Academic misconduct/Academic dishonesty

تعلیمی بدانتظامی / تعلیمی بے ایمانی: تعلیمی بے ایمانی ، تعلیمی بدانتظامی ، تعلیمی دھوکہ دہی اور تعلیمی سالمیت متعلقہ تصورات ہیں جو طلباء کی جانب سے مختلف اقدامات کا حوالہ دیتے ہیں جو کسی اسکول ، یونیورسٹی یا دیگر تعلیمی ادارے کے متوقع معیار کے خلاف ہیں۔ تعلیمی خرابی کی تعریف عام طور پر ادارہ جاتی پالیسیوں میں بیان کی جاتی ہے۔ ابتدائی اسکول سے لے کر گریجویٹ اسکول تک ہر قسم کی تعلیمی ترتیب میں تعلیمی بے ایمانی کا دستاویزی کیا گیا ہے۔ پوری تاریخ میں اس قسم کی بے ایمانی کو مختلف درجات کے جرمانے سے پورا کیا گیا ہے۔
اکیڈمیا میں تعلیمی نقل و حرکت / کام کی جگہ پر غنڈہ گردی: اکیڈیمیا میں دھونس کام کی جگہ دھونس کی ایک قسم ہے جو اعلی تعلیم کے اداروں جیسے کالجوں اور یونیورسٹیوں میں وسیع پیمانے پر اقدامات کرتی ہے۔ یہ عام خیال کیا جاتا ہے ، حالانکہ محققین کی طرف سے اتنی توجہ نہیں دی گئی جتنی کہ دوسرے سیاق و سباق میں دھونس۔ اکیڈیمیا انتہائی مسابقتی ہے اور اس کی بہتر وضاحت کی گئی درجہ بندی ہے ، جس میں جونیئر عملہ خاص طور پر کمزور ہے۔ اگرچہ زیادہ تر یونیورسٹیوں میں کام کی جگہ پر دھونس سے متعلق پالیسیاں ہیں ، انفرادی کیمپس تیار کرتے ہیں اور ان کے اپنے پروٹوکول کو نافذ کرتے ہیں۔ یہ اکثر متاثرین کی سہولت نہیں چھوڑتا ہے۔ حال ہی میں ، میساچوسٹس میں "دی اکیڈمک پیریٹی موومنٹ" کے نام سے ایک غیر منفعتی تنظیم قائم کی گئی ہے تاکہ تعلیمی غنڈہ گردی کے اہداف کو قانونی اور ذہنی مشورے فراہم کی جا.۔
تعلیمی نقل و حرکت / تعلیمی نقل و حرکت: تعلیمی نقل و حرکت کا مطلب یہ ہے کہ اعلی تعلیم حاصل کرنے والے طلباء اور اساتذہ اپنے ہی ملک کے اندر یا اس کے باہر کسی دوسرے ادارے میں منتقل ہوکر محدود وقت کے لئے تعلیم حاصل کریں یا تعلیم دیں۔
تعلیمی نقل و حرکت / نیٹ ورک / تعلیمی نقل و حرکت کا نیٹ ورک: تعلیمی تحرک کا ایک نیٹ ورک یونیورسٹیوں اور سرکاری پروگراموں کی ایک غیر رسمی انجمن ہے جو اعلی تعلیم کے طلبہ کے بین الاقوامی تبادلے کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔
تعلیمی موسیقی / میوزک اسکول: میوزک اسکول ایک تعلیمی ادارہ ہے جو موسیقی کے مطالعہ ، تربیت اور تحقیق میں مہارت حاصل ہے۔ اس طرح کا ادارہ میوزک اسکول ، میوزک اکیڈمی ، میوزک فیکلٹی ، کالج آف میوزک ، میوزک ڈپارٹمنٹ ، کنزرویٹری ، کنزرویٹرییم یا کنزرویٹریور کے نام سے بھی جانا جاسکتا ہے۔ انسٹرکشن میں موسیقی کے آلات ، گانے ، گانے ، موسیقی کی تشکیل ، انعقاد ، میوزکشپ اور اسی طرح علمی و تحقیقی شعبوں جیسے میوزک سائنس ، میوزک ہسٹری اور میوزک تھیوری کی کارکردگی کی تربیت ہوتی ہے۔
تعلیمی ناول / کیمپس ناول: کیمپس کا ایک ناول ، جسے ایک تعلیمی ناول بھی کہا جاتا ہے ، ایک ناول ہے جس کی مرکزی کارروائی یونیورسٹی کے کیمپس میں اور اس کے آس پاس کی گئی ہے۔ اس کی موجودہ شکل میں صنف 1950 کی دہائی کے اوائل کی ہے۔ 1952 میں شائع ہونے والی میو میکارتھی کے ذریعہ گروس آف اکیڈمک ، اکثر ابتدائی مثال کے طور پر نقل کیا جاتا ہے ، حالانکہ فیکلٹی ٹاورز: اکیڈمک ناول اور اس کا تزئین و آرائش ، ایلائن شوالٹر نے پچھلے سال کے سی پی سنوس کے ماسٹرز پر تبادلہ خیال کیا ہے ، اور اس سے پہلے کے کئی ناولوں میں ایک تعلیمی ترتیب اور وہی خصوصیات ، جیسے 1925 کے ولا کیتھڑ کے پروفیسر ہاؤس ، رگیس میسک کے اسمتھ کونڈرم نے پہلی بار 1928 اور 1931 کے درمیان شائع کیا تھا اور 1935 کی ڈوروتی ایل سیئرس گاڈی نائٹ ۔
تعلیمی تنظیم / تعلیمی ادارہ: تعلیمی ادارہ ایک تعلیمی ادارہ ہے جو تعلیم اور تحقیق کے لئے مختص ہوتا ہے ، جو تعلیمی ڈگریوں کی منظوری دیتا ہے۔ اکیڈمی اور یونیورسٹی بھی دیکھیں۔
تعلیمی تنظیمیں / تعلیمی ادارہ: تعلیمی ادارہ ایک تعلیمی ادارہ ہے جو تعلیم اور تحقیق کے لئے مختص ہوتا ہے ، جو تعلیمی ڈگریوں کی منظوری دیتا ہے۔ اکیڈمی اور یونیورسٹی بھی دیکھیں۔
تعلیمی پینٹر / تعلیمی فن: اکیڈمک آرٹ ، یا اکیڈمک ازم یا اکیڈمزم ، مصوری ، مجسمہ سازی ، اور فن تعمیر کا ایک انداز ہے جو یورپی اکیڈمیوں کے فن کے زیر اثر تیار ہوتا ہے۔ خاص طور پر ، اکیڈمک فن وہ فن اور فنکار ہے جو فرانسیسی اکیڈمی ڈیس بائوکس آرٹس کے معیارات سے متاثر ہے ، جو نوکلاسیکیزم اور رومانویت کی تحریکوں کے تحت رواج پایا تھا ، اور وہ فن جس نے ان دونوں طرزوں کی ترکیب سازی کی کوشش میں ان دو تحریکوں کی پیروی کی تھی۔ ، اور جس کا بہترین انداز ولیم - اڈولف بوگریاؤ ، تھامس کوچر اور ہنس مکارٹ کی پینٹنگز سے ظاہر ہوتا ہے۔ اس سیاق و سباق میں اسے اکثر "اکیڈمزم ،" "اکیڈمزم ،" "آرٹ پومپیئر" (بجا طور پر) ، اور "ایکیلٹیکزم" کہا جاتا ہے اور بعض اوقات اسے "ہسٹریزم" اور "ہم آہنگی" سے جوڑ دیا جاتا ہے۔
تعلیمی پینٹنگ / تعلیمی فن: اکیڈمک آرٹ ، یا اکیڈمک ازم یا اکیڈمزم ، مصوری ، مجسمہ سازی ، اور فن تعمیر کا ایک انداز ہے جو یورپی اکیڈمیوں کے فن کے زیر اثر تیار ہوتا ہے۔ خاص طور پر ، اکیڈمک فن وہ فن اور فنکار ہے جو فرانسیسی اکیڈمی ڈیس بائوکس آرٹس کے معیارات سے متاثر ہے ، جو نوکلاسیکیزم اور رومانویت کی تحریکوں کے تحت رواج پایا تھا ، اور وہ فن جس نے ان دونوں طرزوں کی ترکیب سازی کی کوشش میں ان دو تحریکوں کی پیروی کی تھی۔ ، اور جس کا بہترین انداز ولیم - اڈولف بوگریاؤ ، تھامس کوچر اور ہنس مکارٹ کی پینٹنگز سے ظاہر ہوتا ہے۔ اس سیاق و سباق میں اسے اکثر "اکیڈمزم ،" "اکیڈمزم ،" "آرٹ پومپیئر" (بجا طور پر) ، اور "ایکیلٹیکزم" کہا جاتا ہے اور بعض اوقات اسے "ہسٹریزم" اور "ہم آہنگی" سے جوڑ دیا جاتا ہے۔
تعلیمی کاغذ / علمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی و علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل قرار دینے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ جائزہ معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ فیلڈ میں بہت مختلف ہیں۔
اکیڈمک پیپر مل / اکیڈمک پیپر مل: اکیڈمیا میں ، ایک کاغذ کی چکی کا حوالہ دے سکتا ہے: مصنف کی چکی ڈپلومہ مل مضمون کی چکی
اکیڈمک پیپر_مل_ (بے ساختگی) / اکیڈمک پیپر مل: اکیڈمیا میں ، ایک کاغذ کی چکی کا حوالہ دے سکتا ہے: مصنف کی چکی ڈپلومہ مل مضمون کی چکی
تعلیمی کاغذات / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی و علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل قرار دینے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ جائزہ معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ فیلڈ میں بہت مختلف ہیں۔
تعلیمی ہم مرتبہ_ جائزہ / علمی ہم مرتبہ جائزہ: علمی طور پر ہم مرتبہ جائزے کسی مصنف کے علمی کام ، تحقیق یا کسی دوسرے شعبے کے ماہر افراد کی جانچ پڑتال کے نظریات کے تابع کرنے کا عمل ہے ، اس سے پہلے کہ اس کام کو بیان کرنے والا ایک مضمون کسی جریدے ، کانفرنس کی کارروائی یا کسی کتاب کے طور پر شائع کیا جائے۔ ہم مرتبہ جائزے سے ناشر کو یہ فیصلہ کرنے میں مدد ملتی ہے کہ آیا کام کو قبول کیا جانا چاہئے ، نظر ثانی کے ساتھ قابل قبول سمجھا جانا چاہئے ، یا مسترد کردیا جانا چاہئے۔
اکیڈمک پینٹااتھلون / ریاستہائے متحدہ امریکہ کے تعلیمی پینٹاٹلون: اکیڈمک پینٹاٹلون ( یو ایس اے پی ) ایک تعلیمی مقابلہ ہے جس میں مطالعہ کے پانچ تعلیمی شعبے شامل ہیں۔ یہ یو ایس اے ڈی کے ذریعہ چلایا جاتا ہے۔ اس میں شامل عین عنوانات میں ہر سال مختلف ہوتے ہیں ، لیکن عام طور پر علوم اور انسانیت دونوں کے عنوانات شامل ہوتے ہیں۔ قومی اکیڈمک پینٹااتھلون مقابلوں میں ، ریاستہائے متحدہ امریکہ اور چین دونوں ممالک کے اسکول مقابلہ کرتے ہیں ، لیکن مختلف ڈویژنوں میں۔ 2014 اور 2015 میں ، گارلینڈ ، ٹیکساس سے آسٹن اکیڈمی بالترتیب 8 ویں اور 7 ویں جماعت کے ڈویژنوں میں بالترتیب سونے اور چاندی کے نمبر تھی۔ 2016 میں ، اناہیم ، کیلیفورنیا کے فیئرمونٹ پرائیویٹ اسکولوں نے پہلی اور دوسری پوزیشن حاصل کی۔ 2017 ، 2018 اور 2019 میں ، کیلیفورنیا کے اسٹاکٹن سے تعلق رکھنے والے ریو کالاویرس ایلیمنٹری اسکول نے ساتویں اور آٹھویں جماعت دونوں ڈویژنوں میں طلائی تمغہ جیتا۔
تعلیمی کارکردگی / تعلیمی کامیابی: تعلیمی کامیابی یا تعلیمی کارکردگی اس حد تک ہوتی ہے جہاں تک ایک طالب علم ، اساتذہ یا ادارہ اپنے مختصر یا طویل مدتی تعلیمی اہداف حاصل کرلیتا ہے۔ ثانوی اسکول ڈپلوما اور بیچلر ڈگری جیسے تعلیمی معیار کی تکمیل تعلیمی کامیابی کی نمائندگی کرتی ہے۔
تعلیمی اہلکار / تعلیمی عملہ: تعلیمی عملہ ، جسے فیکلٹی ممبر یا اساتذہ یا اکیڈمکس یا تعلیمی عملہ کا ممبر بھی کہا جاتا ہے ، مبہم اصطلاحات ہیں جو کسی یونیورسٹی ، کالج ، اسکول ، یا ریسرچ انسٹی ٹیوٹ کے ٹیچنگ یا ریسرچ اسٹاف کی وضاحت کرتی ہیں۔ برطانوی اور آسٹریلیائی / NZ انگریزی میں "فیکلٹی" عام طور پر کسی یونیورسٹی کے سب ڈویژن سے مراد ملازمین کی طرف نہیں ہوتا ہے ، کیونکہ یہ شمالی امریکہ میں بھی کرسکتا ہے۔ یونیورسٹیوں ، کمیونٹی کالجوں اور یہاں تک کہ کچھ سیکنڈری اور پرائمری اسکولوں میں فیکلٹی اور پروفیسر کی اصطلاحات بھی استعمال ہوتی ہیں۔ دوسرے ادارے فیکلٹی کی اصطلاح بھی استعمال کرسکتے ہیں۔ فلپائن جیسے ممالک میں ، اساتذہ کو زیادہ یا تو بنیادی یا اعلی تعلیمی ادارے کے تدریسی عملے کی طرف اشارہ کرنے کے لئے زیادہ استعمال کیا جاتا ہے۔
مکتب فکر کے ذریعہ علمی نقطہ نظر_حیرتعلیہ / سرمایہ داری پر نظریہ: پوری جدید تاریخ میں ، سرمایہ دارانہ نظام کے بارے میں مختلف نقطہ نظر مختلف مکاتب فکر کی بنیاد پر تیار ہوئے ہیں۔
تعلیمی چوری / علمی بے ایمانی: تعلیمی بے ایمانی ، تعلیمی بدانتظامی ، تعلیمی دھوکہ دہی اور تعلیمی سالمیت متعلقہ تصورات ہیں جو طلباء کی جانب سے مختلف اقدامات کا حوالہ دیتے ہیں جو کسی اسکول ، یونیورسٹی یا دیگر تعلیمی ادارے کے متوقع معیار کے خلاف ہیں۔ تعلیمی خرابی کی تعریف عام طور پر ادارہ جاتی پالیسیوں میں بیان کی جاتی ہے۔ ابتدائی اسکول سے لے کر گریجویٹ اسکول تک ہر قسم کی تعلیمی ترتیب میں تعلیمی بے ایمانی کا دستاویزی کیا گیا ہے۔ پوری تاریخ میں اس قسم کی بے ایمانی کو مختلف درجات کے جرمانے سے پورا کیا گیا ہے۔
تعلیمی پوزیشن / تعلیمی اہلکار: تعلیمی عملہ ، جسے فیکلٹی ممبر یا اساتذہ یا اکیڈمکس یا تعلیمی عملہ کا ممبر بھی کہا جاتا ہے ، مبہم اصطلاحات ہیں جو کسی یونیورسٹی ، کالج ، اسکول ، یا ریسرچ انسٹی ٹیوٹ کے ٹیچنگ یا ریسرچ اسٹاف کی وضاحت کرتی ہیں۔ برطانوی اور آسٹریلیائی / NZ انگریزی میں "فیکلٹی" عام طور پر کسی یونیورسٹی کے سب ڈویژن سے مراد ملازمین کی طرف نہیں ہوتا ہے ، کیونکہ یہ شمالی امریکہ میں بھی کرسکتا ہے۔ یونیورسٹیوں ، کمیونٹی کالجوں اور یہاں تک کہ کچھ سیکنڈری اور پرائمری اسکولوں میں فیکلٹی اور پروفیسر کی اصطلاحات بھی استعمال ہوتی ہیں۔ دوسرے ادارے فیکلٹی کی اصطلاح بھی استعمال کرسکتے ہیں۔ فلپائن جیسے ممالک میں ، اساتذہ کو زیادہ یا تو بنیادی یا اعلی تعلیمی ادارے کے تدریسی عملے کی طرف اشارہ کرنے کے لئے زیادہ استعمال کیا جاتا ہے۔
تعلیمی پوسٹر / پوسٹر سیشن: علمی یا پیشہ ورانہ توجہ کے ساتھ کسی کانگریس یا کانفرنس میں ایک پوسٹر پریزنٹیشن ، کاغذی پوسٹر کی شکل میں تحقیقی معلومات کی پیش کش ہے جسے کانفرنس کے شرکاء دیکھ سکتے ہیں۔ پوسٹر سیشن ایک ایسی تقریب ہے جس میں ایسے بہت سے پوسٹرز پیش کیے جاتے ہیں۔ طبی اور انجینئرنگ کانگریس جیسی سائنسی کانفرنسوں میں پوسٹر سیشن خاص طور پر نمایاں ہیں۔
اکیڈمک پریس / اکیڈمک پریس: تعلیمی پریس سے رجوع ہوسکتا ہے: تعلیمی اشاعت مارکیٹ پر توجہ مرکوز کرنے والا ایک آزاد تجارتی پریس یا سبسڈی والا یونیورسٹی پریس اکیڈمک پریس ، ایک اکیڈمک پبلشنگ کمپنی
تعلیمی پریس_ (بد نظمی) / اکیڈمک پریس: تعلیمی پریس سے رجوع ہوسکتا ہے: تعلیمی اشاعت مارکیٹ پر توجہ مرکوز کرنے والا ایک آزاد تجارتی پریس یا سبسڈی والا یونیورسٹی پریس اکیڈمک پریس ، ایک اکیڈمک پبلشنگ کمپنی
تعلیمی پریس / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی و علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل قرار دینے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ جائزہ معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ فیلڈ میں بہت مختلف ہیں۔
تعلیمی آزمائش / تعلیمی آزمائش: برطانیہ میں اکیڈمک پروبیشن ایک ایسا عرصہ ہے جب کسی یونیورسٹی یا کالج میں ایک نئے تعلیمی عملے کے ممبر کے ذریعہ ان کو پہلی بار ملازمت دی جاتی ہے۔ یہ عملے کے ممبر کی ملازمت کی شرائط میں متعین ہے ، اور یہ شخص سے دوسرے شخص اور ایک ادارہ سے دوسرے میں مختلف ہوسکتا ہے۔ آگے اور ہائیر ایجوکیشن ایکٹ 1992 سے پہلے قائم کی جانے والی یونیورسٹیوں میں ، عام طور پر تعلیمی عملے کے لئے تین سال اور دوسرے عملے کے لئے چھ ماہ سے ایک سال تک کا عرصہ ہوتا ہے۔ اس ایکٹ کے ذریعہ بنائی گئی یونیورسٹیوں میں ، اور اعلی تعلیم کے کالجوں میں ، عام طور پر یہ مدت تعلیمی بورڈ اور دیگر عملے دونوں کے لئے صرف ایک سال ہوتی ہے۔
تعلیمی کارروائی / کانفرنس کی کارروائی: اکیڈمیا اور لائبریرینشپ میں ، کانفرنس کی کارروائی ایک علمی کانفرنس یا ورکشاپ کے تناظر میں شائع ہونے والے تعلیمی کاغذات کا ایک مجموعہ ہے۔ کانفرنس کی کارروائی عام طور پر کانفرنس میں محققین کی طرف سے دی گئی شراکت پر مشتمل ہوتی ہے۔ وہ کام کا تحریری ریکارڈ ہے جو ساتھی محققین کو پیش کیا جاتا ہے۔ بہت سے شعبوں میں ، وہ علمی جرائد کے معاون کے طور پر شائع ہوتے ہیں۔ کچھ میں ، وہ بازی کا اہم راستہ سمجھا جاتا ہے۔ دوسروں میں انہیں سرمئی ادب سمجھا جاسکتا ہے۔ وہ عام طور پر مطبوعہ یا الیکٹرانک جلدوں میں تقسیم کیے جاتے ہیں ، یا تو کانفرنس کے آغاز سے پہلے یا اس کے بند ہونے کے بعد۔
تعلیمی جلوس / تعلیمی جلوس: ایک تعلیمی جلوس ایک روایتی تقریب ہے جس میں یونیورسٹی کے معززین روایتی تعلیمی لباس پہن کر مارچ کرتے ہیں۔ ایک تعلیمی جلوس کالج اور یونیورسٹی سے فارغ التحصیل مشقوں کا معمول کا حصہ بنتا ہے۔ بہت ساری امریکی یونیورسٹیوں میں ، ریگلیہ کے رنگ اور انداز کا تعین یکساں لباس کوڈ کے ذریعے کیا جاتا ہے جو 1895 میں قائم ہوا تھا۔
تعلیمی تاخیر / تاخیر: تاخیر کسی چیز میں تاخیر یا التوا کا عمل ہے۔ لفظ لاطینی procrastinatus، خود سے تیار ہے جس سے اصل ہے سابقہ حامی، جس کا مطلب "مستقبل کے حوالے سے،" اور crastinus، جس کا مطلب "کل کے." اس کو مزید جاننے کے باوجود کسی کام کو شروع کرنے یا ختم کرنے میں عادت یا جان بوجھ کر تاخیر کے طور پر مزید کہا جاسکتا ہے کہ اس کے منفی نتائج بھی ہو سکتے ہیں۔ یہ ایک عام انسانی تجربہ ہے جس میں روزمرہ کے کاموں میں تاخیر شامل ہے یا اہم کاموں کو روکنا جیسے کسی ملاقات میں شرکت کرنا ، ملازمت کی رپورٹ پیش کرنا یا تعلیمی تفویض کرنا ، یا کسی ساتھی کے ساتھ تناؤ کا مسئلہ پیدا کرنا شامل ہے۔ اگرچہ عام طور پر کسی کی پیداوری پر رکاوٹ کے اثر کی وجہ سے یہ ایک منفی خصلت کی حیثیت سے سمجھا جاتا ہے جو اکثر افسردگی ، کم عزت نفس ، جرم اور عدم استحکام سے منسلک ہوتا ہے ، لیکن اس کو کچھ مطالبات کا عقلمندی جواب بھی سمجھا جاسکتا ہے جو خطرناک یا منفی نتائج پیش کرسکتا ہے یا انتظار کی ضرورت ہے۔ نئی معلومات تک پہنچنے کے ل.۔
تعلیمی پروگرام / تعلیمی ڈگری: ایک تعلیمی ڈگری عام طور پر کالج یا یونیورسٹی میں اعلی تعلیم کے مطالعے کے کورس کی کامیابی سے مکمل ہونے پر طلبہ کو دی جانے والی اہلیت ہے۔ یہ ادارے عام طور پر بیچلرز ، ماسٹرز اور ڈاکٹریٹ سمیت مختلف سطحوں پر ڈگریاں پیش کرتے ہیں ، اکثر دیگر تعلیمی سرٹیفکیٹ اور پیشہ ورانہ ڈگریوں کے ساتھ۔ سب سے عام انڈرگریجویٹ ڈگری بیچلر کی ڈگری ہے ، حالانکہ کچھ ممالک میں نچلی سطح کی اعلی تعلیم کی قابلیت ہے جو ڈگریوں کے عنوان سے بھی ہیں۔
اکیڈمک پروگرام_وقوعیت / تعلیمی پروگرام کی ترجیح: اکیڈمک پروگرام کی ترجیح وہ سرگرمی یا عمل ہے جس میں ایک تعلیمی ادارہ اپنے فنڈز اور وسائل کو زیادہ حکمت عملی کے ساتھ مختص کرنے کے مقصد کے لئے اپنے پروگراموں کی جانچ اور ترجیح دیتا ہے۔ یہ ایک ایسا عمل ہے جس میں اسکول شامل ہوتا ہے جب اس میں منظم تبدیلیوں کا ارادہ ہوتا ہے۔ مثال کے طور پر ، بوائز اسٹیٹ یونیورسٹی نے اپنے پروگراموں کی کھوج اور اندازہ لگانے کا ایک طویل عرصہ عمل جاری رکھا جس کے مقصد سے یونیورسٹی کو زیادہ توجہ مرکوز اور اپنے طلباء کی ضروریات کے مطابق بنانا ہو گا۔
ماہر نفسیات / ماہر نفسیات: ماہر نفسیات وہ شخص ہوتا ہے جو عام اور غیر معمولی ذہنی حالتوں ، ادراک ، ادراکی ، جذباتی ، اور معاشرتی عملوں اور طرز عمل کا مطالعہ کرکے ، اور مشاہدہ ، تشریح ، اور ریکارڈنگ کرتا ہے کہ فرد ایک دوسرے سے اور ان کے ماحول سے کس طرح تعلق رکھتے ہیں۔
تعلیمی اشاعت / علمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی و علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل قرار دینے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ جائزہ معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ فیلڈ میں بہت مختلف ہیں۔
تعلیمی اشاعت / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی و علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل قرار دینے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ جائزہ معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ فیلڈ میں بہت مختلف ہیں۔
تعلیمی ناشر / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی و علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل قرار دینے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ جائزہ معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ فیلڈ میں بہت مختلف ہیں۔
تعلیمی پبلشرز / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی و علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل قرار دینے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ جائزہ معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ فیلڈ میں بہت مختلف ہیں۔
تعلیمی اشاعت / تعلیمی اشاعت: اکیڈمک پبلشنگ پبلشنگ کا سب فیلڈ ہے جو تعلیمی تحقیق اور اسکالرشپ تقسیم کرتا ہے۔ زیادہ تر علمی کام تعلیمی جریدے کے مضامین ، کتابوں یا مقالہ کی شکل میں شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی تحریری آؤٹ پٹ کا وہ حصہ جو باضابطہ طور پر شائع نہیں ہوتا ہے لیکن انٹرنیٹ پر صرف طباعت یا پوسٹ کیا جاتا ہے اسے اکثر "گرے لٹریچر" کہا جاتا ہے۔ بیشتر سائنسی اور علمی جرائد ، اور بہت ساری علمی و علمی کتابیں ، اگرچہ سبھی نہیں ہیں ، کچھ ایسی اشاعتوں پر مبنی ہیں جن کی اشاعت کے ل texts نصوص کو اہل قرار دینے کے لئے ہم مرتبہ جائزہ یا ادارتی حوالہ جات ہیں۔ ہم مرتبہ جائزہ معیار اور انتخابی معیار جرنل سے جریدے ، ناشر سے پبلشر ، اور فیلڈ فیلڈ میں بہت مختلف ہیں۔
چین میں اکیڈمک پبلشنگ_ان_چینی / تعلیمی اشاعت: آج چین میں ، 8000 سے زیادہ تعلیمی جرائد موجود ہیں ، جن میں 4،600 سے زیادہ سائنسی سمجھے جا سکتے ہیں۔ صحت سائنس کے بارے میں 1،400 احاطہ کرتا ہے۔
چین میں اکیڈمک پبلشنگ_ان_چینی / تعلیمی اشاعت: آج چین میں ، 8000 سے زیادہ تعلیمی جرائد موجود ہیں ، جن میں 4،600 سے زیادہ سائنسی سمجھے جا سکتے ہیں۔ صحت سائنس کے بارے میں 1،400 احاطہ کرتا ہے۔
چین میں اکیڈمک پبلشنگ_ان_تعلق_٪ 27s_Republic_of_China / تعلیمی اشاعت: آج چین میں ، 8000 سے زیادہ تعلیمی جرائد موجود ہیں ، جن میں 4،600 سے زیادہ سائنسی سمجھے جا سکتے ہیں۔ صحت سائنس کے بارے میں 1،400 احاطہ کرتا ہے۔
اکیڈمک پبلشنگ_ ریفارمز / اکیڈمک جریدے کی اشاعت اصلاحات: اکیڈمک جریدے کی اشاعت اصلاحات ، انٹرنیٹ کے دور اور الیکٹرانک اشاعت کی آمد کے دور میں تعلیمی جرائد کی تخلیق اور تقسیم کے طریقوں میں تبدیلیوں کی وکالت ہے۔ انٹرنیٹ کے عروج کے بعد سے ، لوگوں نے علمی مصنفین ، اپنے روایتی تقسیم کاروں اور ان کے قارئین کے مابین اور ان کے مابین تعلقات کو تبدیل کرنے کے لئے مہمات کا اہتمام کیا ہے۔ زیادہ تر مباحثے میں انٹرنیٹ کی صلاحیت کے ذریعہ پڑھنے والے مواد کی وسیع پیمانے پر تقسیم کے ل offered پیش کردہ فوائد سے فائدہ اٹھانا ہے۔
تعلیمی پلمونری_ میڈیسن / پلمونولوجی: پلمونولوجی یا نیومولوجی ایک طبی خصوصیت ہے جو سانس کی نالی میں شامل بیماریوں سے نمٹتی ہے۔ یہ بھی respirology، سانس کی دوا، یا بعض ممالک اور علاقوں میں سینے دوا کے طور پر جانا جاتا ہے.
تعلیمی قابلیت / اہلیت: اہلیت یا تو کسی کامیابی کے لئے کوالیفائی کرنے کا عمل ہے ، یا اس کامیابی کی تصدیق کرنے والا ایک سند ہے ، اور اس کا حوالہ دے سکتا ہے: پیشہ ورانہ قابلیت ، صفات جو تعلیمی ڈگری کے حصول یا پیشہ ورانہ تجربے کے ذریعہ تیار کی گئی ہیں قابلیت کا بیج ، پیپلز لبریشن آرمی ٹائپ 07 کی سجاوٹ جس میں فوجی عہدے یا خدمات کی لمبائی کا اشارہ ملتا ہے قابلیت پر مبنی انتخاب (کیو بی ایس) ، ریاستہائے متحدہ کانگریس کے ذریعہ ایک مسابقتی معاہدے کے حصولی کا عمل پیشہ ورانہ معاشرتی کام کے لئے اہلیت ، مختلف ممالک میں معاشرتی کام میں پیشہ ورانہ ڈگریاں اہلیت کا مسئلہ ، کسی کارروائی کے مطلوبہ اثر کے ل required ضروری تمام شرائط کی فہرست کی ناممکنات اہلیت کا اصول ، پروگرامنگ زبان کے نظریہ میں ، یہ بیان کہ مصنوعی کلاس مقامی تعریفوں کو تسلیم کرسکتے ہیں برطانیہ میں اہلیت کی اقسام ، تعلیمی ، پیشہ ورانہ یا مہارت سے متعلق تعلیم کی کامیابیوں کی مختلف سطحیں بین الاقوامی اہلیت کا امتحان ، غیر ملکی اکاؤنٹنٹ کے ذریعہ ریاستہائے متحدہ میں مصدقہ پبلک اکاؤنٹنٹ بننے کے لئے لیا گیا پری کوالیفیکیشن (قرض دینا) ، ایسا عمل جس کے ذریعہ قرض دینے والا ادارہ اندازہ لگاتا ہے کہ وہ قرض لینے والے کو کتنا قرض دینے پر راضی ہے اسکول چھوڑنے کی اہلیت ، مختلف اوقات اور ممالک میں ہائی اسکول کی تکمیل کے لئے تعلیمی قابلیت سے نوازا گیا اسکاٹ لینڈ میں پیشہ وارانہ تعلیم ، پیشہ ورانہ تعلیم کا سرٹیفکیٹ
تعلیمی سہ ماہی / تعلیمی سہ ماہی: تعلیمی سہ ماہی کا حوالہ دے سکتے ہیں: اکیڈمک کوارٹر ، امریکہ اور کچھ دوسرے ممالک میں ، عام طور پر 10 ہفتوں طویل ، چار ادوار میں یونیورسٹی تعلیمی سال کی ایک تقسیم اکیڈمک کوارٹر ، کچھ یوروپی تعلیمی اداروں میں طلبا کو کلاس کے مقامات کے درمیان سفر کرنے کی پیش کش کی سہ ماہی کی منتقلی کی مدت
تعلیمی کوارٹر_ (کلاس_ٹائمنگ) / اکیڈمک کوارٹر (کلاس ٹائمنگ): یورپ کی کچھ یونیورسٹیوں میں آسٹریا ، بیلجیئم ، کروشیا ، جمہوریہ چیک ، ڈنمارک ، ایسٹونیا ، فن لینڈ ، جرمنی ، یونان ، بشمول یورپ کی کچھ یونیورسٹیوں میں لیکچر یا اسباق کے شروع شدہ وقت اور اصل آغاز کے مابین ایک تعلیمی سہ ماہی میں چوتھائی فرق ہے۔ ہنگری ، اٹلی ، نیدرلینڈز ، ناروے ، پولینڈ ، پرتگال ، رومانیہ ، سربیا ، سلووینیا ، سویڈن ، سوئٹزرلینڈ ، برطانیہ اور امریکہ۔
تعلیمی سہ ماہی تعلیمی سہ ماہی کا حوالہ دے سکتے ہیں: اکیڈمک کوارٹر ، امریکہ اور کچھ دوسرے ممالک میں ، عام طور پر 10 ہفتوں طویل ، چار ادوار میں یونیورسٹی تعلیمی سال کی ایک تقسیم اکیڈمک کوارٹر ، کچھ یوروپی تعلیمی اداروں میں طلبا کو کلاس کے مقامات کے درمیان سفر کرنے کی پیش کش کی سہ ماہی کی منتقلی کی مدت
تعلیمی کوارٹر_ (سال_ تقسیم) / تعلیمی سہ ماہی (سال کا تقسیم): تعلیمی چوتھائی سے مراد تعلیمی سال کو چار حصوں میں تقسیم کرنا ہوتا ہے۔
تعلیمی کوارٹر / تعلیمی سہ ماہی: تعلیمی سہ ماہی کا حوالہ دے سکتے ہیں: اکیڈمک کوارٹر ، امریکہ اور کچھ دوسرے ممالک میں ، عام طور پر 10 ہفتوں طویل ، چار ادوار میں یونیورسٹی تعلیمی سال کی ایک تقسیم اکیڈمک کوارٹر ، کچھ یوروپی تعلیمی اداروں میں طلبا کو کلاس کے مقامات کے درمیان سفر کرنے کی پیش کش کی سہ ماہی کی منتقلی کی مدت
تعلیمی کوئز_قابلیت / کوئز کٹورا: کوئز کٹورا کوئز پر مبنی مقابلہ ہے جو کھلاڑیوں کو مختلف مضامین کے متعدد تعلیمی مضامین کی جانچ کرتا ہے۔ معیاری کوئز باؤل فارمیٹ پورے ریاستہائے متحدہ امریکہ ، جرمنی ، سوئٹزرلینڈ ، کینیڈا ، ایشیاء ، اور برطانیہ میں نچلے اسکول ، مڈل اسکول ، ہائی اسکول ، اور یونیورسٹی کے طلباء کے ذریعہ کھیلے جاتے ہیں۔
تعلیمی کوئز_شو / طالب علمی کوئز شو: طلبا کوئز شو ایک ٹیلی ویژن یا ریڈیو کوئز شو ہے جس میں شرکت کرنے والے اسکولوں کی نمائندگی کرتے ہیں۔ واشنگٹن ، ڈی سی میٹروپولیٹن علاقہ میں این بی سی 4 کا یہ اکیڈمک دنیا کا سب سے طویل طلبا کوئز پروگرام ہے۔
تعلیمی درجہ / تعلیمی درجات کی فہرست: تعلیمی درجات کی یہ فہرست تعلیمی میدان میں علماء کرام اور اہلکاروں کے مابین پائے جانے والے درجہ بندی کی درجہ بندی کی نشاندہی کرتی ہے۔ ذیل میں دی گئی فہرستوں میں خاص طور پر پوری دنیا کے کالجوں اور یونیورسٹیوں کی طرف اشارہ کیا گیا ہے ، حالانکہ اعلی تعلیم کے دوسرے ادارے بھی اسی طرح کے اسکیمے پر عمل پیرا ہوسکتے ہیں۔
فن لینڈ میں اکیڈمک رینک_ ان_فنلینڈ / تعلیمی درجات: فن لینڈ کے اعلی تعلیم کے نظام میں درج ذیل تعلیمی درجات ہیں۔ پوسٹس کی ایک مخصوص تعداد ہوتی ہے ، جن پر جب وہ خالی ہوجاتے یا قائم ہوجاتے ہیں تو ان کا اطلاق ہوتا ہے۔
فرانس میں اکیڈمک رینک_ ان_فرنس / تعلیمی درجات: ذیل میں فرانسیسی اعلی تعلیم کے نظام میں بنیادی تعلیمی درجات کا خلاصہ کیا گیا ہے۔ بیشتر تعلیمی ادارے سرکاری زیر انتظام ، مستقل عہدوں کے حامل افراد سرکاری ملازم ہیں۔
سویڈن میں تعلیمی درجہ بندی_ن_سوڈین / تعلیمی درجہ: اس مضمون میں سویڈن میں تعلیمی مقامات اور درجات کی وضاحت کی گئی ہے۔
فرانس میں اکیڈمک رینک_ ان_فرنس / تعلیمی درجات: ذیل میں فرانسیسی اعلی تعلیم کے نظام میں بنیادی تعلیمی درجات کا خلاصہ کیا گیا ہے۔ بیشتر تعلیمی ادارے سرکاری زیر انتظام ، مستقل عہدوں کے حامل افراد سرکاری ملازم ہیں۔
امریکہ میں اکیڈمک رینک_ان_تین_اختیار_تاریخ / تعلیمی درجات: ریاستہائے متحدہ میں تعلیمی درجات پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبتا importance اہمیت اور طاقت کے عنوان ہیں۔
تعلیمی درجہ بندی / کالج اور یونیورسٹی کی درجہ بندی: کالج اور یونیورسٹی کی درجہ بندی اعلی تعلیم کے اداروں کی درجہ بندی ہے جو مختلف عوامل کے مختلف امتزاج کی بنا پر درجہ بندی کی گئی ہے۔ درجہ بندی میں سے کوئی بھی درجہ بندی کرنے والے اداروں کی طاقتوں کا ایک جامع جائزہ نہیں دیتا ہے کیونکہ سب اپنے نتائج کو مرتب کرنے کے لئے آسانی سے مقدار کے مطابق خصوصیات کی ایک رینج کا انتخاب کرتے ہیں۔ درجہ بندی اکثر اوقات میگزین ، اخبارات ، ویب سائٹوں ، حکومتوں یا ماہرین تعلیم کے ذریعہ کی جاتی ہے۔ پورے اداروں کی درجہ بندی کے علاوہ ، تنظیمیں مخصوص پروگراموں ، محکموں اور اسکولوں کی درجہ بندی کرتی ہیں۔ مختلف درجہ بندی میں فنڈنگ ​​اور اوقاف کے اقدامات ، تحقیق کی اہلیت اور / یا اثر و رسوخ ، تخصص کی مہارت ، داخلہ ، طلباء کے اختیارات ، ایوارڈ نمبر ، عالمگیریت ، گریجویٹ ملازمت ، صنعتی تعلق ، تاریخی ساکھ اور دیگر معیارات کے امتزاج پر غور کیا جاتا ہے۔ مختلف درجہ بندی زیادہ تر تحقیق کے ذریعہ ادارہ جاتی پیداوار پر تشخیص کرتی ہے۔ کچھ درجہ بندی ایک ہی ملک کے اندر اداروں کا اندازہ کرتی ہے ، جبکہ دیگر دنیا بھر کے اداروں کا اندازہ کرتے ہیں۔ رینکنگ کی افادیت اور درستگی کے بارے میں اس موضوع نے کافی بحث پیدا کی ہے۔ درجہ بندی کے طریق کار میں بڑھتا ہوا تنوع اور ہر ایک کے ساتھ ہونے والی تنقیدیں اس شعبے میں اتفاق رائے کی کمی کو ظاہر کرتی ہیں۔ مزید یہ کہ ایسا لگتا ہے کہ ضرورت سے زیادہ خود حوالوں کے ذریعے یا سروے میں محققین کی ایک دوسرے کی حمایت کرنے کے ذریعے درجہ بندی کے نظام کو کھیلنا ممکن ہے۔ یونیسکو نے سوال اٹھایا ہے کہ آیا درجہ بندی "اچھ thanے سے زیادہ نقصان پہنچاتی ہے" ، جبکہ یہ تسلیم کرتے ہوئے کہ "صحیح یا غلط ، انہیں معیار کی پیمائش سمجھا جاتا ہے اور اس وجہ سے پوری دنیا کی یونیورسٹیوں کے مابین شدید مسابقت پیدا ہوتا ہے"۔
عالمی درجہ بند یونیورسٹیوں کی اکیڈمک درجہ بندیاں عالمی یونیورسٹیوں کی اکیڈمک رینکنگ (اے آر ڈبلیو یو ) ، جسے شنگھائی رینکنگ بھی کہا جاتا ہے ، عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی کی سالانہ اشاعتوں میں سے ایک ہے۔ لیگ کا ٹیبل اصل میں 2003 میں شنگھائی جائو ٹونگ یونیورسٹی نے مرتب کیا تھا اور جاری کیا تھا ، جس میں یہ متعدد اشارے کے ساتھ پہلی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں شامل تھا۔
میکسیکو میں یونیورسٹیوں کی اکیڈمک درجہ بندی_کی_اختیارات_م_ میکسیکو / تعلیمی درجہ بندی: میکسیکو میں یونیورسٹیوں کی تعلیمی درجہ بندی ملک میں یونیورسٹیوں اور اعلی تعلیم کے اداروں کی فہرست ہے جو مختلف معیارات کے مطابق ترتیب دی گئی ہے۔ درجہ بندی "موضوعی معیار کے سمجھے جانے" پر مبنی ہوسکتی ہے ، جس میں تجرباتی اعدادوشمار ، بائبلومیٹرک کے اعدادوشمار یا اساتذہ ، طلباء یا دیگر افراد کے امتحانات شامل ہوتے ہیں۔ ان درجہ بندی میں اکثر درخواست دہندگان سے یونیورسٹی میں جگہ حاصل کرنے اور ذاتی معیار کے مطابق کسی ایک کا انتخاب کرنے کے لئے مشورہ کیا جاتا ہے۔
پاکستان میں یونیورسٹیوں کی تعلیمی درجہ بندی_کی_اختیارات_پاکستان / درجہ بندی: اس مضمون میں پاکستان میں یونیورسٹی کی درجہ بندی کا ایک جائزہ پیش کیا گیا ہے ۔ پاکستان میں ، ہائیر ایجوکیشن کمیشن (ایچ ای سی) متعدد معیارات پر مبنی ، اعلی سطح پر تعلیمی اداروں (ایچ ای آئی) کی سرکاری درجہ بندی فراہم کرتا ہے۔ مختلف رسالے ، اخبارات اور بین الاقوامی ایجنسیاں / معیارات بھی موجود ہیں جو درجہ بندی اور تجزیہ فراہم کرتے ہیں۔
تعلیمی درجات / تعلیمی درجات کی فہرست: تعلیمی درجات کی یہ فہرست تعلیمی میدان میں علماء کرام اور اہلکاروں کے مابین پائے جانے والے درجہ بندی کی درجہ بندی کی نشاندہی کرتی ہے۔ ذیل میں دی گئی فہرستوں میں خاص طور پر پوری دنیا کے کالجوں اور یونیورسٹیوں کی طرف اشارہ کیا گیا ہے ، حالانکہ اعلی تعلیم کے دوسرے ادارے بھی اسی طرح کے اسکیمے پر عمل پیرا ہوسکتے ہیں۔
ارجنٹائن میں تعلیمی درجات_ (ارجنٹائن) / تعلیمی درجات: پروفیسروں کو عام طور پر "آرڈیناریو" یا "کونسرسوڈو" ، "انٹینو" ، یا "سوپلینٹ" کے طور پر درجہ بندی کیا جاتا ہے۔ زیادہ تر معاملات میں ، کلاسیں پروفیشنل ٹیم کے ذریعہ پڑھائی جاتی ہیں ، جو ایک یا دو پروفیسروں اور معاونین کے ذریعہ تشکیل دی جاتی ہے ، جو عام طور پر ایک تحقیقاتی ٹیم کے طور پر بھی کام کرتی ہے۔ قطع نظر اس سے قطع نظر ، سرکاری یونیورسٹیوں میں پروفیسروں کو تحقیق کرنی ہوگی۔ یہ درجہ بندی کا نظام وہی ہے جو یونیورسیڈاد ڈی بیونس آئرس میں استعمال کیا جاتا ہے اور بیشتر عوامی یونیورسٹیوں کے ذریعہ استعمال کیا جاتا ہے ، لیکن ان سب میں سے نہیں۔ خود مختار ہونے کی وجہ سے ، وہ اپنے پیمانے کا انتخاب کرسکتے ہیں۔ نجی یونیورسٹیوں کا ہر معاملے میں اپنا الگ درجہ ہوتا ہے ، بعض اوقات عوامی یونیورسٹی کے نظام پر مبنی ، اگرچہ عام اصول کے طور پر ان کے پاس درجہ کم ہوتا ہے یا تدریسی کیریئر کے ابتدائی نقطہ کے طور پر اعلی درجہ رکھتے ہیں۔
تعلیمی درجات_ (آسٹریلیا_اور نیا_زی لینڈ) / تعلیمی درجات (آسٹریلیا اور نیوزی لینڈ): یہ مضمون آسٹریلیا اور نیوزی لینڈ میں اعلی تعلیم کے تعلیمی درجات کے بارے میں ہے۔ دونوں نظام برطانوی یونیورسٹی کے نظام میں مشترکہ ورثہ سے ماخوذ ہیں۔
تعلیمی صفوں_ (پرتگال_اور_ برازیل) / تعلیمی درجات (پرتگال اور برازیل): پرتگال اور برازیل میں تعلیمی درجات کے عنوانات ، نسبتا importance اہمیت اور پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کی طاقت ہیں جو اکیڈمیہ میں رکھے گئے ہیں۔
تعلیمی درجات_ (متحدہ_کنگڈوم) / تعلیمی درجات کی فہرست: تعلیمی درجات کی یہ فہرست تعلیمی میدان میں علماء کرام اور اہلکاروں کے مابین پائے جانے والے درجہ بندی کی درجہ بندی کی نشاندہی کرتی ہے۔ ذیل میں دی گئی فہرستوں میں خاص طور پر پوری دنیا کے کالجوں اور یونیورسٹیوں کی طرف اشارہ کیا گیا ہے ، حالانکہ اعلی تعلیم کے دوسرے ادارے بھی اسی طرح کے اسکیمے پر عمل پیرا ہوسکتے ہیں۔
ریاستہائے متحدہ میں تعلیمی درجات_ (یونائیٹڈ سٹیٹس) / تعلیمی درجات: ریاستہائے متحدہ میں تعلیمی درجات پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبتا importance اہمیت اور طاقت کے عنوان ہیں۔
ارجنٹائن میں تعلیمی درجات_ان_ ارجنٹینا / تعلیمی درجات: پروفیسروں کو عام طور پر "آرڈیناریو" یا "کونسرسوڈو" ، "انٹینو" ، یا "سوپلینٹ" کے طور پر درجہ بندی کیا جاتا ہے۔ زیادہ تر معاملات میں ، کلاسیں پروفیشنل ٹیم کے ذریعہ پڑھائی جاتی ہیں ، جو ایک یا دو پروفیسروں اور معاونین کے ذریعہ تشکیل دی جاتی ہے ، جو عام طور پر ایک تحقیقاتی ٹیم کے طور پر بھی کام کرتی ہے۔ قطع نظر اس سے قطع نظر ، سرکاری یونیورسٹیوں میں پروفیسروں کو تحقیق کرنی ہوگی۔ یہ درجہ بندی کا نظام وہی ہے جو یونیورسیڈاد ڈی بیونس آئرس میں استعمال کیا جاتا ہے اور بیشتر عوامی یونیورسٹیوں کے ذریعہ استعمال کیا جاتا ہے ، لیکن ان سب میں سے نہیں۔ خود مختار ہونے کی وجہ سے ، وہ اپنے پیمانے کا انتخاب کرسکتے ہیں۔ نجی یونیورسٹیوں کا ہر معاملے میں اپنا الگ درجہ ہوتا ہے ، بعض اوقات عوامی یونیورسٹی کے نظام پر مبنی ، اگرچہ عام اصول کے طور پر ان کے پاس درجہ کم ہوتا ہے یا تدریسی کیریئر کے ابتدائی نقطہ کے طور پر اعلی درجہ رکھتے ہیں۔
تعلیمی درجات_ان_ آسٹریا / تعلیمی درجات (آسٹریلیا اور نیوزی لینڈ): یہ مضمون آسٹریلیا اور نیوزی لینڈ میں اعلی تعلیم کے تعلیمی درجات کے بارے میں ہے۔ دونوں نظام برطانوی یونیورسٹی کے نظام میں مشترکہ ورثہ سے ماخوذ ہیں۔
اکیڈمک صفوں_ میں_ برازیل / تعلیمی صفوں (پرتگال اور برازیل): پرتگال اور برازیل میں تعلیمی درجات کے عنوانات ، نسبتا importance اہمیت اور پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کی طاقت ہیں جو اکیڈمیہ میں رکھے گئے ہیں۔
کینیڈا میں تعلیمی درجات_ میں_کناڈا / تعلیمی درجات: کینیڈا میں اکیڈمک کی حیثیت سے پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبت کی اہمیت اور طاقت ہے۔
چین میں تعلیمی درجات_ان_چینی / تعلیمی درجات: چین میں اکیڈمک کی حیثیت سے پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبت کی اہمیت اور طاقت ہے۔
کولمبیا میں تعلیمی درجات_ان_کولمبیا / تعلیمی درجات: کولمبیا میں اکیڈمک درجات پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبتا relative اہمیت اور طاقت ہیں۔
ڈنمارک میں تعلیمی درجات_ان_ڈیمارک / تعلیمی درجات: ڈنمارک میں اکیڈمک کی حیثیت سے پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبت کی اہمیت اور طاقت ہے۔
مصر میں تعلیمی درجات_ان_ مصر / تعلیمی درجات: مصر میں علمی درجے کے عنوانات ، نسبتا importance اہمیت اور پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے اختیارات ہیں جو اکیڈمیہ میں رکھے گئے ہیں۔
فن لینڈ میں تعلیمی درجات_ان_فن لینڈ / تعلیمی درجات: فن لینڈ کے اعلی تعلیم کے نظام میں درج ذیل تعلیمی درجات ہیں۔ پوسٹس کی ایک مخصوص تعداد ہوتی ہے ، جن پر جب وہ خالی ہوجاتے یا قائم ہوجاتے ہیں تو ان کا اطلاق ہوتا ہے۔
فرانس میں اکیڈمک کی صفوں میں_فرانسیس / تعلیمی درجات: ذیل میں فرانسیسی اعلی تعلیم کے نظام میں بنیادی تعلیمی درجات کا خلاصہ کیا گیا ہے۔ بیشتر تعلیمی ادارے سرکاری زیر انتظام ، مستقل عہدوں کے حامل افراد سرکاری ملازم ہیں۔
جرمنی میں اکیڈمک صفوں میں_جرمینی / تعلیمی درجات: جرمنی میں اکیڈمک کی حیثیت سے پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبت کی اہمیت اور طاقت ہے۔
ہنگری میں تعلیمی صفوں میں_حنگری / تعلیمی درجات: ہنگری میں تعلیمی درجات ، اکیڈمیہ میں رکھے ہوئے پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبتا importance اہمیت اور طاقت ہیں۔
ہندوستان میں اکیڈمک صفوں_ان_ انڈیا / تعلیمی درجات: ہندوستان میں اکیڈمک کی حیثیت سے پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبت کی اہمیت اور طاقت ہے۔
اسرائیل میں تعلیمی درجات_ان_اسرائیل / تعلیمی درجات: اسرائیل میں اکیڈمک کی حیثیت سے پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبت کی اہمیت اور طاقت ہے۔
اٹلی میں تعلیمی درجات_ان_ اٹلی / تعلیمی درجات: اٹلی میں تعلیمی درجات کے عنوان ، نسبتا، اہمیت اور پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے اختیارات ہیں جو اکیڈمیہ میں رکھے گئے ہیں۔
اردن میں تعلیمی درجات_ان_جوردان / تعلیمی درجات: اردن میں تعلیمی درجات کے عنوانات ، نسبتا importance اہمیت اور پروفیسرز ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے اختیارات ہیں جو اکیڈمیہ میں رکھے گئے ہیں۔
کینیا میں اکیڈمک کی صفوں میں_کی_ کینیا / تعلیمی درجات: کینیا میں اکیڈمک کی حیثیت سے پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبت کی اہمیت اور طاقت ہے۔
ملائیشیا میں تعلیمی صفوں میں_ان_ میلیسیا / تعلیمی درجات: ملائشیا میں اکیڈمک کی حیثیت سے پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبت کی اہمیت اور طاقت ہے۔ عام طور پر ، ملیشیا دولت مشترکہ کے تعلیمی درجات کا استعمال کرتا ہے۔ تاہم ، ایسی یونیورسٹیاں ہیں جو اپنے تعلیمی عنوانات استعمال کرتی ہیں۔
نیدرلینڈ میں تعلیمی صفوں میں_ن_تھرلینڈز / تعلیمی درجات: نیدرلینڈ میں تعلیمی درجات پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبت کی اہمیت اور طاقت ہیں۔ یہ درجات زیادہ تر ڈچ ریسرچ یونیورسٹیوں میں پوزیشن رکھنے والے اسکالرز تک ہی محدود ہیں جن کی پیشہ ورانہ یونیورسٹیوں میں لیٹر کا استثنا ہے۔
اکیڈمک صفوں میں_ن_نئ_زرلینڈ / تعلیمی صفوں (آسٹریلیا اور نیوزی لینڈ): یہ مضمون آسٹریلیا اور نیوزی لینڈ میں اعلی تعلیم کے تعلیمی درجات کے بارے میں ہے۔ دونوں نظام برطانوی یونیورسٹی کے نظام میں مشترکہ ورثہ سے ماخوذ ہیں۔
ناروے میں تعلیمی درجات_ان_نورے / تعلیمی درجات: ناروے میں تعلیمی درجات قابلیت پر مبنی صفوں کا نظام ہے جو اکیڈمیہ میں تعلیمی ملازمین استعمال کرتے ہیں۔ برطانوی رینک کے نظام کی طرح ، نارویجین رینک کے نظام کو وسیع پیمانے پر تین راستوں میں تقسیم کیا گیا ہے ، ایک مشترکہ تحقیق اور تدریسی کیریئر کا راستہ ، تحقیق کا کیریئر کا ایک راستہ اور ایک تدریسی کیریئر کا راستہ۔
تعلیمی درجات_ان_پورٹگل / تعلیمی درجات (پرتگال اور برازیل): پرتگال اور برازیل میں تعلیمی درجات کے عنوانات ، نسبتا importance اہمیت اور پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کی طاقت ہیں جو اکیڈمیہ میں رکھے گئے ہیں۔
روس میں تعلیمی درجات_ان_ روس / تعلیمی درجات: روس میں علمی درجے کے اعزازی عنوانات ہیں ، جو روسی اکیڈمیہ اور سائنسی اداروں میں پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی عملے کی نسبت کی اہمیت اور طاقت کی نشاندہی کرتے ہیں۔ درجہ "تصدیق کرتا ہے" مخصوص تعلیمی پوزیشن (زبانیں) میں کام کرنے کے لئے کسی فرد کی عملی صلاحیت کو ظاہر کرتا ہے۔
سربیا میں تعلیمی درجات_ان_سربیا / تعلیمی درجات: سربیا میں اکیڈمک کی حیثیت سے پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبت کی اہمیت اور طاقت ہے۔
جمہوریہ چیک اور سلوواکیا میں اکیڈمک کی صفوں میں_ن_لوواکیا / تعلیمی درجات: جمہوریہ چیک اور سلوواکیہ میں تعلیمی درجات ، اکیڈمیہ میں منعقدہ پروفیسرز ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبتا importance اہمیت اور طاقت ہیں۔
جنوبی افریقہ میں اکیڈمک صفوں میں_ان_زوتھ_افریکا / تعلیمی درجات: جنوبی افریقہ میں اکیڈمک کی حیثیت سے پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبت کی اہمیت اور طاقت ہے۔
اسپین میں اکیڈمک صفوں_ان_پین / تعلیمی درجات: اسپین میں تعلیمی درجات کے عنوان ، نسبت کی اہمیت اور پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے اختیارات ہیں جو اکیڈمیہ میں رکھے گئے ہیں۔
تھائی لینڈ میں تعلیمی درجات_ان_تھیلینڈ / تعلیمی درجات: اکیڈمک درجات ، عنوانات ، نسبت کی اہمیت اور پروفیسروں ، محققین اور انتظامی اہلکاروں کے اختیارات ہیں جو اکیڈمیہ میں رکھے جاتے ہیں۔
جمہوریہ چیک اور سلوواکیہ میں تعلیمی درجات_ان_تھی_چیک_جمہوریہ / تعلیمی صفوں میں: جمہوریہ چیک اور سلوواکیہ میں تعلیمی درجات ، اکیڈمیہ میں منعقدہ پروفیسرز ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبتا importance اہمیت اور طاقت ہیں۔
جمہوریہ چیک اور سلوواکیہ میں تعلیمی درجات_ان_تھی_چیک_جمہوریہ_اور_ن_لوواکیا / تعلیمی درجات: جمہوریہ چیک اور سلوواکیہ میں تعلیمی درجات ، اکیڈمیہ میں منعقدہ پروفیسرز ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبتا importance اہمیت اور طاقت ہیں۔
نیدرلینڈز میں تعلیمی درجات_ان_تھیار_تھر لینڈز / تعلیمی درجات: نیدرلینڈ میں تعلیمی درجات پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبت کی اہمیت اور طاقت ہیں۔ یہ درجات زیادہ تر ڈچ ریسرچ یونیورسٹیوں میں پوزیشن رکھنے والے اسکالرز تک ہی محدود ہیں جن کی پیشہ ورانہ یونیورسٹیوں میں لیٹر کا استثنا ہے۔
برطانیہ میں اکیڈمک کی صفوں میں_ان_تعین_تعلیم_کنگڈوم / تعلیمی درجات: برطانیہ میں تعلیمی درجات یونیورسٹیوں میں ملازمین کی لقب ، نسبتا importance اہمیت اور طاقت ہیں۔ عام طور پر ملک میں تعلیمی کیریئر کے تین راستے ہیں: ایک تحقیق پر توجہ مرکوز ایک ، تدریس پر ، اور ایک جو دونوں کو جوڑتا ہے۔
ریاستہائے متحدہ میں تعلیمی درجات_ان_تین_اختیار_تاریخ / تعلیمی درجات: ریاستہائے متحدہ میں تعلیمی درجات پروفیسروں ، محققین ، اور انتظامی اہلکاروں کے لقب ، نسبتا importance اہمیت اور طاقت کے عنوان ہیں۔
تعلیمی حقیقت پسندی / تعلیمی فن: اکیڈمک آرٹ ، یا اکیڈمک ازم یا اکیڈمزم ، مصوری ، مجسمہ سازی ، اور فن تعمیر کا ایک انداز ہے جو یورپی اکیڈمیوں کے فن کے زیر اثر تیار ہوتا ہے۔ خاص طور پر ، اکیڈمک فن وہ فن اور فنکار ہے جو فرانسیسی اکیڈمی ڈیس بائوکس آرٹس کے معیارات سے متاثر ہے ، جو نوکلاسیکیزم اور رومانویت کی تحریکوں کے تحت رواج پایا تھا ، اور وہ فن جس نے ان دونوں طرزوں کی ترکیب سازی کی کوشش میں ان دو تحریکوں کی پیروی کی تھی۔ ، اور جس کا بہترین انداز ولیم - اڈولف بوگریاؤ ، تھامس کوچر اور ہنس مکارٹ کی پینٹنگز سے ظاہر ہوتا ہے۔ اس سیاق و سباق میں اسے اکثر "اکیڈمزم ،" "اکیڈمزم ،" "آرٹ پومپیئر" (بجا طور پر) ، اور "ایکیلٹیکزم" کہا جاتا ہے اور بعض اوقات اسے "ہسٹریزم" اور "ہم آہنگی" سے جوڑ دیا جاتا ہے۔
تعلیمی ریکٹر / ریکٹر (اکیڈمیا): ریکٹر کسی تعلیمی ادارے میں ایک اعلی عہدیدار ہوتا ہے ، اور وہ یونیورسٹی یا سیکنڈری اسکول میں سے کسی ایک افسر سے رجوع کرسکتا ہے۔ انگریزی بولنے والی دنیا کے باہر ریکٹر اکثر کسی یونیورسٹی میں سب سے سینئر عہدیدار ہوتا ہے ، جبکہ ریاستہائے متحدہ میں سب سے سینئر عہدیدار کو اکثر صدر کہا جاتا ہے اور برطانیہ اور دولت مشترکہ میں سب سے سینئر عہدیدار چانسلر ہوتا ہے ، جس کا دفتر بنیادی طور پر رسمی اور عنوان والا ہوتا ہے۔ ایک ریکٹر کی اصطلاح اور دفتر کے طور پر ایک rectorate .عنوان یورپ میں یونیورسٹیوں میں وسیع پیمانے پر استعمال کیا جاتا ہے اور لاطینی امریکی ممالک میں بہت عام ہے کا حوالہ دیا جا سکتا ہے. یہ برونائی ، ترکی ، روس ، پاکستان ، فلپائن ، انڈونیشیا ، اسرائیل اور مشرق وسطی میں بھی استعمال ہوتا ہے۔ اسکاٹ لینڈ کی قدیم یونیورسٹیوں میں کبھی کبھی اس دفتر کو لارڈ ریکٹر کے نام سے بھی جانا جاتا ہے ، یہ تیسرا سینئر ترین عہدیدار ہے ، اور عام طور پر یونیورسٹی کورٹ کی سربراہی کے لئے ذمہ دار ہوتا ہے۔
تعلیمی ریگلیہ / تعلیمی لباس: تعلیمی لباس ، تعلیمی ترتیبات کے لئے لباس کی ایک روایتی شکل ہے ، بنیادی طور پر تیسری تعلیم ، جو خاص طور پر ان لوگوں کے ذریعہ پہنی جاتی ہے جنہوں نے یونیورسٹی کی ڈگری حاصل کی ہے ، یا ایسی حیثیت رکھتی ہے جو انہیں اپنے پاس رکھنے کا حقدار بناتی ہے۔ یہ بھی academical لباس، academicals، subfusc اور، ریاست ہائے متحدہ امریکہ میں، تعلیمی علامات کی اہمیت کے طور پر کے طور پر جانا جاتا ہے.
ریاستہائے متحدہ میں اکیڈمک ریگلیا_ میں_اینٹیٹڈ_سٹیٹس / تعلیمی لباس: ریاستہائے متحدہ میں اکیڈمک ریگلیہ کی تاریخ نوآبادیاتی کالجوں کے زمانے میں پائی جاتی ہے۔ یہ سب سے زیادہ یورپ کی تعلیمی لباس روایات سے متاثر ہوا ہے۔ ایک انٹر کالججیٹ کوڈ ہے جو تعلیمی ریگلیہ کی ایک یکساں وردی اسکیم مرتب کرتا ہے جس کے بعد بہت سے افراد رضاکارانہ طور پر چلتے ہیں ، حالانکہ تمام ادارے اس پر پوری طرح عمل نہیں کرتے ہیں۔
ہارورڈ یونیورسٹی کی تعلیمی ریگلیہ_اہیورورد_عنعیت / تعلیمی ریگلیہ: ریاستہائے متحدہ کا سب سے قدیم کالج ہونے کے ناطے ، ہارورڈ یونیورسٹی میں تعلیمی لباس کی ایک طویل روایت ہے۔ ہارورڈ کا گاؤن کا سامنا کرنا پڑتا ہے جوئے کے پاؤں کے نشان جوئے کے قریب ہیں ، جو ہارورڈ کے لئے ایک منفرد علامت ہے۔ کرو کے پاؤں کمائی ہوئی ڈگری کے لئے دوگنا اور اعزازی ڈگری کے لئے تین گنا ہیں۔
اسٹینفورڈ یونیورسٹی کی تعلیمی ریگلیہ_ف_سٹنفورڈ_نوعیت / تعلیمی ریگلیہ: اسٹینفورڈ یونیورسٹی کی اکیڈمک ریگلیہ میں ان پوشوں ، گاؤنوں اور چھڑیوں کو بیان کیا گیا ہے جو یونیورسٹی نے اپنے فارغ التحصیل طلباء کے ل prescribed مقرر کیے ہیں۔ اسٹینفورڈ یونیورسٹی کی بنیاد 1891 میں رکھی گئی تھی اور تعلیمی لباس کم از کم 1899 سے ہی اسکول میں تعلیمی زندگی کا ایک حص beenہ رہا ہے۔ زیادہ تر امریکی یونیورسٹیوں کی طرح ، اسٹینفورڈ میں پائے جانے والا تعلیمی لباس آکسفورڈ اور کیمبرج کی یونیورسٹیوں سے لیا گیا تھا ، جو تھا پورے یورپ کی قرون وسطی کی یونیورسٹیوں میں علمی اور علمی لباس کی عام ترقی۔ آج ، بیشتر امریکی یونیورسٹیوں میں بھی ، عام طور پر صرف ریگولیا گریجویشن کی تقریبات میں ہی دیکھا جاتا ہے۔ اپنے بیشتر تعلیمی لباس کے ل St ، اسٹینفورڈ انٹرکلیوجیٹ کوڈ آف اکیڈمک ملبوسات کی پیروی کرتا ہے جو 1895 میں وضع کیا گیا تھا اور اس میں تعلیمی ریگلیہ کی تفصیلی وردی اسکیم مرتب کی گئی تھی۔ اسٹینفورڈ اپنے پی ایچ ڈی فارغ التحصیل طلباء کے لئے ایک الگ لباس استعمال کرتا ہے جو اعلی تعلیم کے امریکی اداروں میں خاص طور پر کیمبرج یونیورسٹی کے ڈاکٹریٹ ڈبوں پر مبنی ہونے کی وجہ سے منفرد تھا۔
ریاستہائے متحدہ میں اکیڈمک ریگلیہ_یہ_امریکی_سائٹیوں / تعلیمی لباس: ریاستہائے متحدہ میں اکیڈمک ریگلیہ کی تاریخ نوآبادیاتی کالجوں کے زمانے میں پائی جاتی ہے۔ یہ سب سے زیادہ یورپ کی تعلیمی لباس روایات سے متاثر ہوا ہے۔ ایک انٹر کالججیٹ کوڈ ہے جو تعلیمی ریگلیہ کی ایک یکساں وردی اسکیم مرتب کرتا ہے جس کے بعد بہت سے افراد رضاکارانہ طور پر چلتے ہیں ، حالانکہ تمام ادارے اس پر پوری طرح عمل نہیں کرتے ہیں۔
اکیڈمک ریگلیہ_پھیرے_عامیت_کی_سینٹو_ٹوماس / سینٹو ٹامس یونیورسٹی: سینٹو ٹامس کی پونٹفیکل اور رائل یونیورسٹی ، فلپائن کی کیتھولک یونیورسٹی ، یا صرف سانٹو ٹامس یونیورسٹی ( یو ایس ٹی ) ، فلپائن کے شہر منیلا میں ایک نجی ، کیتھولک تحقیقی یونیورسٹی ہے۔ 28 اپریل ، 1611 کو منیلا کے آرک بشپ ، ہسپانوی جنگجو میگول ڈی بیناویڈس کے ذریعہ قائم کیا گیا ، اس میں فلپائن اور ایشیاء میں سب سے قدیم یونیورسٹی کا چارٹر ہے ، اور ایک کیمپس میں اندراج کے لحاظ سے یہ دنیا کی سب سے بڑی کیتھولک یونیورسٹی ہے۔ یہ یونیورسٹی آرڈر آف مبلغین کے ذریعہ چلتی ہے۔ یو ایس ٹی واحد یونیورسٹی ہے جس کا چار بار تین پاپ نے دورہ کیا: ایک بار پوپ پال ششم نے 28 نومبر 1970 کو ، دو بار پوپ جان پال دوم کے ذریعہ 18 فروری 1981 اور 13 جنوری 1995 کو ، اور ایک بار پوپ فرانسس کے ذریعہ 18 جنوری ، 2015۔ یونیورسٹی کا سرپرست سینٹ تھامس ایکناس ہے ، جبکہ اسکندریہ کے سینٹ کیتھرین کی سرپرستی ہے۔
تعلیمی تحقیق / تحقیق: تحقیق "علم کے ذخیرے کو بڑھانے کے لئے تخلیقی اور منظم کام کیا گیا ہے"۔ اس میں کسی موضوع یا مسئلے کی تفہیم بڑھانے کے لئے معلومات کا جمع ، تنظیم ، اور تجزیہ شامل ہے۔ ہوسکتا ہے کہ تحقیقی منصوبہ اس میدان میں ماضی کے کاموں میں توسیع ہو۔ آلات ، طریقہ کار ، یا تجربات کی صداقت کی جانچ کے ل research ، تحقیق پچھلے منصوبوں یا مجموعی طور پر اس منصوبے کے عناصر کی نقل تیار کر سکتی ہے۔
تعلیمی تحقیق_حیرت_ ویکیپیڈیا / ویکیپیڈیا کے بارے میں تعلیمی مطالعات: جب سے ویکیپیڈیا کچھ سال کا تھا ، پیر-جائزہ اشاعتوں میں ویکیپیڈیا کے بارے میں بے شمار تعلیمی مطالعات ہوتے رہے ہیں۔ اس تحقیق کو دو قسموں میں تقسیم کیا جاسکتا ہے۔ پہلے انسائیکلوپیڈیا کے مواد کی تیاری اور وشوسنییتا کا تجزیہ کیا ، جبکہ دوسرا معاشرتی پہلوؤں ، جیسے استعمال اور انتظامیہ کی تفتیش کی۔ اس طرح کے مطالعے میں اس حقیقت کی بہت آسانی ہوتی ہے کہ سائٹ کے مالک کی مدد کے بغیر ویکی پیڈیا کا ڈیٹا بیس ڈاؤن لوڈ کیا جاسکتا ہے۔
علمی جائزہ / علمی ہم مرتبہ جائزہ: علمی طور پر ہم مرتبہ جائزے کسی مصنف کے علمی کام ، تحقیق یا کسی دوسرے شعبے کے ماہر افراد کی جانچ پڑتال کے نظریات کے تابع کرنے کا عمل ہے ، اس سے پہلے کہ اس کام کو بیان کرنے والا ایک مضمون کسی جریدے ، کانفرنس کی کارروائی یا کسی کتاب کے طور پر شائع کیا جائے۔ ہم مرتبہ جائزے سے ناشر کو یہ فیصلہ کرنے میں مدد ملتی ہے کہ آیا کام کو قبول کیا جانا چاہئے ، نظر ثانی کے ساتھ قابل قبول سمجھا جانا چاہئے ، یا مسترد کردیا جانا چاہئے۔
تعلیمی سختی / علمی طریقہ: اسکالرشپ کا طریقہ یا اسکالرشپ ان اصولوں اور طریقوں کا جسم ہے جو اسکالرز اور ماہرین تعلیم کے ذریعہ اس موضوع کے بارے میں اپنے دعوے کو ہر ممکن حد تک جائز اور قابل اعتبار بناتے ہیں ، اور انھیں علمی طور پر لوگوں تک پہچانا کرتے ہیں۔ یہ وہ طریقے ہیں جو دریافت ، تحقیق ، اور مطالعے کے دیئے گئے علمی یا علمی میدان کی عملی تدابیر کو سخت تحقیقات کے ذریعے منظم کرتے ہیں۔ اسکالرشپ کو اس کے خاص پیشے سے اس کی اہمیت سے نوٹ کیا جاتا ہے ، اور تخلیقی ہے ، دستاویزی دستاویز کی جاسکتی ہے ، نقل کی جاسکتی ہے یا اس کی وضاحت کی جاسکتی ہے ، اور ہوسکتا ہے اور مختلف طریقوں سے ہم مرتبہ جائزہ لیا جاتا ہے۔ علمی طریقہ میں سائنسی طریقہ کار کی ذیلی زمرہ جات شامل ہیں ، جس میں سائنس دان اپنے دعوے اور تاریخی طریقہ کو ثابت کرتے ہیں ، جس میں مورخین اپنے دعووں کی تصدیق کرتے ہیں۔
تعلیمی سختی / علمی طریقہ: اسکالرشپ کا طریقہ یا اسکالرشپ ان اصولوں اور طریقوں کا جسم ہے جو اسکالرز اور ماہرین تعلیم کے ذریعہ اس موضوع کے بارے میں اپنے دعوے کو ہر ممکن حد تک جائز اور قابل اعتبار بناتے ہیں ، اور انھیں علمی طور پر لوگوں تک پہچانا کرتے ہیں۔ یہ وہ طریقے ہیں جو دریافت ، تحقیق ، اور مطالعے کے دیئے گئے علمی یا علمی میدان کی عملی تدابیر کو سخت تحقیقات کے ذریعے منظم کرتے ہیں۔ اسکالرشپ کو اس کے خاص پیشے سے اس کی اہمیت سے نوٹ کیا جاتا ہے ، اور تخلیقی ہے ، دستاویزی دستاویز کی جاسکتی ہے ، نقل کی جاسکتی ہے یا اس کی وضاحت کی جاسکتی ہے ، اور ہوسکتا ہے اور مختلف طریقوں سے ہم مرتبہ جائزہ لیا جاتا ہے۔ علمی طریقہ میں سائنسی طریقہ کار کی ذیلی زمرہ جات شامل ہیں ، جس میں سائنس دان اپنے دعوے اور تاریخی طریقہ کو ثابت کرتے ہیں ، جس میں مورخین اپنے دعووں کی تصدیق کرتے ہیں۔
تعلیمی دشمنی / کالج دشمنی: اسکولوں ، کالجوں اور یونیورسٹیوں کے جوڑے ، خاص طور پر جب وہ جغرافیائی طور پر یا اپنی تخصص کے شعبوں میں ایک دوسرے کے قریب ہوتے ہیں تو ، کئی سالوں میں اکثر ایک دوسرے کے ساتھ کالج دشمنی قائم کرتے ہیں۔ اس دشمنی کا مقابلہ ماہرین تعلیم اور ایتھلیٹکس دونوں تک ہوسکتا ہے ، جو بعد میں عام طور پر عام لوگوں کے لئے بہتر جانا جاتا ہے۔ یہ اسکول کسی بھی ایونٹ میں ابھرتے ہوئے فاتح پر اضافی زور دیتے ہیں جس میں ان کا حریف بھی شامل ہوتا ہے۔ اس میں خصوصی ٹرافی کی تخلیق یا ایونٹ کی دیگر یادیں شامل ہوسکتی ہیں۔ جبکہ ان میں سے بہت ساری رقابتیں بے ساختہ پیدا ہوئیں ہیں ، کچھ کو کالج کے عہدیداروں نے زیادہ ٹکٹ فروخت کرنے اور ان کے پروگراموں کی حمایت کرنے کی کوششوں میں تشکیل دیا ہے۔
تعلیمی دشمنی / کالج دشمنی: اسکولوں ، کالجوں اور یونیورسٹیوں کے جوڑے ، خاص طور پر جب وہ جغرافیائی طور پر یا اپنی تخصص کے شعبوں میں ایک دوسرے کے قریب ہوتے ہیں تو ، کئی سالوں میں اکثر ایک دوسرے کے ساتھ کالج دشمنی قائم کرتے ہیں۔ اس دشمنی کا مقابلہ ماہرین تعلیم اور ایتھلیٹکس دونوں تک ہوسکتا ہے ، جو بعد میں عام طور پر عام لوگوں کے لئے بہتر جانا جاتا ہے۔ یہ اسکول کسی بھی ایونٹ میں ابھرتے ہوئے فاتح پر اضافی زور دیتے ہیں جس میں ان کا حریف بھی شامل ہوتا ہے۔ اس میں خصوصی ٹرافی کی تخلیق یا ایونٹ کی دیگر یادیں شامل ہوسکتی ہیں۔ جبکہ ان میں سے بہت ساری رقابتیں بے ساختہ پیدا ہوئیں ہیں ، کچھ کو کالج کے عہدیداروں نے زیادہ ٹکٹ فروخت کرنے اور ان کے پروگراموں کی حمایت کرنے کی کوششوں میں تشکیل دیا ہے۔
تعلیمی لباس / تعلیمی لباس: تعلیمی لباس ، تعلیمی ترتیبات کے لئے لباس کی ایک روایتی شکل ہے ، بنیادی طور پر تیسری تعلیم ، جو خاص طور پر ان لوگوں کے ذریعہ پہنی جاتی ہے جنہوں نے یونیورسٹی کی ڈگری حاصل کی ہے ، یا ایسی حیثیت رکھتی ہے جو انہیں اپنے پاس رکھنے کا حقدار بناتی ہے۔ یہ بھی academical لباس، academicals، subfusc اور، ریاست ہائے متحدہ امریکہ میں، تعلیمی علامات کی اہمیت کے طور پر کے طور پر جانا جاتا ہے.
تعلیمی لباس / تعلیمی لباس: تعلیمی لباس ، تعلیمی ترتیبات کے لئے لباس کی ایک روایتی شکل ہے ، بنیادی طور پر تیسری تعلیم ، جو خاص طور پر ان لوگوں کے ذریعہ پہنی جاتی ہے جنہوں نے یونیورسٹی کی ڈگری حاصل کی ہے ، یا ایسی حیثیت رکھتی ہے جو انہیں اپنے پاس رکھنے کا حقدار بناتی ہے۔ یہ بھی academical لباس، academicals، subfusc اور، ریاست ہائے متحدہ امریکہ میں، تعلیمی علامات کی اہمیت کے طور پر کے طور پر جانا جاتا ہے.
تعلیمی سلامی / ہیزنگ: Hazing ہالووین، شروع کی تقریبات، bastardisation، ریگنگ ہے، یا جمع، میں شامل ہونے یا ذلیل و خوار degrades ہے، گالیاں، یا خطرے میں ڈال ان سے قطع نظر ایک شخص کی رضامندی کے حصہ لینے کے لئے ہے کہ ایک گروپ میں شرکت کرنے میں کسی کی توقع کسی بھی سرگرمی سے مراد ہے.
تعلیمی اسکینڈل / تعلیمی بے ایمانی: تعلیمی بے ایمانی ، تعلیمی بدانتظامی ، تعلیمی دھوکہ دہی اور تعلیمی سالمیت متعلقہ تصورات ہیں جو طلباء کی جانب سے مختلف اقدامات کا حوالہ دیتے ہیں جو کسی اسکول ، یونیورسٹی یا دیگر تعلیمی ادارے کے متوقع معیار کے خلاف ہیں۔ تعلیمی خرابی کی تعریف عام طور پر ادارہ جاتی پالیسیوں میں بیان کی جاتی ہے۔ ابتدائی اسکول سے لے کر گریجویٹ اسکول تک ہر قسم کی تعلیمی ترتیب میں تعلیمی بے ایمانی کا دستاویزی کیا گیا ہے۔ پوری تاریخ میں اس قسم کی بے ایمانی کو مختلف درجات کے جرمانے سے پورا کیا گیا ہے۔
تعلیمی سکارف / تعلیمی سکارف: انگریزی بولنے والے ممالک اور خاص طور پر برطانیہ اور آئرلینڈ میں بہت سارے کالجوں اور یونیورسٹیوں میں تعلیمی سکارف پہننا ایک روایت ہے۔ دو یا دو سے زیادہ رنگین دھاریوں کے سیٹ روایتی طور پر ان اداروں کی مخصوص بصری شناخت کے حصے کے طور پر استعمال ہوتے رہے ہیں۔ سکارف عام طور پر سیکسی اون سے بنے ہوتے ہیں اور روایتی طور پر 6 فٹ لمبا ہوتے ہیں۔
تعلیمی شک / علمی شکوک و شبہات: علمی شکوک و شبہات سے مراد قدیم پلاٹونزم کا شکی دور ہے جس کا زمانہ قریب 266 قبل مسیح سے شروع ہوا ، جب ارسیسلس پلاٹونک اکیڈمی کا اسکالر بن گیا ، جب قریب 90 قبل مسیح تک ، جب اسکلون کے انٹی کیوس نے شکوک و شبہات کو مسترد کردیا ، حالانکہ انفرادی فلسفی ، جیسے فیورینس اور اس کے استاد پلوٹارک نے ، جاری رکھا۔ اس تاریخ کے بعد شکوک و شبہات کا دفاع کرنا۔ شکوک و شبہی کے موجودہ مکتب ، پریرونسٹ کے برخلاف ، انہوں نے برقرار رکھا کہ چیزوں کا علم ناممکن ہے۔ خیالات یا نظریات کبھی بھی سچ نہیں ہوتے ہیں۔ بہر حال ، وہاں توجیہہ کی ڈگری موجود ہیں ، اور اسی وجہ سے اعتقاد کی ڈگریاں ہیں ، جو کسی کو عمل کرنے کی اجازت دیتی ہیں۔ اس اسکول کی خصوصیت اسٹوکس پر حملوں کی خصوصیت تھی ، خاص طور پر ان کے یہ عقیدہ کہ قائل تاثرات صحیح علم کا باعث بنے۔ سب سے اہم ماہرین تعلیم آرسیسیلاس ، کارنیڈس ، اور لاریسا کے فیلو تھے۔ تعلیمی شکوک و شبہات کے بارے میں معلومات کے سب سے زیادہ وسیع قدیم ذریعہ تعلیمی شکی فلسفی سسرو کی طرف سے لکھا، Academica ہے.
اکیڈمک سرچ_جینجز / تعلیمی ڈیٹا بیس اور سرچ انجنوں کی فہرست: اس صفحے میں قابل ذکر ڈیٹا بیس اور سرچ انجنوں کی نمائندہ فہرست شامل ہے جو علمی جرائد ، ادارہ ذخیر، ، آرکائیوز ، یا سائنسی اور دیگر مضامین کے دیگر مجموعوں میں مضامین تلاش کرنے اور ان تک رسائی کے ل for کسی علمی ترتیب میں مفید ہے۔ کوریج اور بازیافت کی خصوصیات کے لحاظ سے ڈیٹا بیس اور سرچ انجن کافی حد تک مختلف ہیں۔ صارفین کو ڈیٹا بیس اور سرچ انجنوں کی خصوصیات اور حدود کا محاسبہ کرنے کی ضرورت ہے ، خاص طور پر جو ریکارڈ کے لئے منظم طریقے سے تلاش کرتے ہیں جیسے منظم جائزوں یا میٹا تجزیوں میں۔ چونکہ ان پیچیدہ دستاویز کی بازیابی کے نظام کے ل for ڈیٹا بیس اور سرچ انجن کے مابین فرق واضح نہیں ہے ، دیکھیں: تلاش کے انجنوں کی عمومی فہرست جو مقصد کے مقصد کے لئے استعمال ہوسکتی ہے کتابیں اور جریدے کے مضامین تلاش کرنے کے بارے میں کتابیات سے متعلق معلومات فراہم کرنے والے ڈیٹا بیس کے بارے میں معلومات کے لli کتابیات کے بارے میں معلوماتی کتابیں