداف کو بہتر انداز میں ماپنے کے لئے کیلیفورنیا کے محکمہ تعلیم نے اکیڈمک پرفارمنس انڈیکس کی جگہ لینے کے لئے نیا احتساب نظام شروع کیا۔ متبادل رپورٹنگ انٹرفیس کیلیفورنیا اسکول ڈیش بورڈ ہے۔
اکیڈمک پرفارمنس_ انڈیکس_ (کیلیفورنیا) / اکیڈمک پرفارمنس انڈیکس (کیلیفورنیا کے سرکاری اسکول): تعلیمی کارکردگی انڈیکس ( API ) کیلیفورنیا ، ریاستہائے متحدہ میں انفرادی اسکولوں کی تعلیمی کارکردگی اور پیشرفت کی پیمائش تھی۔ 1999 میں کیلیفورنیا کی ریاستی قانون سازی کے ذریعہ منظور شدہ پبلک اسکولز احتساب ایکٹ کے بنیادی جزوں میں سے ایک API تھی۔ اسے آخری بار اپوزیشن کیا گیا تھا 2012 school2013 کے تعلیمی سال ، جو 15 مارچ ، 2017 کو تھا ، کیلیفورنیا اسٹیٹ بورڈ آف ایجوکیشن اور کیلیفورنیا کے تعلیمی اہداف کو بہتر انداز میں ماپنے کے لئے کیلیفورنیا کے محکمہ تعلیم نے اکیڈمک پرفارمنس انڈیکس کی جگہ لینے کے لئے نیا احتساب نظام شروع کیا۔ متبادل رپورٹنگ انٹرفیس کیلیفورنیا اسکول ڈیش بورڈ ہے۔
اکیڈمک پرفارمنس_ انڈیکس_ (کیلیفورنیا_ پبلک_ اسکولز) / اکیڈمک پرفارمنس انڈیکس (کیلیفورنیا کے سرکاری اسکول): تعلیمی کارکردگی انڈیکس ( API ) کیلیفورنیا ، ریاستہائے متحدہ میں انفرادی اسکولوں کی تعلیمی کارکردگی اور پیشرفت کی پیمائش تھی۔ 1999 میں کیلیفورنیا کی ریاستی قانون سازی کے ذریعہ منظور شدہ پبلک اسکولز احتساب ایکٹ کے بنیادی جزوں میں سے ایک API تھی۔ اسے آخری بار اپوزیشن کیا گیا تھا 2012 school2013 کے تعلیمی سال ، جو 15 مارچ ، 2017 کو تھا ، کیلیفورنیا اسٹیٹ بورڈ آف ایجوکیشن اور کیلیفورنیا کے تعلیمی اہداف کو بہتر انداز میں ماپنے کے لئے کیلیفورنیا کے محکمہ تعلیم نے اکیڈمک پرفارمنس انڈیکس کی جگہ لینے کے لئے نیا احتساب نظام شروع کیا۔ متبادل رپورٹنگ انٹرفیس کیلیفورنیا اسکول ڈیش بورڈ ہے۔
تعلیمی کارکردگی_ درجہ بندی / تعلیمی پیشرفت کی شرح: اکیڈمک پروگریس ریٹ ( اے پی آر ) ایک ایسا اقدام ہے جو نیشنل کالججیٹ ایتھلیٹک ایسوسی ایشن (این سی اے اے) کی طرف سے متعارف کرایا گیا ہے ، جو غیر منفعتی ایسوسی ایشن ہے جو ریاستہائے متحدہ اور کینیڈا میں بہت سارے کالجوں اور یونیورسٹیوں کے ایتھلیٹک پروگراموں کا اہتمام کرتی ہے ، تاکہ طلباء کے کھلاڑیوں کو گریجویشن کے امکانات کا پتہ لگ سکے۔ اکیڈمک پروگریس ریٹ (اے پی آر) ڈویژن I کے طلباء ایتھلیٹوں کے لئے اہلیت اور برقراری کا ایک اصطلاحی لحاظ سے اقدام ہے جو گریجویشن کی آخری شرحوں کے ابتدائی اشارے کے طور پر تیار کیا گیا تھا۔
اکیڈمک پلوڈیو / اکیڈمک پلوڈیو: بی سی اکیڈمک پلوڈیو ، کفالت کے وجوہات کی بنا پر اکیڈمک بلٹیکس 99 ، بلغاریہ کے پلاوڈیو میں واقع ایک پیشہ ور باسکٹ بال کلب ہے۔ ٹیم ارینا سیلا میں اپنے گھریلو کھیل کھیلتی ہے۔
تعلیمی PR / اکیڈمک پریس: اکیڈمک پریس ایک تعلیمی کتاب پبلشر ہے۔ اصل میں آزاد ، اسے 1969 میں ہارکورٹ ، بریس اینڈ ورلڈ نے حاصل کیا تھا۔ ریڈ ایلسویئر نے 2000 میں ہارکورٹ خریدا تھا ، اور اکیڈمک پریس اب ایلسیویر کا امپرنٹ ہے۔
اکیڈمک پریمیر / اکیڈمک تلاش: اکیڈمک سرچ ایک ماہانہ انڈیکسنگ سروس ہے۔ یہ پہلی بار 1997 میں ای بی ایس سی او پبلشنگ نے ایپسوچ ، میساچوسٹس میں شائع کیا تھا۔ اس کی تعلیمی توجہ بین الاقوامی جامعات ہیں ، جن میں معاشرتی سائنس ، تعلیم ، نفسیات اور دیگر مضامین شامل ہیں۔ شائع کردہ اشاعت کے فارمیٹس تعلیمی جرائد ، رسائل ، اخبارات ، اور سی ڈی روم ہیں۔
اکیڈمک پریس / اکیڈمک پریس: اکیڈمک پریس ایک تعلیمی کتاب پبلشر ہے۔ اصل میں آزاد ، اسے 1969 میں ہارکورٹ ، بریس اینڈ ورلڈ نے حاصل کیا تھا۔ ریڈ ایلسویئر نے 2000 میں ہارکورٹ خریدا تھا ، اور اکیڈمک پریس اب ایلسیویر کا امپرنٹ ہے۔
اکیڈمک پریس ، _Inc. / اکیڈمک پریس: اکیڈمک پریس ایک تعلیمی کتاب پبلشر ہے۔ اصل میں آزاد ، اسے 1969 میں ہارکورٹ ، بریس اینڈ ورلڈ نے حاصل کیا تھا۔ ریڈ ایلسویئر نے 2000 میں ہارکورٹ خریدا تھا ، اور اکیڈمک پریس اب ایلسیویر کا امپرنٹ ہے۔
اکیڈمک پریس ، _Inc ._ (لندن) _ لمیٹڈ / اکیڈمک پریس: اکیڈمک پریس ایک تعلیمی کتاب پبلشر ہے۔ اصل میں آزاد ، اسے 1969 میں ہارکورٹ ، بریس اینڈ ورلڈ نے حاصل کیا تھا۔ ریڈ ایلسویئر نے 2000 میں ہارکورٹ خریدا تھا ، اور اکیڈمک پریس اب ایلسیویر کا امپرنٹ ہے۔
تعلیمی پریس_کارپوریشن / اکیڈمک پریس: اکیڈمک پریس ایک تعلیمی کتاب پبلشر ہے۔ اصل میں آزاد ، اسے 1969 میں ہارکورٹ ، بریس اینڈ ورلڈ نے حاصل کیا تھا۔ ریڈ ایلسویئر نے 2000 میں ہارکورٹ خریدا تھا ، اور اکیڈمک پریس اب ایلسیویر کا امپرنٹ ہے۔
اکیڈمک پریس_اسک. ، یو ایس / اکیڈمک پریس: اکیڈمک پریس ایک تعلیمی کتاب پبلشر ہے۔ اصل میں آزاد ، اسے 1969 میں ہارکورٹ ، بریس اینڈ ورلڈ نے حاصل کیا تھا۔ ریڈ ایلسویئر نے 2000 میں ہارکورٹ خریدا تھا ، اور اکیڈمک پریس اب ایلسیویر کا امپرنٹ ہے۔
اکیڈمک پریس_قائم / تعلیمی پریس: اکیڈمک پریس ایک تعلیمی کتاب پبلشر ہے۔ اصل میں آزاد ، اسے 1969 میں ہارکورٹ ، بریس اینڈ ورلڈ نے حاصل کیا تھا۔ ریڈ ایلسویئر نے 2000 میں ہارکورٹ خریدا تھا ، اور اکیڈمک پریس اب ایلسیویر کا امپرنٹ ہے۔
اکیڈمک پریس_ لمیٹڈ / ایکڈیمک پریس: اکیڈمک پریس ایک تعلیمی کتاب پبلشر ہے۔ اصل میں آزاد ، اسے 1969 میں ہارکورٹ ، بریس اینڈ ورلڈ نے حاصل کیا تھا۔ ریڈ ایلسویئر نے 2000 میں ہارکورٹ خریدا تھا ، اور اکیڈمک پریس اب ایلسیویر کا امپرنٹ ہے۔
تعلیمی پروگرام_ بین الاقوامی / تعلیمی پروگرام بین الاقوامی: اکیڈمک پروگرامز انٹرنیشنل ( API ) ریاستہائے متحدہ میں مقیم بیرون ملک ایک آزاد مطالعہ فراہم کنندہ ہے۔ اس کے مقامات پر ارجنٹائن ، بھوٹان ، چلی ، چین ، کوسٹا ریکا ، کروشیا ، کیوبا ، انگلینڈ ، فرانس ، جرمنی ، ہنگری ، آئر لینڈ ، اٹلی ، میکسیکو ، پولینڈ ، پرتگال ، قطر ، اسکاٹ لینڈ ، اسپین اور متحدہ عرب امارات شامل ہیں۔
تعلیمی ترقی_ شرح / تعلیمی ترقی کی شرح: اکیڈمک پروگریس ریٹ ( اے پی آر ) ایک ایسا اقدام ہے جو نیشنل کالججیٹ ایتھلیٹک ایسوسی ایشن (این سی اے اے) کی طرف سے متعارف کرایا گیا ہے ، جو غیر منفعتی ایسوسی ایشن ہے جو ریاستہائے متحدہ اور کینیڈا میں بہت سارے کالجوں اور یونیورسٹیوں کے ایتھلیٹک پروگراموں کا اہتمام کرتی ہے ، تاکہ طلباء کے کھلاڑیوں کو گریجویشن کے امکانات کا پتہ لگ سکے۔ اکیڈمک پروگریس ریٹ (اے پی آر) ڈویژن I کے طلباء ایتھلیٹوں کے لئے اہلیت اور برقراری کا ایک اصطلاحی لحاظ سے اقدام ہے جو گریجویشن کی آخری شرحوں کے ابتدائی اشارے کے طور پر تیار کیا گیا تھا۔
تعلیمی چوکور / سائمن فریزر یونیورسٹی: سائمن فریزر یونیورسٹی ( SFU ) برٹش کولمبیا ، کینیڈا میں ایک عوامی تحقیقاتی یونیورسٹی ہے ، جس میں تین کیمپس ہیں: برنابی ، سرے اور وینکوور۔ برنابی ماؤنٹین پر 170 ہیکٹر (420 ایکڑ) کا مرکزی برنبی کیمپس ، شہر وینکوور سے 20 کلومیٹر (12 میل) دور واقع ہے۔ یونیورسٹی کینیڈا میں اعلی تعلیم کو وسعت دینے کی کوشش میں بنائی گئی تھی۔
تعلیمی معیار_ بہتری_پروگرام / تعلیمی معیار میں بہتری پروگرام: تعلیمی معیار میں بہتری پروگرام ان پالیسیوں اور طریقہ کار کا ایک مجموعہ ہے جس کو ہائر لرننگ کمیشن کے ذریعہ منظوری برقرار رکھنے کے لئے ادارے عمل کرسکتے ہیں۔
تعلیمی کوارٹر / تعلیمی سہ ماہی: تعلیمی سہ ماہی کا حوالہ دے سکتے ہیں: اکیڈمک کوارٹر ، امریکہ اور کچھ دوسرے ممالک میں ، عام طور پر 10 ہفتوں تک ، چار ادوار میں یونیورسٹی تعلیمی سال کی ایک تقسیم تعلیمی کوارٹر ، کچھ یوروپی تعلیمی اداروں میں طلبا کو کلاس کے مقامات کے درمیان سفر کرنے کی پیش کش کی سہ ماہی کی منتقلی کی مدت
تعلیمی سوالات / اسکالرز کی قومی انجمن: قومی ایسوسی ایشن آف اسکالرز (این اے ایس ) ایک امریکی غیر منفعتی سیاسی طور پر قدامت پسند وکالت گروپ ہے ، جس میں تعلیم میں خصوصی دلچسپی ہے۔ یہ کالج کیمپس میں سیاسی سمجھے جانے کی مخالفت کرتا ہے اور 20 ویں صدی کے وسط کے نصاب اور وظائف کے اصولوں کی واپسی اور اساتذہ میں قدامت پسندانہ نمائندگی میں اضافے کی حمایت کرتا ہے۔
عالمی درجہ بند یونیورسٹیوں کی تعلیمی درجہ بندیاں عالمی یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ (اے آر ڈبلیو یو ) ، جسے شنگھائی رینکنگ بھی کہا جاتا ہے ، عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی کی سالانہ اشاعتوں میں سے ایک ہے۔ لیگ کا ٹیبل اصل میں 2003 میں شنگھائی جائو ٹونگ یونیورسٹی نے مرتب کیا تھا اور جاری کیا تھا ، جس میں یہ متعدد اشارے کے ساتھ پہلی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں شامل تھا۔
عالمی درجہ بند یونیورسٹیوں کی تعلیمی درجہ بندی_دو_ورلڈ_نورواج ، _2003 / تعلیمی درجہ بندی: عالمی یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ (اے آر ڈبلیو یو ) ، جسے شنگھائی رینکنگ بھی کہا جاتا ہے ، عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی کی سالانہ اشاعتوں میں سے ایک ہے۔ لیگ کا ٹیبل اصل میں 2003 میں شنگھائی جائو ٹونگ یونیورسٹی نے مرتب کیا تھا اور جاری کیا تھا ، جس میں یہ متعدد اشارے کے ساتھ پہلی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں شامل تھا۔
عالمی درجہ بند یونیورسٹیوں کی تعلیمی درجہ بندی_دو_ورلڈ_نورواج ، _2004 / تعلیمی درجہ بندی: عالمی یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ (اے آر ڈبلیو یو ) ، جسے شنگھائی رینکنگ بھی کہا جاتا ہے ، عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی کی سالانہ اشاعتوں میں سے ایک ہے۔ لیگ کا ٹیبل اصل میں 2003 میں شنگھائی جائو ٹونگ یونیورسٹی نے مرتب کیا تھا اور جاری کیا تھا ، جس میں یہ متعدد اشارے کے ساتھ پہلی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں شامل تھا۔
عالمی درجہ بند یونیورسٹیوں کی تعلیمی درجہ بندی_دو_ورلڈ_نورواج ، _2005 / تعلیمی درجہ بندی: عالمی یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ (اے آر ڈبلیو یو ) ، جسے شنگھائی رینکنگ بھی کہا جاتا ہے ، عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی کی سالانہ اشاعتوں میں سے ایک ہے۔ لیگ کا ٹیبل اصل میں 2003 میں شنگھائی جائو ٹونگ یونیورسٹی نے مرتب کیا تھا اور جاری کیا تھا ، جس میں یہ متعدد اشارے کے ساتھ پہلی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں شامل تھا۔
عالمی درجہ بند یونیورسٹیوں کی تعلیمی درجہ بندی_دو_ورلڈ_نورواج ، _2006 / تعلیمی درجہ بندی: عالمی یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ (اے آر ڈبلیو یو ) ، جسے شنگھائی رینکنگ بھی کہا جاتا ہے ، عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی کی سالانہ اشاعتوں میں سے ایک ہے۔ لیگ کا ٹیبل اصل میں 2003 میں شنگھائی جائو ٹونگ یونیورسٹی نے مرتب کیا تھا اور جاری کیا تھا ، جس میں یہ متعدد اشارے کے ساتھ پہلی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں شامل تھا۔
عالمی درجہ بند یونیورسٹیوں کی تعلیمی درجہ بندی_دو_ورلڈ_نورواج ، _2007 / تعلیمی درجہ بندی: عالمی یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ (اے آر ڈبلیو یو ) ، جسے شنگھائی رینکنگ بھی کہا جاتا ہے ، عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی کی سالانہ اشاعتوں میں سے ایک ہے۔ لیگ کا ٹیبل اصل میں 2003 میں شنگھائی جائو ٹونگ یونیورسٹی نے مرتب کیا تھا اور جاری کیا تھا ، جس میں یہ متعدد اشارے کے ساتھ پہلی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں شامل تھا۔
عالمی درجہ بند یونیورسٹیوں کی تعلیمی درجہ بندی_دو_ورلڈ_نورواج ، _2008 / تعلیمی درجہ بندی: عالمی یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ (اے آر ڈبلیو یو ) ، جسے شنگھائی رینکنگ بھی کہا جاتا ہے ، عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی کی سالانہ اشاعتوں میں سے ایک ہے۔ لیگ کا ٹیبل اصل میں 2003 میں شنگھائی جائو ٹونگ یونیورسٹی نے مرتب کیا تھا اور جاری کیا تھا ، جس میں یہ متعدد اشارے کے ساتھ پہلی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں شامل تھا۔
عالمی درجہ بند یونیورسٹیوں کی تعلیمی درجہ بندی_دو_ورلڈ_نورواج ، _2009 / تعلیمی درجہ بندی: عالمی یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ (اے آر ڈبلیو یو ) ، جسے شنگھائی رینکنگ بھی کہا جاتا ہے ، عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی کی سالانہ اشاعتوں میں سے ایک ہے۔ لیگ کا ٹیبل اصل میں 2003 میں شنگھائی جائو ٹونگ یونیورسٹی نے مرتب کیا تھا اور جاری کیا تھا ، جس میں یہ متعدد اشارے کے ساتھ پہلی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں شامل تھا۔
عالمی درجہ بند یونیورسٹیوں کی اکیڈمک درجہ بندی_دو_ورلڈ_نورواج ، _2010 / تعلیمی درجہ بندی: عالمی یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ (اے آر ڈبلیو یو ) ، جسے شنگھائی رینکنگ بھی کہا جاتا ہے ، عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی کی سالانہ اشاعتوں میں سے ایک ہے۔ لیگ کا ٹیبل اصل میں 2003 میں شنگھائی جائو ٹونگ یونیورسٹی نے مرتب کیا تھا اور جاری کیا تھا ، جس میں یہ متعدد اشارے کے ساتھ پہلی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں شامل تھا۔
عالمی درجہ بند یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ_کی_ورڈ_نورواسٹی ، _2011 / تعلیمی درجہ بندی: عالمی یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ (اے آر ڈبلیو یو ) ، جسے شنگھائی رینکنگ بھی کہا جاتا ہے ، عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی کی سالانہ اشاعتوں میں سے ایک ہے۔ لیگ کا ٹیبل اصل میں 2003 میں شنگھائی جائو ٹونگ یونیورسٹی نے مرتب کیا تھا اور جاری کیا تھا ، جس میں یہ متعدد اشارے کے ساتھ پہلی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں شامل تھا۔
تعلیمی ریکارڈ / نقل (تعلیم): تعلیم میں ، ایک ٹرانسکرپٹ اس پورے مطالعہ کے دوران طالب علمی کا ایک مصدقہ ریکارڈ (انوینٹری) ہوتا ہے جس میں مکمل داخلہ کی تاریخ ہوتی ہے جس میں تمام کورسز ، درجات اور ڈگریوں اور ایوارڈز سے نوازا جاتا ہے۔
اکیڈمک ریڈ شیرٹنگ / ریڈ شیٹنگ (تعلیمی): ریڈ شیرٹنگ عمر کے اہل بچوں کے کنڈرگارٹن میں داخلہ ملتوی کرنے کا رواج ہے تاکہ معاشرتی ، فکری ، یا جسمانی نشوونما کے ل extra اضافی وقت کی اجازت دی جاسکے۔ ریاستہائے متحدہ میں ، اس سے وہ قوانین تشکیل دینے سے بھی مراد ہے جس میں نئے مقاصد سے قبل کٹو آف تاریخوں کا تعی .ن کیا جاتا ہے تاکہ اسی مقصد کے لئے کیلنڈر سال کے بعد کے حصے میں پیدا ہونے والے بچوں کی دوبارہ سرخیاں کیں۔ ایسا اکثر ہوتا ہے جب بچوں کی سالگرہ کٹ آف تاریخوں کے اتنا قریب ہوتی ہے کہ ان کے کنڈرگارٹن کلاس میں سب سے کم عمر افراد میں ہونے کا امکان بہت زیادہ ہوتا ہے۔
تعلیمی ریسرچ_الینس / تعلیمی ریسرچ الائنس: اے آر اے ایک تنظیم ہے جسے 18 فروری 2001 کو اکیڈمک ریسرچ الائنس کے نام سے قائم کیا گیا تھا۔ فی الحال اس تنظیم کا نام آرا ہے ۔ اے آر اے اصل میں طلباء کو سائنسی سرگرمیوں میں شامل کرنے کے لئے تشکیل دیا گیا تھا۔ اکتوبر 2004 کو تنظیم ، خدمت ، قیادت ، سالمیت ، جدت طرازی ، اور ثقافتی اور فنکارانہ اظہار کے روی developہ کو فروغ دینے کے لئے اپنے ضابطوں اور قوانین کو تبدیل کردی۔ تنظیم ہر اس فرد کا خیرمقدم کرتی ہے جو تنظیموں کے مقاصد ، مشن اور مقاصد سے اتفاق کرتا ہے۔ تنظیم کا ایک بنیادی اصول یہ ہے کہ معلومات اور علم میں کوئی رکاوٹیں نہیں ڈھونڈنی چاہئیں اور لوگوں کو جنسی ، نسل ، مذہب ، وابستگی وغیرہ سے قطع نظر آزادانہ طور پر اس تک رسائی حاصل کرنے کے قابل ہونا چاہئے۔
اکیڈمک ریسرچ_ وکی پیڈیا / ویکیپیڈیا کے بارے میں تعلیمی مطالعات: جب سے ویکیپیڈیا کچھ سال کا تھا ، پیر-جائزہ اشاعتوں میں ویکیپیڈیا کے بارے میں بے شمار تعلیمی مطالعات ہوتے رہے ہیں۔ اس تحقیق کو دو قسموں میں تقسیم کیا جاسکتا ہے۔ پہلے انسائیکلوپیڈیا کے مواد کی تیاری اور وشوسنییتا کا تجزیہ کیا ، جبکہ دوسرا معاشرتی پہلوؤں ، جیسے استعمال اور انتظامیہ کی تفتیش کی۔ اس طرح کے مطالعے میں اس حقیقت کی بہت آسانی ہوتی ہے کہ سائٹ کے مالک کی مدد کے بغیر ویکی پیڈیا کا ڈیٹا بیس ڈاؤن لوڈ کیا جاسکتا ہے۔
تعلیمی سکارف / تعلیمی اسکارف: انگریزی بولنے والے ممالک اور خاص طور پر برطانیہ اور آئرلینڈ میں بہت سارے کالجوں اور یونیورسٹیوں میں تعلیمی سکارف پہننا ایک روایت ہے۔ دو یا دو سے زیادہ رنگین پٹیوں کے سیٹ روایتی طور پر ان اداروں کی مخصوص بصری شناخت کے حصے کے طور پر استعمال ہوتے رہے ہیں۔ سکارف عام طور پر سیکسی اون سے بنے ہوتے ہیں اور روایتی طور پر 6 فٹ لمبا ہوتے ہیں۔
اکیڈمک اسکول / پلاٹونک اکیڈمی: اکیڈمی کی بنیاد پلاٹو نے سی۔ ایتھنز میں 387 قبل مسیح ارسطو نے اپنا اسکول ، لیسئم کی بنیاد رکھنے سے پہلے بیس سال وہاں تعلیم حاصل کی۔ Academy 83 قبل مسیح میں لاریسا کے فیلو کی موت کے بعد ختم ہونے تک اس اکیڈمی نے ہیلینسٹک ادوار میں ایک شکوہ مند اسکول کی حیثیت سے برقرار رکھا۔ پلاٹونک اکیڈمی کو رومن ڈکٹیٹر سلہ نے 86 قبل مسیح میں تباہ کیا تھا۔
تعلیمی تلاش / علمی تلاش: اکیڈمک سرچ ایک ماہانہ انڈیکسنگ سروس ہے۔ یہ پہلی بار 1997 میں ای بی ایس سی او پبلشنگ نے ایپسوچ ، میساچوسٹس میں شائع کیا تھا۔ اس کی تعلیمی توجہ بین الاقوامی جامعات ہیں ، جن میں معاشرتی سائنس ، تعلیم ، نفسیات اور دیگر مضامین شامل ہیں۔ شائع کردہ اشاعت کے فارمیٹس تعلیمی جرائد ، رسائل ، اخبارات ، اور سی ڈی روم ہیں۔
تعلیمی تلاش_ (ای بی ایس سی او) / تعلیمی تلاش: اکیڈمک سرچ ایک ماہانہ انڈیکسنگ سروس ہے۔ یہ پہلی بار 1997 میں ای بی ایس سی او پبلشنگ نے ایپسوچ ، میساچوسٹس میں شائع کیا تھا۔ اس کی تعلیمی توجہ بین الاقوامی جامعات ہیں ، جن میں معاشرتی سائنس ، تعلیم ، نفسیات اور دیگر مضامین شامل ہیں۔ شائع کردہ اشاعت کے فارمیٹس تعلیمی جرائد ، رسائل ، اخبارات ، اور سی ڈی روم ہیں۔
تعلیمی تلاش_الومنی_ایڈیشن / اکیڈمک تلاش: اکیڈمک سرچ ایک ماہانہ انڈیکسنگ سروس ہے۔ یہ پہلی بار 1997 میں ای بی ایس سی او پبلشنگ نے ایپسوچ ، میساچوسٹس میں شائع کیا تھا۔ اس کی تعلیمی توجہ بین الاقوامی جامعات ہیں ، جن میں معاشرتی سائنس ، تعلیم ، نفسیات اور دیگر مضامین شامل ہیں۔ شائع کردہ اشاعت کے فارمیٹس تعلیمی جرائد ، رسائل ، اخبارات ، اور سی ڈی روم ہیں۔
تعلیمی تلاش_کامل / تعلیمی تلاش: اکیڈمک سرچ ایک ماہانہ انڈیکسنگ سروس ہے۔ یہ پہلی بار 1997 میں ای بی ایس سی او پبلشنگ نے ایپسوچ ، میساچوسٹس میں شائع کیا تھا۔ اس کی تعلیمی توجہ بین الاقوامی جامعات ہیں ، جن میں معاشرتی سائنس ، تعلیم ، نفسیات اور دیگر مضامین شامل ہیں۔ شائع کردہ اشاعت کے فارمیٹس تعلیمی جرائد ، رسائل ، اخبارات ، اور سی ڈی روم ہیں۔
اکیڈمک سرچ_لائٹ / اکیڈمک تلاش: اکیڈمک سرچ ایک ماہانہ انڈیکسنگ سروس ہے۔ یہ پہلی بار 1997 میں ای بی ایس سی او پبلشنگ نے ایپسوچ ، میساچوسٹس میں شائع کیا تھا۔ اس کی تعلیمی توجہ بین الاقوامی جامعات ہیں ، جن میں معاشرتی سائنس ، تعلیم ، نفسیات اور دیگر مضامین شامل ہیں۔ شائع کردہ اشاعت کے فارمیٹس تعلیمی جرائد ، رسائل ، اخبارات ، اور سی ڈی روم ہیں۔
اکیڈمک سرچ_پیریل / تعلیمی تلاش: اکیڈمک سرچ ایک ماہانہ انڈیکسنگ سروس ہے۔ یہ پہلی بار 1997 میں ای بی ایس سی او پبلشنگ نے ایپسوچ ، میساچوسٹس میں شائع کیا تھا۔ اس کی تعلیمی توجہ بین الاقوامی جامعات ہیں ، جن میں معاشرتی سائنس ، تعلیم ، نفسیات اور دیگر مضامین شامل ہیں۔ شائع کردہ اشاعت کے فارمیٹس تعلیمی جرائد ، رسائل ، اخبارات ، اور سی ڈی روم ہیں۔
تعلیمی سینٹ / تعلیمی سینیٹ: اکیڈمک سینیٹ کچھ یونیورسٹیوں اور کالجوں میں ایک گورننگ باڈی ہوتا ہے ، اور عام طور پر اس ادارے کے لئے اعلی تعلیمی اختیار ہوتا ہے۔
اکیڈمک سنیکا / اکیڈمیا سنیکا: تائپے کے شہر نانگنگ میں واقع تعلیمی اڈمیا سنیکا ، تائیوان کی قومی اکیڈمی ہے۔ یہ ریاضی اور جسمانی علوم سے لے کر حیاتیات تک ، اور انسانیت اور معاشرتی علوم سے متعلق مختلف شعبوں میں تحقیقی سرگرمیوں کی حمایت کرتا ہے۔ ایک تعلیمی انسٹی ٹیوٹ کے طور پر ، یہ حیاتیات ، زراعت ، کیمسٹری ، طبیعیات ، انفارمیٹکس ، اور زمین اور ماحولیاتی علوم میں انگریزی زبان کے تائیوان انٹرنیشنل گریجویٹ پروگرام کے ذریعہ پی ایچ ڈی کی تربیت اور اسکالرشپ فراہم کرتا ہے۔ اکیڈمیا سنیکا نیچر پبلشنگ انڈیکس - 2014 گلوبل ٹاپ 200 اور 2019 کے رائٹرز ورلڈ کے جدید ترین ریسرچ انسٹی ٹیوشن میں 18 ویں نمبر پر ہیں ۔2017 کے بعد موجودہ صدر جیمز سی لیاؤ ، میٹابولک انجینئرنگ ، سسٹم بائیولوجی اور مصنوعی حیاتیات کے ماہر ہیں۔
تعلیمی شک / علمی شکوک و شبہات: علمی شکوک و شبہات سے مراد قدیم پلاٹونزم کا شکی دور ہے جس کا زمانہ قریب 266 قبل مسیح سے شروع ہوا تھا ، جب ارسیسلس پلاٹونک اکیڈمی کا اسکالر بن گیا تھا ، جب اسکلون کے اینٹیوکس نے شکوک و شبہات کو مسترد کردیا تھا ، حالانکہ انفرادی فلسفیوں ، جیسے فیورینس اور اس کے استاد پلوٹارک نے ، جاری رکھا تھا۔ اس تاریخ کے بعد شکوک و شبہات کا دفاع کرنا۔ شکوک و شبہی کے موجودہ مکتب ، پریرونسٹ کے برخلاف ، انہوں نے برقرار رکھا کہ چیزوں کا علم ناممکن ہے۔ خیالات یا نظریات کبھی بھی سچ نہیں ہوتے ہیں۔ اس کے باوجود ، وہاں توہین آمیزی کی ڈگریاں ہیں ، اور اسی وجہ سے عقائد کی ڈگریاں ہیں ، جو کسی کو عمل کرنے کی اجازت دیتی ہیں۔ اس اسکول کی خصوصیت اسٹوکس پر حملوں کی خصوصیت تھی ، خاص طور پر ان کے یہ عقیدہ کہ قائل تاثرات صحیح علم کا باعث بنے۔ سب سے اہم ماہرین تعلیم آرسیسیلاس ، کارنیڈس ، اور لاریسا کے فیلو تھے۔ تعلیمی شکوک و شبہات کے بارے میں معلومات کے سب سے زیادہ وسیع قدیم ذریعہ تعلیمی شکی فلسفی سسرو کی طرف سے لکھا، Academica ہے.
جاپان میں اکیڈمک سوسائٹی_اب_ ایرانیوں_ج_پان / ایرانیوں کی اکیڈمک سوسائٹی: جاپان میں ایرانیوں کی اکیڈمک سوسائٹی ، جس کا خلاصہ ASIJ ہے ، جاپان میں ایرانی طلباء اور محققین کی ایک غیر سرکاری اور غیر منافع بخش تنظیم ہے۔ مضامین کے مطابق ، داخلی مقاصد کے علاوہ ، اس تنظیم کا مقصد ایران کے ماہرین تعلیم اور دوسرے ممالک کے مابین کے درمیان تعلقات کو فروغ دینا اور تبادلہ کرنا ہے۔
اکیڈمک سوسائٹی_ف_ لندن / سنٹرل انسٹی ٹیوٹ لندن: سنٹرل انسٹی ٹیوٹ لندن کا قیام 1989 میں عمل میں لایا گیا تھا۔ اس کا کردار تعلیمی لباس کے استعمال کی حوصلہ افزائی کرنا اور تعلیمی تقاریب پر عملدرآمد میں فضیلت کی حوصلہ افزائی کرنا تھا۔ اس مقصد کے لئے ، اس نے اپنے ممبروں کو تعلیمی لباس تفویض کیا۔ ممبرشپ اکیڈمک ڈگری یا پیشہ ورانہ قابلیت پر مبنی تھی جو ممبران کے پاس ہوتی تھی ، اور اس میں اعزازی ایوارڈ کے طور پر آنرری لائف ممبر (ہونکل) اور کمپینین (کمپ سی آئی ایل) بھی شامل ہوتا تھا ، ساتھی سب سے زیادہ ایوارڈ ہوتا ہے اور زیادہ سے زیادہ ایک سال میں زیادہ سے زیادہ تک محدود ہوتا ہے۔ انسٹی ٹیوٹ کے وجود کے سولہ سالوں میں ، صرف تین منتخب کمپلیل تھے: پروفیسر کولن پارسنز پروفیسر ایان ٹریسی ڈاکٹر مورس مرل
اکیڈمک اسپورٹس_آسکیسیشن / پولینڈ کی یونیورسٹی اسپورٹس ایسوسی ایشن: اکیڈمک اسپورٹس ایسوسی ایشن ایک بڑے پیمانے پر طلباء کی کھیلوں کی تنظیم ہے جو پولینڈ کی کھیلوں کی سب سے بڑی ایسوسی ایشن میں سے ایک ہے۔ اس کے بنیادی مقاصد پولش نوجوانوں میں جسمانی تعلیم کی ترقی ، صحت مند طرز زندگی کو فروغ دینا اور جسمانی سرگرمیاں ہیں۔
اکیڈمک اسپورٹس_آسکیسیشن _ زیڈ٪ سی 3٪ بی سی آرچ / ای ٹی ایچ زیورخ: ای ٹی ایچ زیورک سوئٹزرلینڈ کے شہر زوریخ میں ایک عوامی تحقیقاتی یونیورسٹی ہے۔ انجینئروں اور سائنسدانوں کو تعلیم دینے کے مذکورہ مشن کے ساتھ سن 1854 میں سوئس فیڈرل گورنمنٹ کے ذریعہ قائم کیا گیا ، اسکول خصوصی طور پر سائنس ، ٹکنالوجی ، انجینئرنگ اور ریاضی پر فوکس کرتا ہے۔ اپنے بہن کے ادارے ای پی ایف ایل کی طرح ، یہ سوئس فیڈرل انسٹی ٹیوٹ آف ٹکنالوجی ڈومین کا بھی ایک حصہ ہے ، جو سوئس فیڈرل ڈیپارٹمنٹ برائے معاشی امور ، تعلیم اور تحقیق کا حصہ ہے۔
اکیڈمک اسپورٹس_آسکاسیشن_کے_ زیڈ٪ سی 3٪ بی سی آرچ / ای ٹی ایچ زیورخ: ای ٹی ایچ زیورک سوئٹزرلینڈ کے شہر زوریخ میں ایک عوامی تحقیقاتی یونیورسٹی ہے۔ انجینئروں اور سائنسدانوں کو تعلیم دینے کے مذکورہ مشن کے ساتھ سن 1854 میں سوئس فیڈرل گورنمنٹ کے ذریعہ قائم کیا گیا ، اسکول خصوصی طور پر سائنس ، ٹکنالوجی ، انجینئرنگ اور ریاضی پر فوکس کرتا ہے۔ اپنے بہن کے ادارے ای پی ایف ایل کی طرح ، یہ سوئس فیڈرل انسٹی ٹیوٹ آف ٹکنالوجی ڈومین کا بھی ایک حصہ ہے ، جو سوئس فیڈرل ڈیپارٹمنٹ برائے معاشی امور ، تعلیم اور تحقیق کا حصہ ہے۔
تعلیمی بہار / تعلیمی بہار: اکیڈمک اسپرنگ وہ عہدہ تھا ، جسے عرب بہار سے متاثر کیا گیا تھا ، جو ماہرین تعلیم ، محققین ، اور اسکالروں کی روایتی تعلیمی جرائد کی پابندی کے کاپی رائٹ اور گردش کی مخالفت کرنے اور اس کے بجائے مفت آن لائن رسائی کو فروغ دینے کے لئے 2012 میں تھوڑے وقت کے لئے استعمال ہوا تھا۔
اکیڈمک اسٹاف_ یونین_اف_نورواسٹی / اکیڈمک اسٹاف یونین آف یونیورسٹیاں: اکیڈمک اسٹاف یونین آف یونیورسٹیز (ASUU) یونیورسٹی اکیڈمک اسٹاف کی ایک نائیجیریا کی یونین ہے ، جو 1978 میں قائم ہوئی تھی۔ پروفیسر بایوڈن اوگونیمی باڈی کے صدر کی حیثیت سے خدمات انجام دے رہے ہیں۔
اکیڈمک ڈھانچہ_او_ انڈیانا_ تنوع_ (بلومنگٹن) / انڈیانا یونیورسٹی (بلومنگٹن) کا تعلیمی ڈھانچہ: انڈیانا یونیورسٹی بلومنگٹن میں واقع پرووسٹ کا دفتر انڈیانا یونیورسٹی بلومنگٹن کیمپس میں 16 اسکولوں کے تعلیمی پروگراموں ، تحقیقوں اور پالیسیوں کی نگرانی کرتا ہے۔ یہ یونٹ 550 سے زیادہ انفرادی ڈگری پروگراموں اور بڑے منصوبوں کی پیش کش کرتے ہیں۔
آسٹریلیائی نیشنل یونیورسٹی کا تعلیمی ڈھانچہ_واقعہ_آسٹریلین_عوامی_عامیت / تعلیمی ڈھانچہ: آسٹریلیائی نیشنل یونیورسٹی کے تعلیمی ڈھانچے کو سات تعلیمی کالجوں کے طور پر منظم کیا گیا ہے جس میں باہم وابستہ اساتذہ ، تحقیقی اسکولوں اور مراکز کا نیٹ ورک موجود ہے۔ ہر کالج انڈرگریجویٹ اور پوسٹ گریجویٹ تعلیم کے ساتھ ساتھ اپنے اپنے شعبے میں تحقیق کا بھی ذمہ دار ہے۔
اکیڈمک اسٹڈیزپریس / اکیڈمک اسٹڈیز پریس: اکیڈمک اسٹڈیز پریس (اے ایس پی) بوسٹن ، میساچوسٹس میں مقیم کتابوں اور جرائد کے آزاد اسکالر پبلشر ہیں۔
تعلیمی سپر اسٹور / سفر ایڈی: جورنی ایڈ اپنی ماتحت کمپنیوں کے ساتھ ، شمالی امریکہ اور کینیڈا میں تعلیمی برادری کے ممبروں کو تعلیمی سافٹ ویئر فروخت کرتی ہے۔ مائیکروسافٹ ، ایڈوب ، کوریل اور دیگر جیسے فروش طلباء ، اساتذہ ، عملہ ، تعلیمی اداروں اور سرکاری اسکولوں کے اضلاع کو سافٹ ویئر کے تعلیمی ورژن پیش کرتے ہیں۔ سافٹ ویئر کے یہ علمی ورژن فعالیت کے لحاظ سے ان کے تجارتی ورژنوں سے قریب یکساں ہیں ، لیکن اہل خریداروں کو کم قیمت پر پیش کیے جاتے ہیں۔ 15،000 ویب سائٹس کے دکانداروں اور اس کے اکیڈمک ای اسٹور نیٹ ورک کے ساتھ شراکت کے ذریعے ، جرنی ایڈ ان عنوانوں کو دستیاب کرتا ہے ، اور تعلیمی خریداروں کی تصدیق کرتا ہے۔
اکیڈمک سمفنی_ورکیسٹرا_کیا_نیشنل_پھلہارمونک_ف_ یوکرین / یوکرائن کا نیشنل فلہارونک: یوکرین کا نیشنل فلہارمونک ، جسے اکثر کییوف فلہارمونک اور نیشنل فلہارمونک کہا جاتا ہے ، یوکرائن کے کییف میں واقع کرسٹچیٹی پارک میں دو کنسرٹ ہالوں کا ایک پیچیدہ ہے۔ پہلے مرچنٹ ہاؤس ، میوزیکل پرفارمنس کے لئے اس عمارت کا استعمال فیلہارمونک سوسائٹی کے ساتھ منسلک ہے ، جو میکولا لائسنکو نے قائم کیا تھا۔
تعلیمی نظام_6152 / IBM پرسنل سسٹم / 2: پرسنل سسٹم / 2 یا پی ایس / 2 آئی بی ایم کی ذاتی کمپیوٹرز کی تیسری نسل ہے۔ 1987 میں ریلیز ہوئی ، اس نے IBM کے لائن اپ میں IBM PC، XT، AT، اور پی سی کنورٹ ایبل کو باضابطہ طور پر تبدیل کیا۔ PS / 2 کی بہت سی بدعات ، جیسے 16550 UART ، 1440 KB 3.5 انچ فلاپی ڈسک کی شکل ، ماڈل M کی بورڈ لے آؤٹ ، 72 پن سم ، PS / 2 بندرگاہ ، اور VGA ویڈیو معیار ، معیار بنتے چلے گئے وسیع تر پی سی مارکیٹ میں۔
تعلیمی نظام_6152_RT / IBM پرسنل سسٹم / 2: پرسنل سسٹم / 2 یا پی ایس / 2 آئی بی ایم کی ذاتی کمپیوٹرز کی تیسری نسل ہے۔ 1987 میں ریلیز ہوئی ، اس نے IBM کے لائن اپ میں IBM PC، XT، AT، اور پی سی کنورٹ ایبل کو باضابطہ طور پر تبدیل کیا۔ PS / 2 کی بہت سی بدعات ، جیسے 16550 UART ، 1440 KB 3.5 انچ فلاپی ڈسک کی شکل ، ماڈل M کی بورڈ لے آؤٹ ، 72 پن سم ، PS / 2 بندرگاہ ، اور VGA ویڈیو معیار ، معیار بنتے چلے گئے وسیع تر پی سی مارکیٹ میں۔
تعلیمی ٹیلنٹ_پروگرام / مغربی آسٹریلیا میں تعلیم: مغربی آسٹریلیا میں تعلیم مغربی آسٹریلیا کے سرکاری اور نجی اسکولوں پر مشتمل ہے ، جس میں سرکاری اور نجی یونیورسٹیاں اور ٹاف کالج شامل ہیں۔ سرکاری اسکولوں کی تعلیم کی نگرانی محکمہ تعلیم کرتی ہے ، جو حکومت مغربی آسٹریلیا کا حصہ ہے۔ اسکول نصاب اور معیارات اتھارٹی ایک خود مختار قانونی اتھارٹی ہے جو تمام اسکولوں میں نصاب تیار کرنے اور اس سے وابستہ معیارات ، اور طالب علموں کی کامیابی کے معیار کو یقینی بنانے ، اور ان معیارات کے مطابق تشخیص اور سند کے لئے ذمہ دار ہے۔
تعلیمی ٹیم / کوئز باؤل: کوئز باؤل کوئز پر مبنی مقابلہ ہے جو کھلاڑیوں کو مختلف مضامین کے متعدد تعلیمی مضامین کی جانچ کرتا ہے۔ معیاری طور پر کوئز باؤل فارمیٹ پورے ریاستہائے متحدہ امریکہ ، جرمنی ، سوئٹزرلینڈ ، کینیڈا ، ایشیاء ، اور برطانیہ میں نچلے اسکول ، مڈل اسکول ، ہائی اسکول ، اور یونیورسٹی کے طلباء کے ذریعہ کھیلے جاتے ہیں۔
اکیڈمک ٹکنالوجی_اختیار_چیم / تعلیمی ٹیکنالوجی کی منظوری اسکیم: اکیڈمک ٹکنالوجی کی منظوری اسکیم (اے ٹی اے ایس) برطانوی حکومت کی ایک اسکیم ہے جو یورپی یونین سے باہر کے غیر ملکی طلباء کو برطانیہ میں داخلے کے لئے تصدیق کرنے کے لئے مخصوص ٹکنالوجی سے متعلق کچھ مخصوص شعبوں میں تعلیم حاصل کرنے یا تحقیق کرنے کے لئے تصدیق کرتی ہے۔ ان طلبہ کے ل AT ، ویزا کے حصول کے لئے اے ٹی اے ایس کا سرٹیفکیٹ حاصل کرنا شرط ہے۔ اے ٹی اے ایس کو یکم نومبر 2007 کو برطانیہ سے باہر علم و ہنر کی بازی روکنے کے ل was متعارف کرایا گیا تھا جسے بڑے پیمانے پر تباہی پھیلانے والے ہتھیاروں کی تعمیر اور فراہمی کے لئے استعمال کیا جاسکتا ہے ، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ درخواست دہندگان کے ڈبلیو ایم ڈی پروگراموں سے ربط نہیں ہے۔
تعلیمی اصطلاح / تعلیمی اصطلاح: تعلیمی اصطلاح تعلیمی سال کا ایک حصہ ہوتی ہے ، اس وقت کے دوران جب کسی تعلیمی ادارے میں کلاسز ہوتے ہیں۔ اپنایا ہوا نظام الاوقات بڑے پیمانے پر مختلف ہوتا ہے۔
تعلیمی ٹورینٹس / تعلیمی ٹورینٹس: اکیڈمک ٹورینٹس ایک ایسی ویب سائٹ ہے جو بٹ ٹورنٹ پروٹوکول کا استعمال کرتے ہوئے تحقیقی ڈیٹا کو بانٹنے کے قابل بناتی ہے۔ سائٹ کی بنیاد نومبر 2013 میں رکھی گئی تھی ، اور یہ انسٹی ٹیوٹ برائے تولیدی ریسرچ کا ایک پروجیکٹ ہے۔ یہ پروجیکٹ LOCKSS سے ملتا جلتا ہے لیکن "محققین کو اپنے کاغذات اور ڈیٹاسیٹ کی میزبانی مصنفین اور قارئین کو تقسیم کرنے کا موقع فراہم کرنے ، علمی کاموں تک آسان رسائی فراہم کرنے اور اسی کے ساتھ ساتھ دنیا بھر کے کمپیوٹرز پر ان کی پشت پناہی کرنے" پر بھی توجہ مرکوز کرنے پر۔
اکیڈمک ٹاؤن / اکیڈیمگوروڈوک: اکیڈیمگوروڈوک روس کے شہر نووسیبیرسک کا ضلع سویتسکی کا ایک حصہ ہے جو شہر کے مرکز سے 30 کلومیٹر جنوب میں اور سائنس ٹاؤن کولٹسو سے 10 کلومیٹر مغرب میں واقع ہے۔ یہ سائبیریا کا تعلیمی اور سائنسی مرکز ہے۔
تعلیمی تربیت / تعلیمی تربیت: اکیڈمک ٹریننگ ( اے ٹی ) J-1 کی حیثیت کے حامل طلبا کے لئے کیمپس سے باہر کام کرنے کی اجازت ہے۔ جے -1 طلباء اور تبادلہ کرنے والے زائرین کے لئے ایک حیثیت ہے جو امریکی محکمہ خارجہ کے ذریعہ ریاستہائے متحدہ میں امریکی امیگریشن اور کسٹمز انفاورمنٹ کے تعاون سے اسٹوڈنٹ اینڈ ایکسچینج وزٹر پروگرام کا حصہ ہے۔ اے ٹی پروگرام کا استعمال جے ون ون کے ذریعہ ملازمت کی تربیت یا عملی تجربہ کے لئے ہوتا ہے جس کا براہ راست تعلق طالب علم کی موجودہ بڑی خصوصیت سے ہوتا ہے۔
تعلیمی درخت / نیوروٹری: نیوروٹری سائنس دانوں کے علمی نسخے کے لئے ایک ویب پر مبنی ڈیٹا بیس ہے۔ تعلیمی ترتیبات میں کام کرنے والے افراد کے تعلیمی نسخوں پر مشتمل اکیڈمک فیملی ٹری کے 50 سے زیادہ افراد میں یہ پہلا تعلیمی نسب ہے۔
تعلیمی آزمائش / تعلیمی آزمائش: اکیڈمک ٹرائل جوائنٹ اسٹیٹ پولیٹیکل ڈائریکٹوریٹ نے اکیڈمی آف سائنسز کے سائنس دانوں کے ایک گروپ اور مقامی مورخین کے خلاف 1929–3131 میں لینین گراڈ میں قائم ایک مجرمانہ مقدمہ تھا ، جہاں سائنس اکیڈمی 1934 تک موجود تھی۔
تعلیمی کون٪ 27s_ کون / کون ہے (برطانیہ): کون ہے کون پوری دنیا کے 33،000 سے زیادہ بااثر افراد پر سوانحی اعداد و شمار کا ذریعہ ہے۔ 1849 سے ہر سال شائع ہوتا ہے ، اور 2020 تک اس کے 172 ویں ایڈیشن میں ، اس کے ایڈیٹرز کے مطابق ، ان لوگوں کی فہرست پیش کرتا ہے جو برطانوی زندگی کو متاثر کرتے ہیں۔ اندراجات میں جج ، سرکاری ملازمین ، سیاست دان اور اکیڈمیا ، کھیل اور فنون لطیفہ کی قابل ذکر شخصیات شامل ہیں۔
اکیڈمک ورڈ لسٹ / تعلیمی ورڈ لسٹ: اکیڈمک ورڈ لسٹ ' (اے ڈبلیو ایل ) نیوزی لینڈ کی وکٹوریہ یونیورسٹی آف ویلنگٹن میں اسکول آف لسانیات اور اطلاق شدہ زبان کے مطالعات میں ایوریل کاکسہیڈ نے تیار کیا تھا۔ اس فہرست میں 5700 سیمنٹک فیلڈز شامل ہیں جن کو منتخب کیا گیا تھا کیونکہ وہ متعدد تعلیمی نصاب میں بڑی تعدد کے ساتھ ظاہر ہوتے ہیں۔
امریکہ کی اکیڈمک ورلڈ کویسٹ / ورلڈ افیئر کونسلز: امریکہ کی عالمی امور کی کونسلیں 40 ریاستوں میں 93 خود مختار اور غیر منطقی کونسلوں کا نیٹ ورک ہے۔
تعلیمی تحریری / تعلیمی تحریر: علمی تحریر یا علمی تحریر نان فکشن تحریری ہے جو تعلیمی کام کے حصے کے طور پر تیار کی جاتی ہے۔ یہ لکھنا کہ یونیورسٹی ریسرچ ، یونیورسٹی کے طلباء کے ذریعہ تیار کردہ تحریری تحریر ، اور وہ تحریر جس میں اسکالرز ثقافت کا تجزیہ کرتے ہیں یا نئے نظریات تجویز کرتے ہیں ان سب کو بعض اوقات تعلیمی تحریر کے طور پر بیان کیا جاتا ہے۔ اگرچہ علمی تحریروں کا انداز ، انداز ، مواد اور تنظیم مختلف طریقوں سے اور اشاعت کے طریقوں سے مختلف ہے ، لیکن تقریبا all تمام علمی تحریروں میں نسبتا formal ایک باقاعدہ گد register رجسٹر ، دوسرے علمی کام کا بار بار حوالہ اور مؤثر انداز میں موضوعات کو بیان کرنے کے لئے بیانات کا استعمال کیا جاتا ہے۔
تعلیمی تحریری_ ماہ / تعلیمی تحریری مہینہ: اکیڈمک لکھنے کا مہینہ ایک سالانہ ویب پر مبنی تحریری پروگرام ہے جو شرکا کو چیلنج کرتا ہے کہ وہ نومبر کے مہینے میں خود ساختہ تحریری مقصد کو پورا کرے۔ یہ قومی ناول لکھنے کے مہینے ("NaNoWriMo") اور اس ماڈل کی دیگر مختلف حالتوں پر مبنی ہے جس میں نیشنل بلاگ پوسٹنگ مہینہ ("NaBloPoMo") اور قومی شاعری لکھنے کا مہینہ ("NaPoWriMo") شامل ہے۔
اکیڈیمیا میں تعلیمی زیادتی / کام کی جگہ پر دھونس: اکیڈیمیا میں دھونس کام کی جگہ دھونس کی ایک قسم ہے جو اعلی تعلیم کے اداروں جیسے کالجوں اور یونیورسٹیوں میں وسیع پیمانے پر اقدامات کرتی ہے۔ یہ عام خیال کیا جاتا ہے ، حالانکہ محققین کی طرف سے اتنی توجہ نہیں ملی جتنی دیگر سیاق و سباق میں دھونس کی۔ اکیڈیمیا انتہائی مسابقتی ہے اور اس کی بہتر وضاحت کی گئی درجہ بندی ہے ، جس میں جونیئر عملہ خاص طور پر کمزور ہے۔ اگرچہ زیادہ تر یونیورسٹیوں میں کام کی جگہ پر دھونس کے بارے میں پالیسیاں ہیں ، انفرادی کیمپس تیار کرتے ہیں اور ان کے اپنے پروٹوکول کو نافذ کرتے ہیں۔ یہ اکثر متاثرین کی سہولت نہیں چھوڑتا ہے۔ حال ہی میں ، میساچوسٹس میں "دی اکیڈمک پیریٹی موومنٹ" کے نام سے ایک غیر منفعتی تنظیم قائم کی گئی ہے تاکہ تعلیمی غنڈہ گردی کے اہداف کو قانونی اور ذہنی مشورے فراہم کی جا.۔
تعلیمی ایکسلریشن / تعلیمی سرعت: تعلیمی سرعت طلباء کی ترقی جس کو کسی خاص مضمون میں تحفے کے طور پر نامزد کیا جاتا ہے: ایک ایسی شرح پر تقرری جس سے وہ آگے جاتے ہیں جہاں وہ باقاعدہ اسکول کے نصاب میں ہوتے۔ اسے ہونہار طلبہ کی ایک "بنیادی ضرورت" کے طور پر بیان کیا گیا ہے کیونکہ یہ طلباء کو سطح پر مناسب مواد فراہم کرتا ہے۔ یہ عمل دنیا بھر میں پایا جاتا ہے۔ تعلیمی سرعت سے متعلق زیادہ تر تحقیقاتی تحقیق ریاستہائے متحدہ میں ہی رہی ہے۔
تعلیمی اعتبار / تعلیمی اعتبار: تعلیمی اعتبار ایک معیار کی یقین دہانی کا عمل ہے جس کے تحت بیرونی ادارہ کے ذریعہ تعلیمی اداروں یا پروگراموں کی خدمات اور کارروائیوں کا جائزہ لیا جاتا ہے اور اس کی تصدیق کی جاسکتی ہے کہ آیا قابل اطلاق اور تسلیم شدہ معیارات کو پورا کیا گیا ہے۔ اگر معیار پر پورا اترتا ہے تو ، مناسب ایجنسی کے ذریعہ تسلیم شدہ درجہ مل جاتا ہے۔
تعلیمی کامیابی / تعلیمی کامیابی: تعلیمی کامیابی یا تعلیمی کارکردگی اس حد تک ہوتی ہے جہاں تک ایک طالب علم ، اساتذہ یا ادارہ اپنے مختصر یا طویل مدتی تعلیمی اہداف حاصل کرلیتا ہے۔ ثانوی اسکول ڈپلوما اور بیچلر ڈگری جیسے تعلیمی معیار کی تکمیل تعلیمی کامیابی کی نمائندگی کرتی ہے۔
جرمنی میں مختلف گروہوں کے مابین تعلیمی کامیابی_مونگ_مختلف_گروپ_جن_جرمنی / تعلیمی کامیابی: جرمنی میں مختلف نسلی گروہوں کے درمیان علمی کامیابی میں فرق ایک ایسا عنوان ہے جس نے جرمن علمی اور سائنسی طبقوں کی دلچسپی کھینچ لی ہے۔
ریاستہائے متحدہ میں تعلیمی کامیابی_جپ_ان_یہ_جامعہ_تاریخ / کامیابی کے فرق ریاستہائے مت inحدہ میں کامیابی کے خلیج کا مشاہدہ کیا جاتا ہے ، امریکی طلباء کے سب گروپوں ، خاص طور پر معاشرتی معاشی حیثیت (ایس ای ایس) ، نسل / نسل اور جنس کے لحاظ سے بیان کردہ گروپوں میں تعلیمی کارکردگی کے اقدامات میں مستقل تفاوت۔ کامیابی کے فرق کو متعدد اقدامات پر دیکھا جاسکتا ہے ، جن میں معیاری ٹیسٹ اسکور ، گریڈ پوائنٹ اوسط ، ڈراپ آؤٹ ریٹ ، اور کالج میں اندراج اور تکمیل کی شرح شامل ہیں۔ کم آمدنی والے طلباء اور اعلی آمدنی والے طلباء کے مابین حصول کا فرق تمام ممالک میں موجود ہے اور اس کا وسیع پیمانے پر امریکہ اور دیگر ممالک میں مطالعہ کیا گیا ہے ، برطانیہ سمیت گروپوں کے مابین مختلف فرقات بھی پوری دنیا میں موجود ہیں۔
تعلیمی ایکوریٹیشن / تعلیمی اعتبار: تعلیمی اعتبار ایک معیار کی یقین دہانی کا عمل ہے جس کے تحت بیرونی ادارہ کے ذریعہ تعلیمی اداروں یا پروگراموں کی خدمات اور کارروائیوں کا جائزہ لیا جاتا ہے اور اس کی تصدیق کی جاسکتی ہے کہ آیا قابل اطلاق اور تسلیم شدہ معیارات کو پورا کیا گیا ہے۔ اگر معیار پر پورا اترتا ہے تو ، مناسب ایجنسی کے ذریعہ تسلیم شدہ درجہ مل جاتا ہے۔
تعلیمی انتظامیہ / تعلیمی انتظامیہ: تعلیمی انتظامیہ یونیورسٹی یا کالج ملازمین کی ایک شاخ ہے جو ادارہ کی دیکھ بھال اور نگرانی کا ذمہ دار ہے اور اساتذہ یا ماہرین تعلیم سے الگ ہے ، حالانکہ کچھ اہلکاروں کی مشترکہ ذمہ داریاں ہوسکتی ہیں۔ تقریبا all تمام تعلیمی اداروں میں کچھ قسم کا الگ انتظامی ڈھانچہ موجود ہے۔ بہت کم ادارے ان ملازمین کے زیر انتظام ہیں جو علمی یا علمی کاموں میں بھی شامل ہیں۔ بہت سارے سینئر ایڈمنسٹریٹر ایسے ماہر تعلیم ہیں جن کے پاس اعلی درجے کی ڈگری ہے اور وہ اب تحقیق نہیں دیتے اور نہ ہی تحقیق کرتے ہیں۔
تعلیمی منتظم / تعلیمی انتظامیہ: تعلیمی انتظامیہ یونیورسٹی یا کالج ملازمین کی ایک شاخ ہے جو ادارہ کی دیکھ بھال اور نگرانی کا ذمہ دار ہے اور اساتذہ یا ماہرین تعلیم سے الگ ہے ، حالانکہ کچھ اہلکاروں کی مشترکہ ذمہ داریاں ہوسکتی ہیں۔ تقریبا all تمام تعلیمی اداروں میں کچھ قسم کا الگ انتظامی ڈھانچہ موجود ہے۔ بہت کم ادارے ان ملازمین کے زیر انتظام ہیں جو علمی یا علمی کاموں میں بھی شامل ہیں۔ بہت سارے سینئر ایڈمنسٹریٹر ایسے ماہر تعلیم ہیں جن کے پاس اعلی درجے کی ڈگری ہے اور وہ اب تحقیق نہیں دیتے اور نہ ہی تحقیق کرتے ہیں۔
تعلیمی انتظامیہ / تعلیمی انتظامیہ: تعلیمی انتظامیہ یونیورسٹی یا کالج ملازمین کی ایک شاخ ہے جو ادارہ کی دیکھ بھال اور نگرانی کا ذمہ دار ہے اور اساتذہ یا ماہرین تعلیم سے الگ ہے ، حالانکہ کچھ اہلکاروں کی مشترکہ ذمہ داریاں ہوسکتی ہیں۔ تقریبا all تمام تعلیمی اداروں میں کچھ قسم کا الگ انتظامی ڈھانچہ موجود ہے۔ بہت کم ادارے ان ملازمین کے زیر انتظام ہیں جو علمی یا علمی کاموں میں بھی شامل ہیں۔ بہت سارے سینئر ایڈمنسٹریٹر ایسے ماہر تعلیم ہیں جن کے پاس اعلی درجے کی ڈگری ہے اور وہ اب تحقیق نہیں دیتے اور نہ ہی تحقیق کرتے ہیں۔
تعلیمی داخلہ / یونیورسٹی اور کالج میں داخلہ: یونیورسٹی میں داخلہ یا کالج میں داخلہ وہ عمل ہے جس کے ذریعے طلبا یونیورسٹیوں اور کالجوں میں درج education تعلیم کی تعلیم حاصل کرتے ہیں۔ ایک ملک سے دوسرے ملک میں نظام بڑے پیمانے پر مختلف ہوتے ہیں ، اور بعض اوقات ایک ادارہ سے دوسرے ادارہ تک۔
تعلیمی مشورے / تعلیمی مشورے: تعلیمی مشورہ دے رہا ہے، ایسوسی ایشن، "ایک نصاب، ایک درس، اور طالب علم سیکھنے کے نتائج کی ایک سیٹ کے ساتھ جان بوجھ کر بات چیت کا ایک سلسلہ کے مشورہ نیشنل اکیڈمک کے مطابق. اکیڈمک ان امنگوں، صلاحیتوں کے فریم ورک کے اندر اندر synthesizes مشورہ دے اور طلبہ کے تعلیمی تجربات contextualizes اور کیمپس کی حدود اور ٹائم فریم سے آگے سیکھنے کو بڑھا رہی ہے۔ "
تعلیمی مشیر / تعلیمی مشورہ: تعلیمی مشورہ دے رہا ہے، ایسوسی ایشن، "ایک نصاب، ایک درس، اور طالب علم سیکھنے کے نتائج کی ایک سیٹ کے ساتھ جان بوجھ کر بات چیت کا ایک سلسلہ کے مشورہ نیشنل اکیڈمک کے مطابق. اکیڈمک ان امنگوں، صلاحیتوں کے فریم ورک کے اندر اندر synthesizes مشورہ دے اور طلبہ کے تعلیمی تجربات contextualizes اور کیمپس کی حدود اور ٹائم فریم سے آگے سیکھنے کو بڑھا رہی ہے۔ "
تعلیمی عمر / تعلیمی عمر: تعلیمی زمانہ وہ وقت ہے جب ایک سائنسدان تحقیقی میدان میں رہا ہے اور اس نے فعال تحقیق کی ہے۔ کسی سائنس دان کی تعلیمی عمر کو ان کے پہلے شائع شدہ کام سے لے کر موجودہ دور تک کئی برسوں کے حساب سے شمار کیا جاسکتا ہے۔ اس کے علاوہ کسی اور تعریف نے تعلیمی دور کو ان کی ڈاکٹریٹ کی ڈگری کے بعد سے تعی .ن کیا ہے۔
اعلی تعلیم میں تعلیمی تجزیات / تجزیات: تعلیمی تجزیات کی وضاحت یونیورسٹی کے سسٹم سے موصولہ تنظیمی اعداد و شمار کی جانچ اور تجزیہ کرنے کے عمل کے طور پر کی جاتی ہے جس کی رپورٹنگ اور فیصلے کرنے کی وجوہات ہیں۔ کیمبل اینڈ اولنگر (2007) کے مطابق ، تسلیم کرنے والی ایجنسیاں ، حکومتیں ، والدین اور طلبہ سبھی طلبا کی کامیابی کو بہتر بنانے اور نگرانی کے لئے جدید اور موثر طریقوں کو اپنانے پر زور دے رہے ہیں۔ اس نے اعلی تعلیم کے نظام کا آغاز اس دور میں کیا ہے جس کی خصوصیات مختلف اسٹیک ہولڈرز کی جانچ پڑتال میں اضافہ ہے۔ مثال کے طور پر ، بریڈلی جائزہ تسلیم کرتا ہے کہ بینچ مارکنگ سرگرمیاں جیسے طلباء کی منگنی ، ادارے کے معیار کو جانچنے کے لئے اشارے کا کام کرتی ہے۔
تعلیمی اور کاروباری_ یونین / تعلیمی اور پیشہ ور یونین: اکیڈمک اینڈ پروفیشنل یونین ناروے میں ایک قومی تجارتی یونین کا مرکز تھا ، جو ڈگری یا مساوی اہلیت کے حامل کارکنوں کی نمائندگی کرتا تھا۔
اکیڈمک اینڈ_سرچ_کینٹر_ (اوہائیو_یوونیورسٹی) / اکیڈمک اینڈ ریسرچ سنٹر (اوہائیو یونیورسٹی): اوہائیو یونیورسٹی کا اکیڈمک اینڈ ریسرچ سنٹر ، یا اے آر سی بلڈنگ ، ایک تحقیقی مرکز ہے جو 2009 میں تعمیر ہوا تھا اور جنوری 2010 میں اس کا استعمال پہلے کیا گیا تھا۔ تعلیمی اور تحقیقی مرکز مغرب میں اسٹاکر انجینئرنگ اینڈ ٹکنالوجی سنٹر کے شمال مشرق میں واقع ہے۔ سبز ، سرکاری یونیورسٹی کے نقشے پر E-3 اور F-3 کے نقاط کے درمیان۔ اسے نقشے پر # 184 کے بطور نشان زد کیا گیا ہے۔
اکیڈمک اینڈ سائنٹیفک پبلشنگ / زمرہ: تعلیمی اور سائنسی اشاعت تعلیمی روزنامچے:
اکیڈمک اور_سیاسی_پبلشنگ / اکیڈمک پبلشنگ: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی اور علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل بنانے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ کے جائزے کے معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ ٹو فیلڈ میں بہت مختلف ہوتے ہیں۔
علمی ذہانت / انسداد ذہانت: دانش و دانش ، عقل ، دانشور ، اور دانشوریت کی دشمنی اور عدم اعتماد ہے ، جسے عام طور پر تعلیم اور فلسفہ کی فرسودگی اور فن ، ادب اور سائنس کو برخاست ، سیاسی طور پر حوصلہ افزائی ، اور یہاں تک کہ حقیر انسانی تعاقب کے طور پر ظاہر کیا جاتا ہے۔ دانشور دانشور اپنے آپ کو پیش کرتے ہیں اور انہیں سیاسی اور علمی اشرافیہ کے خلاف عام لوگوں یعنی عوامی آبادی کے چیمپین سمجھا جاتا ہے اور تعلیم یافتہ لوگوں کو ایک ایسی درجہ کی حیثیت سے دیکھنے کی کوشش کرتے ہیں جو سیاسی گفتگو اور اعلی تعلیم پر حاوی ہے جبکہ عام لوگوں کے تحفظات سے دور رہتا ہے۔
تعلیمی فن / تعلیمی فن: اکیڈمک آرٹ ، یا اکیڈمک ازم یا اکیڈمزم ، مصوری ، مجسمہ سازی ، اور فن تعمیر کا ایک انداز ہے جو یورپی اکیڈمیوں کے فن کے زیر اثر تیار ہوتا ہے۔ خاص طور پر ، اکیڈمک آرٹ وہ فن اور فنکار ہیں جو فرانسیسی اکیڈمی ڈیس بائوکس آرٹس کے معیارات سے متاثر ہیں ، جو نوکلاسیکیزم اور رومانویت کی تحریکوں کے تحت رواج پایا تھا ، اور وہ فن جس نے ان دونوں طرزوں کی ترکیب سازی کی کوشش میں ان دو تحریکوں کے پیچھے عمل کیا تھا۔ ، اور جس کا بہترین مظاہرہ ولیم - اڈولف بوگریاؤ ، تھامس کوچر اور ہنس مکارٹ کی پینٹنگز سے ہوتا ہے۔ اس تناظر میں اسے اکثر "اکیڈمزم ،" "علمی تعلیم ،" "آرٹ پومپیئر" (بجا طور پر) ، اور "ایکیلٹیکزم" کہا جاتا ہے اور بعض اوقات اسے "ہسٹریزم" اور "ہم آہنگی" سے جوڑ دیا جاتا ہے۔
اکیڈمک آرٹ_ن_برازیل / برازیل کا تعلیمی فن: برازیل کا اکیڈمک آرٹ 19 ویں صدی کے اوائل سے لے کر 20 ویں صدی کے اوائل تک برازیل میں فن کا ایک اہم انداز تھا ، جو یورپی تعلیمی فن پر مبنی تھا اور پیشہ ورانہ فن کی تعلیم کے سرکاری اداروں پر تیار ہوتا ہے۔
اکیڈمک آرٹ_ن_برازیل / برازیل کا تعلیمی فن: برازیل کا اکیڈمک آرٹ 19 ویں صدی کے اوائل سے لے کر 20 ویں صدی کے اوائل تک برازیل میں فن کا ایک اہم انداز تھا ، جو یورپی تعلیمی فن پر مبنی تھا اور پیشہ ورانہ فن کی تعلیم کے سرکاری اداروں پر تیار ہوتا ہے۔