Academic %26_Scientific_Publishing/Category:Academic and Scientific Publishing academic journals

اکیڈمک٪ 26_ سائنسی_پیشہ اشاعت / زمرہ: تعلیمی اور سائنسی اشاعت تعلیمی جرائد:
اکیڈمک (ڈس ایبجیوگریشن) / اکیڈمک (ڈس ایبجیوگریشن): ایک تعلیمی اکیڈمی کے ایک رکن ہے.
تعلیمی (گانا) / موسیقی مکمل: میوزک کمپلیٹ انگلش راک بینڈ نیو آرڈر کا دسواں اسٹوڈیو البم ہے۔ یہ 25 ستمبر 2015 کو لیبل پر ان کی پہلی فلم خاموش ریکارڈوں کے ذریعہ جاری کیا گیا تھا۔ اس البم میں لا راکس کے ایلی جیکسن ، آئیگی پاپ اور قاتلوں کے برانڈن پھولوں کے مہمان کی آوازیں پیش کی گئیں۔
تعلیمی ASAP / انفارمیشن ٹریک: انفارم ٹریک تعلیمی جرائد اور عام میگزینوں کے مواد کے مکمل متن والے ڈیٹا بیس کا ایک خاندان ہے ، جن میں اکثریت انگریزی بولنے والے شمالی امریکہ کی مارکیٹ کو نشانہ بناتی ہے۔ جیسا کہ آن لائن ملکیتی ڈیٹا بیس کی طرح ہے ، مختلف قسم کے توثیق کا استعمال تعلیمی ، عوامی اور اسکول کی لائبریریوں کی خریداری کے ساتھ وابستگی کی توثیق کرنے کے لئے کیا جاتا ہے۔ انفارم ٹریک ڈیٹا بیس گیل کے ذریعہ شائع کیا گیا ہے ، جو سینج لرننگ کا ایک حصہ ہے۔
تعلیمی ایکسلریشن / تعلیمی سرعت: تعلیمی سرعت طلباء کی ترقی جس کو کسی خاص مضمون میں تحفے کے طور پر نامزد کیا جاتا ہے: ایک ایسی شرح پر تقرری جس کی وجہ سے وہ باقاعدگی سے اسکول کے نصاب میں جہاں ہوں گے اس سے آگے ہوجاتے ہیں۔ اسے ہونہار طلبہ کی ایک "بنیادی ضرورت" کے طور پر بیان کیا گیا ہے کیونکہ یہ طلباء کو سطح پر مناسب مواد فراہم کرتا ہے۔ یہ عمل دنیا بھر میں پایا جاتا ہے۔ تعلیمی سرعت سے متعلق بیشتر تعلیمی تحقیق ریاستہائے متحدہ میں ہی رہی ہے۔
اکیڈمک ایکروپولیس / مارننگ سائیڈ ہائیٹس ، مین ہیٹن: مارننگ سائیڈ ہائٹس نیو یارک شہر میں اپر مین ہٹن کے مغربی کنارے کا ایک پڑوس ہے۔ یہ مشرق میں مارننگ سائیڈ ڈرائیو ، شمال میں 125 ویں اسٹریٹ ، جنوب میں 110 ویں اسٹریٹ ، اور مغرب میں ریورسائڈ ڈرائیو سے منسلک ہے۔ ویسٹ ہارلیم ، مارننگ سائیڈ ہائٹس ، مشرق میں وسطی ہارلیم اور مارننگ سائیڈ پارک ، شمال میں مین ہٹن وائل ، جنوب میں اپر ویسٹ سائڈ کا مینہٹن ویلی سیکشن اور مغرب میں ریورسائڈ پارک پر مشتمل تین محلوں میں سے ایک۔ مرکزی سرقہ براڈوے ہے جو پڑوس کے راستے شمال – جنوب میں چلتا ہے۔
تعلیمی انتظامیہ / تعلیمی انتظامیہ: تعلیمی انتظامیہ یونیورسٹی یا کالج ملازمین کی ایک شاخ ہے جو ادارہ کی دیکھ بھال اور نگرانی کا ذمہ دار ہے اور اساتذہ یا ماہرین تعلیم سے الگ ہے ، حالانکہ کچھ اہلکاروں کی مشترکہ ذمہ داریاں ہوسکتی ہیں۔ تقریبا all تمام تعلیمی اداروں میں کچھ قسم کا الگ انتظامی ڈھانچہ موجود ہے۔ بہت کم ادارے ان ملازمین کے زیر انتظام ہیں جو علمی یا علمی کاموں میں بھی شامل ہیں۔ بہت سارے سینئر ایڈمنسٹریٹر ایسے ماہر تعلیم ہیں جن کے پاس اعلی درجے کی ڈگری ہے اور وہ اب تحقیق نہیں دیتے اور نہ ہی تحقیق کرتے ہیں۔
اکیڈمک آل امریکہ / اکیڈمک آل امریکہ: اکیڈمک آل امریکہ پروگرام ، طلباء کے کھلاڑیوں کو پہچاننے والا پروگرام ہے۔ اس پروگرام میں اعزازی کھیلوں کی ٹیم کا انتخاب کیا گیا ہے جو مختلف کھیلوں میں پوزیشنوں کے ل for ایک مخصوص سیزن کے سب سے نمایاں طلباء کھلاڑیوں پر مشتمل ہوتا ہے — جن کو بدلے میں " اکیڈمک آل امریکن " کے اعزاز سے نوازا جاتا ہے۔ 1952 کے بعد سے ، CoSIDA نے ڈویژن I ، II ، اور III میں نیشنل کولیجیٹ ایتھلیٹک ایسوسی ایشن (NCAA) کے III کے مرد اور خواتین ایتھلیٹوں کے ساتھ ساتھ ، ریاستہائے متحدہ امریکہ کے دیگر چار سالہ اسکولوں میں ، تعلیمی اور امریکی اکیڈمک کی شناخت دی ہے۔ سال کے کالج ، اور کینیڈا کی جامعات ، جس میں چیمپینشپ کے تمام کھیل شامل ہیں۔ ایوارڈ ان طلباء ایتھلیٹوں کو اعزاز دیتا ہے جنہوں نے اپنے ادارے کے لئے باقاعدگی سے مقابلہ کرتے ہوئے تعلیمی میدان میں عمدہ کارکردگی کا مظاہرہ کیا ہے۔
اکیڈمک آل امریکہ_ٹییم_میمبر_کا_یئر_ہر سال / تعلیمی آل امریکہ ٹیم ممبروں کی فہرست سال: سال کے اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ممبروں کی فہرست امریکہ کے کالج اسپورٹ انفارمیشن ڈائریکٹرز اور اس کے اکیڈمک آل امریکہ کے انفرادی ایتھلیٹ کے اسپانسر کے ذریعہ سالانہ انتخاب کی فہرست ہے جو تقریبا 16 1640 سالانہ اکیڈمک سب سے نمایاں ہیں۔ امریکہ کے انتخاب۔ 2019 ایوارڈس کے بعد سے ، ہر ایک پانچ حصوں کے لئے ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا ہے۔ ڈویژنوں میں سے تین براہ راست نیشنل کولیجیٹ ایتھلیٹک ایسوسی ایشن (این سی اے اے) iv ڈویژن I ، ڈویژن II ، اور ڈویژن III کی تین ڈویژنوں سے براہ راست تعلق رکھتے ہیں۔ چوتھا ڈویژن ، جسے 2019 کے ایوارڈ سائیکل کے ساتھ متعارف کرایا گیا ہے ، نیشنل ایسوسی ایشن آف انٹرکلیج ایتھلیٹکس (این اے ای اے) کے ممبروں کے لئے ہے۔ پانچ میں سے آخری کالج ڈویژن ہے ، جس میں فی الحال امریکی چار سالہ ادارے شامل ہیں جو این سی اے اے یا این اے آئی اے ممبر نہیں ، کینیڈا کے یونیورسٹیوں اور کالجوں اور دو سالہ کالجوں میں شامل ہیں۔ کالج ڈویژن کو 1996 میں متعارف کرایا گیا تھا ، جس میں نہ صرف آج کے کالج ڈویژن میں ان اداروں بلکہ ڈویژن I اور NAIA ممبروں سے باہر این سی اے اے کے اداروں کا احاطہ کیا گیا تھا۔ 2011 کے ایوارڈ سائیکل کے بعد ، این سی اے اے ڈویژنز II اور III کو کالج ڈویژن سے الگ کردیا گیا اور انھیں اپنی ہی اکیڈمک آل امریکہ ٹیمیں دی گئیں۔ این سی اے اے ڈویژن I کی اپنی 1996 سے ایک اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ہے — اصل میں یونیورسٹی ڈویژن ہے ، اور 2012 کے بعد سے اس کے نام سے ہے۔ 1988 اور 1995 کے درمیان ، پروگرام میں شریک تمام اداروں میں ہر سال صرف ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا۔ اکیڈمک آل امریکہ پروگرام ، ملک کے اعلی طلباء ایتھلیٹوں کی مشترکہ ایتھلیٹک اور تعلیمی فضلیت کو تسلیم کرتا ہے۔
تعلیمی آل امریکہ_کیا_یئر / سال / سالانہ اکیڈمک آل امریکہ ٹیم کے ممبروں کی فہرست: سال کے اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ممبروں کی فہرست امریکہ کے کالج اسپورٹ انفارمیشن ڈائریکٹرز اور اس کے اکیڈمک آل امریکہ کے انفرادی ایتھلیٹ کے اسپانسر کے ذریعہ سالانہ انتخاب کی فہرست ہے جو تقریبا 16 1640 سالانہ اکیڈمک سب سے نمایاں ہیں۔ امریکہ کے انتخاب۔ 2019 ایوارڈس کے بعد سے ، ہر ایک پانچ حصوں کے لئے ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا ہے۔ ڈویژنوں میں سے تین براہ راست نیشنل کولیجیٹ ایتھلیٹک ایسوسی ایشن (این سی اے اے) iv ڈویژن I ، ڈویژن II ، اور ڈویژن III کی تین ڈویژنوں سے براہ راست تعلق رکھتے ہیں۔ چوتھا ڈویژن ، جسے 2019 کے ایوارڈ سائیکل کے ساتھ متعارف کرایا گیا ہے ، نیشنل ایسوسی ایشن آف انٹرکلیج ایتھلیٹکس (این اے ای اے) کے ممبروں کے لئے ہے۔ پانچ میں سے آخری کالج ڈویژن ہے ، جس میں فی الحال امریکی چار سالہ ادارے شامل ہیں جو این سی اے اے یا این اے آئی اے ممبر نہیں ، کینیڈا کے یونیورسٹیوں اور کالجوں اور دو سالہ کالجوں میں شامل ہیں۔ کالج ڈویژن کو 1996 میں متعارف کرایا گیا تھا ، جس میں نہ صرف آج کے کالج ڈویژن میں ان اداروں بلکہ ڈویژن I اور NAIA ممبروں سے باہر این سی اے اے کے اداروں کا احاطہ کیا گیا تھا۔ 2011 کے ایوارڈ سائیکل کے بعد ، این سی اے اے ڈویژنز II اور III کو کالج ڈویژن سے الگ کردیا گیا اور انھیں اپنی ہی اکیڈمک آل امریکہ ٹیمیں دی گئیں۔ این سی اے اے ڈویژن I کی اپنی 1996 سے ایک اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ہے — اصل میں یونیورسٹی ڈویژن ہے ، اور 2012 کے بعد سے اس کے نام سے ہے۔ 1988 اور 1995 کے درمیان ، پروگرام میں شریک تمام اداروں میں ہر سال صرف ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا۔ اکیڈمک آل امریکہ پروگرام ، ملک کے اعلی طلباء ایتھلیٹوں کی مشترکہ ایتھلیٹک اور تعلیمی فضلیت کو تسلیم کرتا ہے۔
تعلیمی آل امریکہ_اس کے_سالوں / سال کے اکیڈمک آل امریکہ ٹیم کے ممبروں کی فہرست: سال کے اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ممبروں کی فہرست امریکہ کے کالج اسپورٹ انفارمیشن ڈائریکٹرز اور اس کے اکیڈمک آل امریکہ کے انفرادی ایتھلیٹ کے اسپانسر کے ذریعہ سالانہ انتخاب کی فہرست ہے جو تقریبا 16 1640 سالانہ اکیڈمک سب سے نمایاں ہیں۔ امریکہ کے انتخاب۔ 2019 ایوارڈس کے بعد سے ، ہر ایک پانچ حصوں کے لئے ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا ہے۔ ڈویژنوں میں سے تین براہ راست نیشنل کولیجیٹ ایتھلیٹک ایسوسی ایشن (این سی اے اے) iv ڈویژن I ، ڈویژن II ، اور ڈویژن III کی تین ڈویژنوں سے براہ راست تعلق رکھتے ہیں۔ چوتھا ڈویژن ، جسے 2019 کے ایوارڈ سائیکل کے ساتھ متعارف کرایا گیا ہے ، نیشنل ایسوسی ایشن آف انٹرکلیج ایتھلیٹکس (این اے ای اے) کے ممبروں کے لئے ہے۔ پانچ میں سے آخری کالج ڈویژن ہے ، جس میں فی الحال امریکی چار سالہ ادارے شامل ہیں جو این سی اے اے یا این اے آئی اے ممبر نہیں ، کینیڈا کے یونیورسٹیوں اور کالجوں اور دو سالہ کالجوں میں شامل ہیں۔ کالج ڈویژن کو 1996 میں متعارف کرایا گیا تھا ، جس میں نہ صرف آج کے کالج ڈویژن میں ان اداروں بلکہ ڈویژن I اور NAIA ممبروں سے باہر این سی اے اے کے اداروں کا احاطہ کیا گیا تھا۔ 2011 کے ایوارڈ سائیکل کے بعد ، این سی اے اے ڈویژنز II اور III کو کالج ڈویژن سے الگ کردیا گیا اور انھیں اپنی ہی اکیڈمک آل امریکہ ٹیمیں دی گئیں۔ این سی اے اے ڈویژن I کی اپنی 1996 سے ایک اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ہے — اصل میں یونیورسٹی ڈویژن ہے ، اور 2012 کے بعد سے اس کے نام سے ہے۔ 1988 اور 1995 کے درمیان ، پروگرام میں شریک تمام اداروں میں ہر سال صرف ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا۔ اکیڈمک آل امریکہ پروگرام ، ملک کے اعلی طلباء ایتھلیٹوں کی مشترکہ ایتھلیٹک اور تعلیمی فضلیت کو تسلیم کرتا ہے۔
اکیڈمک آل امریکن / اکیڈمک آل امریکہ: اکیڈمک آل امریکہ پروگرام ، طلباء کے کھلاڑیوں کو پہچاننے والا پروگرام ہے۔ اس پروگرام میں اعزازی کھیلوں کی ٹیم کا انتخاب کیا گیا ہے جو مختلف کھیلوں میں پوزیشنوں کے ل for ایک مخصوص سیزن کے سب سے نمایاں طلباء کھلاڑیوں پر مشتمل ہوتا ہے — جن کو بدلے میں " اکیڈمک آل امریکن " کے اعزاز سے نوازا جاتا ہے۔ 1952 کے بعد سے ، CoSIDA نے ڈویژن I ، II ، اور III میں نیشنل کولیجیٹ ایتھلیٹک ایسوسی ایشن (NCAA) کے III کے مرد اور خواتین ایتھلیٹوں کے ساتھ ساتھ ، ریاستہائے متحدہ امریکہ کے دیگر چار سالہ اسکولوں میں ، تعلیمی اور امریکی اکیڈمک کی شناخت دی ہے۔ سال کے کالج ، اور کینیڈا کی جامعات ، جس میں چیمپینشپ کے تمام کھیل شامل ہیں۔ ایوارڈ ان طلباء ایتھلیٹوں کو اعزاز دیتا ہے جنہوں نے اپنے ادارے کے لئے باقاعدگی سے مقابلہ کرتے ہوئے تعلیمی میدان میں عمدہ کارکردگی کا مظاہرہ کیا ہے۔
اکیڈمک آل امریکن_ام_کا_یئر / سال کے اکیڈمک آل امریکہ ٹیم کے ممبروں کی فہرست: سال کے اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ممبروں کی فہرست امریکہ کے کالج اسپورٹ انفارمیشن ڈائریکٹرز اور اس کے اکیڈمک آل امریکہ کے انفرادی ایتھلیٹ کے اسپانسر کے ذریعہ سالانہ انتخاب کی فہرست ہے جو تقریبا 16 1640 سالانہ اکیڈمک سب سے نمایاں ہیں۔ امریکہ کے انتخاب۔ 2019 ایوارڈس کے بعد سے ، ہر ایک پانچ حصوں کے لئے ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا ہے۔ ڈویژنوں میں سے تین براہ راست نیشنل کولیجیٹ ایتھلیٹک ایسوسی ایشن (این سی اے اے) iv ڈویژن I ، ڈویژن II ، اور ڈویژن III کی تین ڈویژنوں سے براہ راست تعلق رکھتے ہیں۔ چوتھا ڈویژن ، جسے 2019 کے ایوارڈ سائیکل کے ساتھ متعارف کرایا گیا ہے ، نیشنل ایسوسی ایشن آف انٹرکلیج ایتھلیٹکس (این اے ای اے) کے ممبروں کے لئے ہے۔ پانچ میں سے آخری کالج ڈویژن ہے ، جس میں فی الحال امریکی چار سالہ ادارے شامل ہیں جو این سی اے اے یا این اے آئی اے ممبر نہیں ، کینیڈا کے یونیورسٹیوں اور کالجوں اور دو سالہ کالجوں میں شامل ہیں۔ کالج ڈویژن کو 1996 میں متعارف کرایا گیا تھا ، جس میں نہ صرف آج کے کالج ڈویژن میں ان اداروں بلکہ ڈویژن I اور NAIA ممبروں سے باہر این سی اے اے کے اداروں کا احاطہ کیا گیا تھا۔ 2011 کے ایوارڈ سائیکل کے بعد ، این سی اے اے ڈویژنز II اور III کو کالج ڈویژن سے الگ کردیا گیا اور انھیں اپنی ہی اکیڈمک آل امریکہ ٹیمیں دی گئیں۔ این سی اے اے ڈویژن I کی اپنی 1996 سے ایک اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ہے — اصل میں یونیورسٹی ڈویژن ہے ، اور 2012 کے بعد سے اس کے نام سے ہے۔ 1988 اور 1995 کے درمیان ، پروگرام میں شریک تمام اداروں میں ہر سال صرف ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا۔ اکیڈمک آل امریکہ پروگرام ، ملک کے اعلی طلباء ایتھلیٹوں کی مشترکہ ایتھلیٹک اور تعلیمی فضلیت کو تسلیم کرتا ہے۔
اکیڈمک آل امریکن_ام_کے_سالس / سال بھر کے تعلیمی آل امریکہ ٹیم ممبروں کی فہرست: سال کے اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ممبروں کی فہرست امریکہ کے کالج اسپورٹ انفارمیشن ڈائریکٹرز اور اس کے اکیڈمک آل امریکہ کے انفرادی ایتھلیٹ کے اسپانسر کے ذریعہ سالانہ انتخاب کی فہرست ہے جو تقریبا 16 1640 سالانہ اکیڈمک سب سے نمایاں ہیں۔ امریکہ کے انتخاب۔ 2019 ایوارڈس کے بعد سے ، ہر ایک پانچ حصوں کے لئے ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا ہے۔ ڈویژنوں میں سے تین براہ راست نیشنل کولیجیٹ ایتھلیٹک ایسوسی ایشن (این سی اے اے) iv ڈویژن I ، ڈویژن II ، اور ڈویژن III کی تین ڈویژنوں سے براہ راست تعلق رکھتے ہیں۔ چوتھا ڈویژن ، جسے 2019 کے ایوارڈ سائیکل کے ساتھ متعارف کرایا گیا ہے ، نیشنل ایسوسی ایشن آف انٹرکلیج ایتھلیٹکس (این اے ای اے) کے ممبروں کے لئے ہے۔ پانچ میں سے آخری کالج ڈویژن ہے ، جس میں فی الحال امریکی چار سالہ ادارے شامل ہیں جو این سی اے اے یا این اے آئی اے ممبر نہیں ، کینیڈا کے یونیورسٹیوں اور کالجوں اور دو سالہ کالجوں میں شامل ہیں۔ کالج ڈویژن کو 1996 میں متعارف کرایا گیا تھا ، جس میں نہ صرف آج کے کالج ڈویژن میں ان اداروں بلکہ ڈویژن I اور NAIA ممبروں سے باہر این سی اے اے کے اداروں کا احاطہ کیا گیا تھا۔ 2011 کے ایوارڈ سائیکل کے بعد ، این سی اے اے ڈویژنز II اور III کو کالج ڈویژن سے الگ کردیا گیا اور انھیں اپنی ہی اکیڈمک آل امریکہ ٹیمیں دی گئیں۔ این سی اے اے ڈویژن I کی اپنی 1996 سے ایک اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ہے — اصل میں یونیورسٹی ڈویژن ہے ، اور 2012 کے بعد سے اس کے نام سے ہے۔ 1988 اور 1995 کے درمیان ، پروگرام میں شریک تمام اداروں میں ہر سال صرف ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا۔ اکیڈمک آل امریکہ پروگرام ، ملک کے اعلی طلباء ایتھلیٹوں کی مشترکہ ایتھلیٹک اور تعلیمی فضلیت کو تسلیم کرتا ہے۔
اکیڈمک آل امریکن_ام_کا_یئر / سال کے اکیڈمک آل امریکہ ٹیم کے ممبروں کی فہرست: سال کے اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ممبروں کی فہرست امریکہ کے کالج اسپورٹ انفارمیشن ڈائریکٹرز اور اس کے اکیڈمک آل امریکہ کے انفرادی ایتھلیٹ کے اسپانسر کے ذریعہ سالانہ انتخاب کی فہرست ہے جو تقریبا 16 1640 سالانہ اکیڈمک سب سے نمایاں ہیں۔ امریکہ کے انتخاب۔ 2019 ایوارڈس کے بعد سے ، ہر ایک پانچ حصوں کے لئے ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا ہے۔ ڈویژنوں میں سے تین براہ راست نیشنل کولیجیٹ ایتھلیٹک ایسوسی ایشن (این سی اے اے) iv ڈویژن I ، ڈویژن II ، اور ڈویژن III کی تین ڈویژنوں سے براہ راست تعلق رکھتے ہیں۔ چوتھا ڈویژن ، جسے 2019 کے ایوارڈ سائیکل کے ساتھ متعارف کرایا گیا ہے ، نیشنل ایسوسی ایشن آف انٹرکلیج ایتھلیٹکس (این اے ای اے) کے ممبروں کے لئے ہے۔ پانچ میں سے آخری کالج ڈویژن ہے ، جس میں فی الحال امریکی چار سالہ ادارے شامل ہیں جو این سی اے اے یا این اے آئی اے ممبر نہیں ، کینیڈا کے یونیورسٹیوں اور کالجوں اور دو سالہ کالجوں میں شامل ہیں۔ کالج ڈویژن کو 1996 میں متعارف کرایا گیا تھا ، جس میں نہ صرف آج کے کالج ڈویژن میں ان اداروں بلکہ ڈویژن I اور NAIA ممبروں سے باہر این سی اے اے کے اداروں کا احاطہ کیا گیا تھا۔ 2011 کے ایوارڈ سائیکل کے بعد ، این سی اے اے ڈویژنز II اور III کو کالج ڈویژن سے الگ کردیا گیا اور انھیں اپنی ہی اکیڈمک آل امریکہ ٹیمیں دی گئیں۔ این سی اے اے ڈویژن I کی اپنی 1996 سے ایک اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ہے — اصل میں یونیورسٹی ڈویژن ہے ، اور 2012 کے بعد سے اس کے نام سے ہے۔ 1988 اور 1995 کے درمیان ، پروگرام میں شریک تمام اداروں میں ہر سال صرف ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا۔ اکیڈمک آل امریکہ پروگرام ، ملک کے اعلی طلباء ایتھلیٹوں کی مشترکہ ایتھلیٹک اور تعلیمی فضلیت کو تسلیم کرتا ہے۔
اکیڈمک آل امریکیا_ام_کا_یئر / سال کے اکیڈمک آل امریکہ ٹیم کے ممبروں کی فہرست: سال کے اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ممبروں کی فہرست امریکہ کے کالج اسپورٹ انفارمیشن ڈائریکٹرز اور اس کے اکیڈمک آل امریکہ کے انفرادی ایتھلیٹ کے اسپانسر کے ذریعہ سالانہ انتخاب کی فہرست ہے جو تقریبا 16 1640 سالانہ اکیڈمک سب سے نمایاں ہیں۔ امریکہ کے انتخاب۔ 2019 ایوارڈس کے بعد سے ، ہر ایک پانچ حصوں کے لئے ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا ہے۔ ڈویژنوں میں سے تین براہ راست نیشنل کولیجیٹ ایتھلیٹک ایسوسی ایشن (این سی اے اے) iv ڈویژن I ، ڈویژن II ، اور ڈویژن III کی تین ڈویژنوں سے براہ راست تعلق رکھتے ہیں۔ چوتھا ڈویژن ، جسے 2019 کے ایوارڈ سائیکل کے ساتھ متعارف کرایا گیا ہے ، نیشنل ایسوسی ایشن آف انٹرکلیج ایتھلیٹکس (این اے ای اے) کے ممبروں کے لئے ہے۔ پانچ میں سے آخری کالج ڈویژن ہے ، جس میں فی الحال امریکی چار سالہ ادارے شامل ہیں جو این سی اے اے یا این اے آئی اے ممبر نہیں ، کینیڈا کے یونیورسٹیوں اور کالجوں اور دو سالہ کالجوں میں شامل ہیں۔ کالج ڈویژن کو 1996 میں متعارف کرایا گیا تھا ، جس میں نہ صرف آج کے کالج ڈویژن میں ان اداروں بلکہ ڈویژن I اور NAIA ممبروں سے باہر این سی اے اے کے اداروں کا احاطہ کیا گیا تھا۔ 2011 کے ایوارڈ سائیکل کے بعد ، این سی اے اے ڈویژنز II اور III کو کالج ڈویژن سے الگ کردیا گیا اور انھیں اپنی ہی اکیڈمک آل امریکہ ٹیمیں دی گئیں۔ این سی اے اے ڈویژن I کی اپنی 1996 سے ایک اکیڈمک آل امریکہ ٹیم ہے — اصل میں یونیورسٹی ڈویژن ہے ، اور 2012 کے بعد سے اس کے نام سے ہے۔ 1988 اور 1995 کے درمیان ، پروگرام میں شریک تمام اداروں میں ہر سال صرف ایک فاتح کا انتخاب کیا گیا۔ اکیڈمک آل امریکہ پروگرام ، ملک کے اعلی طلباء ایتھلیٹوں کی مشترکہ ایتھلیٹک اور تعلیمی فضلیت کو تسلیم کرتا ہے۔
اکیڈمک آل ڈسٹرکٹ / اکیڈمک آل امریکہ: اکیڈمک آل امریکہ پروگرام ، طلباء کے کھلاڑیوں کو پہچاننے والا پروگرام ہے۔ اس پروگرام میں اعزازی کھیلوں کی ٹیم کا انتخاب کیا گیا ہے جو مختلف کھیلوں میں پوزیشنوں کے ل for ایک مخصوص سیزن کے سب سے نمایاں طلباء کھلاڑیوں پر مشتمل ہوتا ہے — جن کو بدلے میں " اکیڈمک آل امریکن " کے اعزاز سے نوازا جاتا ہے۔ 1952 کے بعد سے ، CoSIDA نے ڈویژن I ، II ، اور III میں نیشنل کولیجیٹ ایتھلیٹک ایسوسی ایشن (NCAA) کے III کے مرد اور خواتین ایتھلیٹوں کے ساتھ ساتھ ، ریاستہائے متحدہ امریکہ کے دیگر چار سالہ اسکولوں میں ، تعلیمی اور امریکی اکیڈمک کی شناخت دی ہے۔ سال کے کالج ، اور کینیڈا کی جامعات ، جس میں چیمپینشپ کے تمام کھیل شامل ہیں۔ ایوارڈ ان طلباء ایتھلیٹوں کو اعزاز دیتا ہے جنہوں نے اپنے ادارے کے لئے باقاعدگی سے مقابلہ کرتے ہوئے تعلیمی میدان میں عمدہ کارکردگی کا مظاہرہ کیا ہے۔
اکیڈمک امریکن_یجنسی کلوپیڈیا / تعلیمی امریکی انسائیکلوپیڈیا: اکیڈمک امریکن انسائیکلوپیڈیا ایک 21 جلدوں کا عام انگریزی زبان کا انسائیکلوپیڈیا ہے جو 1980 میں شائع ہوا تھا۔ اس کو پہلی بار ڈچ پبلشنگ کمپنی VNU کے امریکی ذیلی ادارہ آرٹ پبلشنگ نے تیار کیا تھا۔
اکیڈمک امریکن_یجنسی / تعلیمی امریکن انسائیکلوپیڈیا: اکیڈمک امریکن انسائیکلوپیڈیا ایک 21 جلدوں کا عام انگریزی زبان کا انسائیکلوپیڈیا ہے جو 1980 میں شائع ہوا تھا۔ اس کو پہلی بار ڈچ پبلشنگ کمپنی VNU کے امریکی ذیلی ادارہ آرٹ پبلشنگ نے تیار کیا تھا۔
اعلی تعلیم میں تعلیمی تجزیات / تجزیات: تعلیمی تجزیات کی وضاحت یونیورسٹی کے سسٹم سے موصولہ تنظیمی اعداد و شمار کی جانچ اور تجزیہ کرنے کے عمل کے طور پر کی جاتی ہے جس کی رپورٹنگ اور فیصلے کرنے کی وجوہات ہیں۔ کیمبل اینڈ اولنگر (2007) کے مطابق ، تسلیم کرنے والی ایجنسیاں ، حکومتیں ، والدین اور طلبہ سبھی طلبا کی کامیابی کو بہتر بنانے اور نگرانی کے لئے جدید اور موثر طریقوں کو اپنانے پر زور دے رہے ہیں۔ اس نے اعلی تعلیم کے نظام کا آغاز اس دور میں کیا ہے جس کی خصوصیات مختلف اسٹیک ہولڈرز کی جانچ پڑتال میں اضافہ ہے۔ مثال کے طور پر ، بریڈلی جائزہ تسلیم کرتا ہے کہ بینچ مارکنگ سرگرمیاں جیسے طلباء کی منگنی ، ادارے کے معیار کو جانچنے کے لئے اشارے کا کام کرتی ہے۔
تعلیمی تیراندازوں / آرچرز: آرچرز بی بی سی ریڈیو 4 پر ایک برطانوی ریڈیو صابن اوپیرا ہے ، جو بی بی سی کا مرکزی بولی جانے والا مرکزی چینل ہے ، جو 1951 سے نشر ہوتا ہے۔ ابتدائی طور پر اس پر "ملک کے لوک لوگوں کی روزمرہ کی کہانی" بل دی گئی تھی۔ اور اب ، "دیہی ماحول میں ہم عصر ڈرامہ"۔ 19،300 سے زیادہ اقساط پر نشر ہونے کے بعد ، یہ دنیا کا طویل ترین ڈرامہ ہے۔
تعلیمی فن / تعلیمی فن: اکیڈمک آرٹ ، یا اکیڈمک ازم یا اکیڈمزم ، مصوری ، مجسمہ سازی ، اور فن تعمیر کا ایک انداز ہے جو یورپی اکیڈمیوں کے فن کے زیر اثر تیار ہوتا ہے۔ خاص طور پر ، اکیڈمک فن وہ فن اور فنکار ہے جو فرانسیسی اکیڈمی ڈیس بائوکس آرٹس کے معیارات سے متاثر ہے ، جو نوکلاسیکیزم اور رومانویت کی تحریکوں کے تحت رواج پایا تھا ، اور وہ فن جس نے ان دونوں طرزوں کی ترکیب سازی کی کوشش میں ان دو تحریکوں کی پیروی کی تھی۔ ، اور جس کا بہترین انداز ولیم - اڈولف بوگریاؤ ، تھامس کوچر اور ہنس مکارٹ کی پینٹنگز سے ظاہر ہوتا ہے۔ اس سیاق و سباق میں اسے اکثر "اکیڈمزم ،" "اکیڈمزم ،" "آرٹ پومپیئر" (بجا طور پر) ، اور "ایکیلٹیکزم" کہا جاتا ہے اور بعض اوقات اسے "ہسٹریزم" اور "ہم آہنگی" سے جوڑ دیا جاتا ہے۔
تعلیمی اسمبلی / طلباء یونین: طلباء کی یونین ، جسے بہت سارے دوسرے ناموں سے بھی جانا جاتا ہے ، ایک طلباء تنظیم ہے جو بہت سارے کالجوں ، یونیورسٹیوں اور ہائی اسکولوں میں موجود ہے۔ اعلی تعلیم میں ، طلباء کی یونین کو اکثر کیمپس میں اپنی عمارت دی جاتی ہے ، جو سماجی ، تنظیمی سرگرمیوں ، نمائندگی اور ممبرشپ کی تعلیمی حمایت کے لئے وقف ہے۔
تعلیمی اعانت_کونسل / کونسل برائے خطرہ خطرہ: کونسل برائے اٹ رسک اکیڈمکس (CARA) ایک رفاہی برطانوی تنظیم ہے جو فوری طور پر خطرے میں تعلیمی ماہرین ، جلاوطنی پر مجبور ہونے والے افراد کی مدد کرنے کے لئے وقف ہے ، اور بہت سارے جو شدید خطرات کے باوجود اپنے گھروں میں ہی رہنے کا انتخاب کرتے ہیں۔ کارا اعلی تعلیم کے ان اداروں کی بھی حمایت کرتی ہے جن کا کام جاری رکھنا خطرہ ہے یا سمجھوتہ ہے۔ کارا اپنی تعلیم جاری رکھنے کے لئے ماہرین تعلیم کی مالی معاونت پیش کرتا ہے یا تو وہ مالی اور لاجسٹک طریقے سے اسکالرز کو بیرون ملک اعلی تعلیم کے اداروں میں منتقل کرنے میں مدد فراہم کرتے ہیں یا اپنے ملک میں تعلیمی ماہرین کی مدد کرکے۔
تعلیمی ایسوسی ایشن_کا_کیمبرا / کوئمبرا اکیڈمک ایسوسی ایشن: ایسوسی ایشو اکاڈیمیکا ڈی کومبرا یونیورسٹی آف کوئمبرا (یوسی) کی طلبہ کی یونین ہے۔ کوئمبرا میں 3 نومبر 1887 کو قائم کیا گیا ، یہ پرتگال میں طلباء کی قدیم ترین یونین ہے۔ یہ ایک آزاد ادارہ سے وابستہ پرتگالی طلباء یونین کا سب سے بڑا یونین بھی ہے ، کیوں کہ یہ اس یونیورسٹی کے تمام طلبا کی نمائندگی کرتا ہے ، جو کوئبرا یونیورسٹی کے طلباء کی حیثیت سے اے اے سی میں خودکار رکنیت حاصل کرتے ہیں۔
اکیڈمک ایتھلیٹک_آسوسی ایشن / CIF سان فرانسسکو سیکشن: سیآئیف سان فرانسسکو دفعہ (CIF-SF)، اکثر SFS یا صرف SF قصر، اصل میں سان فرانسسکو یونیفائیڈ سکول ڈسٹرکٹ تھی، اس کے لئے اسکول کے ہائی اسکول کے کھیلوں کی گورننگ باڈی ہے. یہ ان دس حصوں میں سے ایک ہے جس میں کیلیفورنیا انٹرسلوجسٹک فیڈریشن (CIF) شامل ہے۔ ایس ایف ایس کو لیگ اکیڈمک ایتھلیٹک ایسوسی ایشن کے نام سے بھی جانا جاتا ہے ، اور وہ واحد CIF سیکشن ہے جو متعدد لیگز میں تقسیم نہیں ہوتا ہے۔ جبکہ اس لیگ میں اس وقت آئی سی اے کرسٹو رے شامل ہیں ، بیشتر دوسرے پیرسوشل اسکول سان فرانسسکو کی حدود میں واقع ہیں۔ آرچ بشپ رورڈن ہائی اسکول ، سیکرڈ ہارٹ کیتھیڈرل پریپریٹری اور سینٹ Ignatius کالج پریپریٹری CIF سنٹرل کوسٹ سیکشن میں بے کاؤنٹیوں لیگ مغرب میں ویسٹ کیتھولک ایتھلیٹک لیگ اور لیک وِلمرڈنگ ہائی اسکول کا حصہ ہیں۔ ماضی میں رورڈن کے علاوہ سب کچھ CIFSF کا حصہ رہے ہیں۔
اکیڈمک اتوڈا / اتودا: اتوڈا ، یا اکیڈمک اتوڈا ، اسرائیلی دفاعی دستوں کا ایک پروگرام ہے جو ہائی اسکول کے فارغ التحصیل افراد کو اپنی فوجی خدمات سے قبل یہ مسودہ موخر کرنے اور یونیورسٹی میں داخلے کے قابل بناتا ہے۔ اپنی تعلیم مکمل کرنے کے بعد ، وہ فوج میں شامل ہوجاتے ہیں اور اس پوزیشن میں خدمات انجام دیتے ہیں جو اپنی تعلیم کے دوران حاصل کردہ پیشہ ورانہ علم کے مطابق ہوتا ہے۔
اکیڈمک ایوارڈز_پین / اسپین میں تعلیمی ایوارڈ: اسپین میں تین سرکاری ایوارڈز ہیں ۔
اکیڈمک بٹالین / تعلیمی بٹالین: اکیڈمک بٹالین ، پرتگال اور برازیل کی تاریخ کے دائرے میں ، یونیورسٹی کے طلباء اور اساتذہ کے ذریعہ تشکیل دی جانے والی ایک فوجی یونٹ ہے۔ اس طرح کا پہلا یونٹ 1808 میں ، جزیرہ نما جنگ کے دوران ، فرانسیسی حملہ آوروں سے لڑنے کے لئے ، کومبرا یونیورسٹی کے اندر قائم کیا گیا تھا۔ یہ اصل اکیڈمک بٹالین پرتگال اور برازیل ، دونوں میں اسی طرح کے اکائیوں کے تخلیق کی تحریک کرے گی۔
تعلیمی تعصب / تعلیمی تعصب: علمی تعصب اسکالرز کا تعصب یا سمجھا جانے والا تعصب ہے جس سے ان کے عقائد کو ان کی تحقیق اور سائنسی برادری کی شکل دی جاسکتی ہے۔ یہ متعدد اقسام کے تعلیمی تعصب کا حوالہ دے سکتا ہے یعنی لوگوسنٹرازم ، فونیسیسنزم ، نسلی عنصر یا یہ عقیدہ کہ بعض علوم اور مضامین دوسرے سے زیادہ درجہ رکھتے ہیں۔ خاص طور پر ریاستہائے متحدہ امریکہ میں ، تعصب کے دعوے اکثر سیاسی قدامت پسندوں اور مذہبی عیسائیوں کے خلاف وسیع پیمانے پر تعصب پسندوں کے دعووں سے منسلک ہوتے ہیں۔ اس دعوے پر توجہ مرکوز ہے کہ ڈیوڈ ہاروزز جیسے قدامت پسندوں کا کہنا ہے کہ قدامت پسند نظریہ رکھنے والوں کے ساتھ امتیازی سلوک ہے اور اس دلیل کے کہ ترقی پسند ایجنڈے کو فروغ دینے کی خواہش سے تحقیق کو خراب کردیا گیا ہے۔ بیری ایمس ایٹ ایل. ، جان لی اور ہنری گیروکس نے استدلال کیا ہے کہ یہ دعوے کلواسطہ شواہد پر مبنی ہیں جو قابل اعتماد طریقے سے منظم تعصب کی نشاندہی نہیں کریں گے۔ رسل جیکیبی نے استدلال کیا ہے کہ تعلیمی تعصب کے دعووں کو ایسے اقدامات کو آگے بڑھانے کے لئے استعمال کیا گیا ہے جو تعلیمی آزادی کو پامال کرتے ہیں۔
تعلیمی تعصب_گینسٹ_وہ_شیعہ / شیعہ اسلام: شیعہ اسلام یا تشیع اسلام کے دو اہم شاخوں میں سے ایک ہے. اس میں یہ دعوی کیا گیا ہے کہ اسلامی نبی Muhammad نے علی ابن ابی طالب کو اپنا جانشین اور ان کے بعد کا امام نامزد کیا ، خاص طور پر غد Khر خم کے موقع پر ، لیکن محمد succeed کو بعد میں اس فیصلے کے نتیجے میں تمام مسلمانوں کے قائد کی حیثیت سے روک دیا گیا۔ محمد کے دوسرے ساتھی ثقیفہ میں۔ یہ نظریہ بنیادی طور پر سنی اسلام سے متصادم ہے ، جن کے پیروکار یہ سمجھتے ہیں کہ محمد نے اپنی وفات سے قبل کوئی جانشین مقرر نہیں کیا تھا اور ابو بکر کو ، جو سکیفہ میں بزرگ مسلمانوں کے ایک گروپ نے خلیفہ مقرر کیا تھا ، کو محمد کے بعد پہلا صحیح خلیفہ مانتے ہیں۔ شیعہ اسلام کا مشاہدہ کرنے والے شخص کو شیعہ یا شیعہ کہا جاتا ہے۔
اکیڈمک بیگ ٹین / بگ ٹین اکیڈمک الائنس: بگ ٹین اکیڈمک الائنس ( بی ٹی اے اے ) ، جو پہلے ادارہ جاتی تعاون کمیٹی ( سی آئی سی ) تھا ، بگ ٹین کانفرنس میں یونیورسٹیوں کا تعلیمی کنسورشیم ہے۔ کنسورشیم کا نام 29 جون 2016 کو رکھا گیا تھا۔
اکیڈمک بل_وفایت / حقوق / علمی بل حقوق: اکیڈمک بل آف رائٹس (اے بی او آر ) ایک ایسی دستاویز ہے جو اسٹوڈنٹس فار اکیڈمک فریڈم (ایس اے ایف) کے ذریعہ تیار کی گئی ہے اور اسے تقسیم کیا گیا ہے ، جو ایک عوامی وکالت گروپ ہے جس کا روایتی مصنف ڈیوڈ ہورووٹز کے ذریعہ قائم کردہ ایک تھنک ٹینک ، سینٹر فار اسٹڈی آف اسٹڈی آف پاپولر کلچر سے منسلک ہے۔ اس دستاویز کو SAF کے مشن کے ایک بنیادی حصے کے طور پر تشکیل دیا گیا تھا ، تاکہ "یونیورسٹی کے سیاسی استحصال کو ختم کیا جا and اور علمی ناپسندیدہ حصول کے طور پر تعلیمی مشن میں سالمیت کو بحال کیا جاسکے۔"
اکیڈمک بونفیس_اسسوسی ایشن / اکیڈمک بونفیس ایسوسی ایشن: اکیڈمک بونفیس ایسوسی ایشن کالجوں اور یونیورسٹیوں کے طلباء کے لئے ایک جرمن کیتھولک نوجوان تنظیم تھی۔
تعلیمی کتاب_ تحریری_ ماہ / تعلیمی تحریری مہینہ: اکیڈمک لکھنے کا مہینہ ایک سالانہ ویب پر مبنی تحریری پروگرام ہے جو شرکا کو چیلنج کرتا ہے کہ وہ نومبر کے مہینے میں خود ساختہ تحریری مقصد کو پورا کرے۔ یہ قومی ناول لکھنے کا مہینہ ("NaNoWriMo") اور اس ماڈل کی دیگر مختلف حالتوں پر مبنی ہے جس میں نیشنل بلاگ پوسٹنگ مہینہ ("NaBloPoMo") اور قومی شاعری لکھنے کا مہینہ ("NaPoWriMo") شامل ہے۔
تعلیمی کٹوری / کوئز کٹورا: کوئز باؤل کوئز پر مبنی مقابلہ ہے جو کھلاڑیوں کو مختلف مضامین کے متعدد تعلیمی مضامین کی جانچ کرتا ہے۔ معیاری کوئز باؤل فارمیٹ پورے ریاستہائے متحدہ امریکہ ، جرمنی ، سوئٹزرلینڈ ، کینیڈا ، ایشیاء ، اور برطانیہ میں نچلے اسکول ، مڈل اسکول ، ہائی اسکول ، اور یونیورسٹی کے طلباء کے ذریعہ کھیلے جاتے ہیں۔
اکیڈمک باؤل_ (کالج_فٹ بال) / اکیڈمک باؤل (کالج فٹ بال): اکیڈمک باؤل ایک سالانہ دشمنی کا فٹ بال کا کھیل ہے اور کیس ویسٹرن ریزرو یونیورسٹی کے سپارٹنس اور کارنیگی میلن یونیورسٹی کے ٹارٹن کے مابین ٹرافی۔
اکیڈمک باؤل_ (کالج_فٹ بال) / اکیڈمک باؤل (کالج فٹ بال): اکیڈمک باؤل ایک سالانہ دشمنی کا فٹ بال کا کھیل ہے اور کیس ویسٹرن ریزرو یونیورسٹی کے سپارٹنس اور کارنیگی میلن یونیورسٹی کے ٹارٹن کے مابین ٹرافی۔
تعلیمی عمارت_ (یونیورسٹی_ہاؤسٹن-ڈاون ٹاؤن) / ہیوسٹن یونیورسٹی ow شہر ہیوسٹن یونیورسٹی – ڈاون ٹاؤن ( UHD ) ہیوسٹن ، ٹیکساس میں ایک عوامی یونیورسٹی ہے۔ یہ یونیورسٹی آف ہیوسٹن سسٹم کا حصہ ہے۔ اس کا کیمپس ڈاون ٹاؤن ہیوسٹن میں 40 ایکڑ (16 ہیکٹر) پر محیط ہے ، جس میں شمال مغربی حارث کاؤنٹی میں سیٹلائٹ کا مقام ہے۔ 1974 میں قائم ہونے والی ، یو ایچ ڈی ہیوسٹن کے علاقے میں دوسری سب سے بڑی یونیورسٹی ہے جس میں 14،000 سے زیادہ طلبا ہیں۔
تعلیمی عمارت_ (یونیورسٹی_ہاؤسٹن٪ E2٪ 80٪ 93 ڈاؤن ٹاون) / ہیوسٹن یونیورسٹی – شہر: ہیوسٹن یونیورسٹی – ڈاون ٹاؤن ( UHD ) ہیوسٹن ، ٹیکساس میں ایک عوامی یونیورسٹی ہے۔ یہ یونیورسٹی آف ہیوسٹن سسٹم کا حصہ ہے۔ اس کا کیمپس ڈاون ٹاؤن ہیوسٹن میں 40 ایکڑ (16 ہیکٹر) پر محیط ہے ، جس میں شمال مغربی حارث کاؤنٹی میں سیٹلائٹ کا مقام ہے۔ 1974 میں قائم ہونے والی ، یو ایچ ڈی ہیوسٹن کے علاقے میں دوسری سب سے بڑی یونیورسٹی ہے جس میں 14،000 سے زیادہ طلبا ہیں۔
اکیڈمک بلٹیکس_99 / اکیڈمک پلوڈیو: بی سی اکیڈمک پلوڈیو ، کفالت کے وجوہات کی بنا پر اکیڈمک بلٹیکس 99 ، بلغاریہ کے پلوڈیو میں واقع ایک پیشہ ور باسکٹ بال کلب ہے۔ ٹیم ارینا سیلا میں اپنے گھریلو کھیل کھیلتی ہے۔
تعلیمی دارالحکومت / تعلیمی دارالحکومت: سوشیالوجی میں ، تعلیمی سرمائے ایک فرد کی تعلیم اور معاشرے میں مقام حاصل کرنے کے لئے استعمال ہونے والے دیگر علمی تجربے کی صلاحیت ہے۔ دارالحکومت کی دوسری شکلوں کی طرح ، تعلیمی سرمایے کا دارومدار ایک واحد عنصر یعنی اسکول کی تعلیم کی طے شدہ مدت — پر نہیں ہوتا ہے بلکہ اس کی بجائے بہت سے مختلف عوامل پر مشتمل ہوتا ہے ، جس میں فرد کی اس کے گھر والوں سے تعلیمی منتقلی ، تعلیمی اداروں کی حیثیت شامل ہے۔ شرکت کی ، اور اشاعت فرد کے ذریعہ تیار کردہ۔
اکیڈمک سینٹر_تعلیم_تعلیم ، _ ثقافت_اور_سرچ / تعلیم ، ثقافت اور تحقیق کے لئے تعلیمی مرکز: تعلیمی مرکز برائے ثقافت اور تحقیق ( ACECR ) ایک ایرانی سرکاری غیر سرکاری اعلی تعلیم کا ادارہ ہے جو 1980 میں قائم ہوا تھا۔
اکیڈمک سنٹر_کے لئے # کم_اور کاروباری / کالج آف لاء اینڈ بزنس: کالج آف لاء اینڈ بزنس اسرائیل کے رمات گان میں ایک نجی کالج ہے۔ یہ 1995 میں یروشلم یونیورسٹی کے عبرانی یونیورسٹی کے لا فیکلٹی کے ممبروں نے قائم کیا تھا۔ صدر موشے کوہین الیہ ہیں۔
اکیڈمک سنٹر_کے لئے_لاؤ_اور_سائنس / اکیڈمک سینٹر برائے لاء اینڈ سائنس: اکیڈمک سینٹر برائے لاء اینڈ سائنس ، اس سے قبل شعاری مشپت اکیڈمک سنٹر اور اس سے قبل شعاری مشپت کالج اسرائیل کے ہوڈ ہاشرون میں ایک نجی کالج ہے۔ یہ 1995 میں قائم کیا گیا تھا۔ جسٹس پروفیسر میناشیم ایلون اپنے وجود کے ابتدائی آٹھ سالوں کے لئے اس کے بانی اور صدر تھے۔
تعلیمی مرکز / تعلیمی مرکز: تعلیمی مرکز ، یا عام نظریاتی اور پروگرام کی سمت کا مرکز ، سوویت روس میں پیپلز کمیٹی برائے تعلیم کے اعضاء میں سے ایک تھا۔ 11 فروری 1921 کو کونسل آف پیپلز کامرس کے ذریعہ منظور شدہ "عوامی کمیٹی برائے تعلیم برائے قانون" کی مضبوطی پر ، تعلیمی مرکز میں ایک سائنسی حص threeہ پر مشتمل تھا جس میں تین ذیلی حصے تھے – سائنسی ، سیاسی ، سائنسی - تکنیکی اور سائنسی تعلیم — اور فنون طبقہ جس میں پانچ مضامین شامل ہیں: ادب ، تھیٹر ، موسیقی ، علامتی آرٹس اور سنیما۔ اس کے علاوہ ، سینٹرل آرکائیوز بورڈ اور سینٹرل میوزیم بورڈ اکیڈمک سنٹر کا حصہ تھے۔
تعلیمی سینٹر_واف_کرسٹین_ڈیموکریسی / رومن کیتھولک ڈائیسیسی آف کوئمبرا: کوئیمبرا کے Diocese کوئیمبرا، پرتگال میں ایک رومن کیتھولک diocese کے لئے ہے. یہ بریگا کے آرچیوڈسیس کا شکار ہے۔
تعلیمی چیلنج / تعلیمی چیلنج: تعلیمی چیلنج کا حوالہ دے سکتے ہیں: تعلیمی چیلنج (اوہائیو) ، پورے اوہائیو میں ایک ہائی اسکول کوئز پروگرام YSU اکیڈمک چیلنج ، ایک ہائی اسکول اور مڈل اسکول کوئز شو کمشنر کا اکیڈمک چیلنج ، فلوریڈا کے ایک عوامی ہائی اسکول کا مقابلہ
تعلیمی چیلنج_ (اوہائیو) / یہ تعلیمی ہے: یہ اکیڈمک ریاست ہائے متحدہ امریکہ اور بین الاقوامی سطح پر ہائ اسکول کے متعدد ٹیلیویژن تعلیمی طلبا کوئز شوز کا نام ہے۔ اس کے اکیڈمک پروگرام خاص طور پر واشنگٹن ، ڈی سی میں این بی سی کی ملکیت والی ڈبلیو آر سی ٹی وی ، ورجینیا ، اور چارلیٹسویل ، ورجینیا میں این بی سی سے وابستہ ڈبلیو وی آر ٹی وی اور بالٹیمور ، میری لینڈ میں سی بی ایس کی ملکیت والے ڈبلیو جے زیڈ ٹی وی پر نشر کیے گئے ہیں۔
اکیڈمک چیلنج_ (بد نظمی) / تعلیمی چیلنج: تعلیمی چیلنج کا حوالہ دے سکتے ہیں: تعلیمی چیلنج (اوہائیو) ، پورے اوہائیو میں ایک ہائی اسکول کوئز پروگرام YSU اکیڈمک چیلنج ، ایک ہائی اسکول اور مڈل اسکول کوئز شو کمشنر کا اکیڈمک چیلنج ، فلوریڈا کے ایک عوامی ہائی اسکول کا مقابلہ
تعلیمی چیلنج_ (گیم_شو) / یہ تعلیمی ہے: یہ اکیڈمک ریاست ہائے متحدہ امریکہ اور بین الاقوامی سطح پر ہائ اسکول کے متعدد ٹیلیویژن تعلیمی طلبا کوئز شوز کا نام ہے۔ اس کے اکیڈمک پروگرام خاص طور پر واشنگٹن ، ڈی سی میں این بی سی کی ملکیت والی ڈبلیو آر سی ٹی وی ، ورجینیا ، اور چارلیٹسویل ، ورجینیا میں این بی سی سے وابستہ ڈبلیو وی آر ٹی وی اور بالٹیمور ، میری لینڈ میں سی بی ایس کی ملکیت والے ڈبلیو جے زیڈ ٹی وی پر نشر کیے گئے ہیں۔
تعلیمی چیلنج_سینٹر / بھینس ابتدائی اسکول آف ٹکنالوجی: بفیلو ایلیمنٹری اسکول آف ٹکنالوجی ایک ابتدائی اسکول ہے جو نیو یارک کے بفیلو میں واقع ہے۔ یہ بھینس میں 414 ساؤتھ ڈویژن اسٹریٹ میں واقع ہے اور 8 سے گریڈ کے کی خدمات انجام دیتا ہے۔ پچھلے پرنسپل ، شیرون براؤن کا تبادلہ کردیا گیا تھا۔
اکیڈمک چیمبر_کوئیر_کیئف / کیو چیمبر کوئر: کییف چیمبر کوئر ایک چیمبر کوئر ہے جو یوکرین کے کییف میں واقع ہے۔ اس کوئر کی بنیاد دسمبر 1990 میں کنڈکٹر مائکولا ہوبیچ نے رکھی تھی۔ اس نے کم از کم 21 ممالک میں ہزاروں کنسرٹ پیش کیے ہیں۔ کوئر موسیقی ریکارڈ بھی کرتا ہے ، 40 سے زیادہ کمپیکٹ ڈسک جاری کرتا ہے۔ ان میں سے نصف سے زیادہ کمپوزیشن پہلی بار ریکارڈ کی گئیں۔ کوئر نے کارنیگی ہال ، نیشنل کیتیڈرل ، اور وائٹ ہاؤس جیسے مشہور امریکی مقامات پر اپنے فن کا مظاہرہ کیا۔ کوئر اپنے بہت سے میوزک کو کیپیلا گاتا ہے۔ اس کے ذخیرے میں معروف کلاسیکی کمپوزیشن شامل ہیں ، لیکن یہ بھی یوکرین موسیقاروں جیسے مائکولا لیسینکو ، مائکولا لیونٹوویچ ، کیریلو سٹیٹسینکو ، آرٹم ویدیل ، اور میکولا ڈلیٹسکی پر مشتمل ہے۔
تعلیمی شطرنج / تعلیمی شطرنج: تعلیمی شطرنج ایک غیر منافع بخش پروگرام ہے جو 1994 میں قائم کیا گیا تھا جو ابتدائی عمر کے طالب علموں کو شطرنج کھیلنے کا طریقہ سکھاتا ہے۔ اس نے بہت سارے شطرنج فیڈریشن کے درجہ بند کھلاڑی تیار کیے ، جن میں نیکولس نپ بھی شامل ہے ، جو ایک 9 سالہ تھا ، جو 2008 میں 9 سال کی عمر میں تاریخ کا سب سے کم عمر شطرنج ماسٹر بن گیا تھا۔ تعلیمی چیمپئن کِل شن اور ایلکس کوسٹیلو ، دیگر شامل ہیں۔ اکیڈمک شطرنج کیلیفورنیا ، نیواڈا اور یوٹاہ میں ایک لاکھ سے زیادہ بچوں کو تعلیم دے چکی ہے۔
تعلیمی کرانیکل / تعلیمی کرانکل: اکیڈمک کرانیکل یا سوزدل 'کرانکل 15 ویں صدی کے آخر میں روسی زبان کے دیگر تاریخوں کی تالیف ہے۔ ممکنہ طور پر اس تاریخ کو پرائمری کرانیکل ، رڈزویłł کرانیکل ، صوفیہ فرسٹ کرانیکل ، اور روستوف کے جمع کرنے کی بنیاد پر روستوف میں مرتب کیا گیا تھا۔ یہ تواریخ مکمل طور پر 1927 میں روسی تاریخ کے مکمل مجموعہ میں شائع ہوئی تھی۔ صرف زندہ بچ جانے والا اصل روسی اسٹیٹ لائبریری میں محفوظ ہے۔ یہ پچھلی صدیوں کی روسی تاریخ کا ایک اہم وسیلہ ہے ، اور ابتدائی روسی ادب کی اہمیت کے لئے اس وقت زیر بحث ہے۔
تعلیمی شہر / تعلیمی شہر: تعلیمی شہر کا حوالہ دے سکتے ہیں: اکیڈیمگوروڈوک ، سائبیریا دبئی انٹرنیشنل اکیڈمک سٹی ، متحدہ عرب امارات
اکیڈمک سٹی_ (بد نظمی) / تعلیمی شہر: تعلیمی شہر کا حوالہ دے سکتے ہیں: اکیڈیمگوروڈوک ، سائبیریا دبئی انٹرنیشنل اکیڈمک سٹی ، متحدہ عرب امارات
تعلیمی کلاسیکیزم / تعلیمی فن: اکیڈمک آرٹ ، یا اکیڈمک ازم یا اکیڈمزم ، مصوری ، مجسمہ سازی ، اور فن تعمیر کا ایک انداز ہے جو یورپی اکیڈمیوں کے فن کے زیر اثر تیار ہوتا ہے۔ خاص طور پر ، اکیڈمک فن وہ فن اور فنکار ہے جو فرانسیسی اکیڈمی ڈیس بائوکس آرٹس کے معیارات سے متاثر ہے ، جو نوکلاسیکیزم اور رومانویت کی تحریکوں کے تحت رواج پایا تھا ، اور وہ فن جس نے ان دونوں طرزوں کی ترکیب سازی کی کوشش میں ان دو تحریکوں کی پیروی کی تھی۔ ، اور جس کا بہترین انداز ولیم - اڈولف بوگریاؤ ، تھامس کوچر اور ہنس مکارٹ کی پینٹنگز سے ظاہر ہوتا ہے۔ اس سیاق و سباق میں اسے اکثر "اکیڈمزم ،" "اکیڈمزم ،" "آرٹ پومپیئر" (بجا طور پر) ، اور "ایکیلٹیکزم" کہا جاتا ہے اور بعض اوقات اسے "ہسٹریزم" اور "ہم آہنگی" سے جوڑ دیا جاتا ہے۔
اکیڈمک کالج_ (کلج ناپوکا) / اکیڈمک کالج (کلج ناپوکا): اکیڈمک کالج رومانیہ کے کلج ناپوکا میں آرٹ ڈیکو کی عمارت ہے ، جو بابی بولیئ یونیورسٹی سے تعلق رکھتی ہے اور ایم کوگلنسیانو اسٹریٹ پر واقع ہے۔
اکیڈمک کالج_اف_انجینئرنگ_ان_ٹیل_آیویو / افکا کالج آف انجینئرنگ: افقہ تل ابیب اکیڈمک کالج آف انجینئرنگ ، تل ابیب ، اسرائیل کا ایک عوامی فنی کالج ہے ، جس کی طلباء کی تعداد 2 ہزار ہے۔
اکیڈمک کالجز_ ایکٹ / کوئین یونیورسٹی آف آئرلینڈ: آئرلینڈ کی کوئین یونیورسٹی رائل چارٹر نے باضابطہ طور پر 3 ستمبر 1850 کو قائم کیا ، بیلفاسٹ ، کارک ، اور گالوی کے ملکہ کالجوں کی ڈگری دینے والی یونیورسٹی کے طور پر جو 1845 میں قائم کیا گیا تھا "تمام مذہبی فرقوں کے ممبروں کو یونیورسٹی کی تعلیم حاصل کرنے کے لئے۔ " آئر لینڈ میں.
تعلیمی کالج_گروپ / ACG تعلیم: ACG اسکول ایک نیوزی لینڈ میں قائم نجی تعلیم کی کمپنی ہے جو نیوزی لینڈ اور ایشیاء میں اسکولوں اور پری اسکولوں کو چلاتی ہے۔ 1994 میں نیوزی لینڈ لمیٹڈ واجبات کمپنی کے طور پر شامل ہوئی اس نے 1994 میں اپنا پہلا اسکول قائم کیا۔ اور اب ACG اسکول 4 شہروں میں واقع اپنے 10 کیمپسز کے ذریعے تین ممالک میں 4،700 سے زائد طلبا کو تعلیم فراہم کرتے ہیں۔ یہ نیوزی لینڈ کا سب سے بڑا آزاد نجی اسکولوں کا گروپ ہے۔ یہ انسپائرڈ ایجوکیشن گروپ نے 2019 میں نامعلوم رقم کے لئے حاصل کیا تھا۔
اکیڈمک کامنس / رابرٹ ایچ. گاڈارڈ لائبریری: رابرٹ ایچ۔ گوڈارڈ لائبریری ، ریاستہائے متحدہ امریکہ کے میسا چوسٹس ، وورسٹر میں کلارک یونیورسٹی کی بنیادی لائبریری ہے۔ لائبریری کا نام راکیٹر رابرٹ ایچ گوڈارڈ کے نام پر رکھا گیا تھا ، جس نے ایم اے اور پی ایچ ڈی کی تعلیم حاصل کی تھی۔ 1910s میں کلارک میں۔ یہ عمارت 1969 میں تعمیر کی گئی تھی اور اسے 2009 میں دوبارہ تعمیر کیا گیا تھا۔ اینٹوں اور کنکریٹ کی عمارت کو معمار جان ایم جوہنسن نے سفاکانہ انداز میں ڈیزائن کیا تھا۔
اکیڈمک کمیونٹی ہال / ہانگ کانگ بپٹسٹ یونیورسٹی: ہانگ کانگ بیپٹسٹ یونیورسٹی ( HKBU ) ایک عوامی طور پر مالی اعانت حاصل کرنے والا ترتیری لبرل آرٹ ادارہ ہے جس میں عیسائی تعلیم کا ورثہ ہے۔ یہ امریکی بپتسمہ دینے والوں کے تعاون سے ہانگ کانگ بپٹسٹ کالج کے طور پر قائم کیا گیا تھا ، جس نے ابتدائی برسوں میں اسکول کو آپریٹنگ اور تعمیراتی فنڈز اور اہلکار دونوں مہیا کیے تھے۔ یہ 1983 میں ایک پبلک کالج بن گیا۔
تعلیمی مقابلہ_فیڈریشن / تعلیمی مقابلہ فیڈریشن: اکیڈمک مقابلہ مقابلہ فیڈریشن (اے سی ایف) ایک تنظیم ہے ، جو 1991 میں اکیڈمک مقابلہ فاؤنڈیشن کے نام سے قائم کی گئی تھی ، جو کولیج کوئز بول کے ساتھ ساتھ دوسرے ٹورنامنٹس کے لئے بھی قومی چیمپئنشپ چلاتی ہے۔
اکیڈمک مقابلہ / فاؤنڈیشن / تعلیمی مقابلہ فیڈریشن: اکیڈمک مقابلہ مقابلہ فیڈریشن (اے سی ایف) ایک تنظیم ہے ، جو 1991 میں اکیڈمک مقابلہ فاؤنڈیشن کے نام سے قائم کی گئی تھی ، جو کولیج کوئز بول کے ساتھ ساتھ دوسرے ٹورنامنٹس کے لئے بھی قومی چیمپئنشپ چلاتی ہے۔
تعلیمی مقابلہ_کے لئے_اختیار / تعلیمی مقابلہ برائے مہارت: تعلیمی مقابلہ برائے اعلیٰ کارکردگی ، ہائی اسکول کوئزبوبل کا ایک شکل ہے جو وسط اٹلانٹک میں کھیلا جاتا ہے ، خاص طور پر ورجینیا کی دولت مشترکہ میں۔ ویسٹ ورجینیا ، ورجینیا ، اور شمالی کیرولینا میں بہت سی لیگیں ہیں ، حالانکہ ورجینیا کے بہت سے لیگ ورجینیا ہائی اسکول لیگ اسکولوسٹک باؤل مقابلے کے لئے فیڈر بن چکے ہیں ، یا ACE فارمیٹ کی بجائے وی ایچ ایس ایل فارمیٹ کھیلتے ہیں۔ پورے اراکانساس میں ACE ٹیمیں بھی موجود ہیں ، حالانکہ یہ کھیل کچھ مختلف شکل کی پیروی کرتا ہے۔
تعلیمی مقابلہ_گرانٹ / تعلیمی مسابقت گرانٹ: اکیڈمک مسابقتی گرانٹ ، جسے عام طور پر اس کا مخفف ACG کے ذریعہ جانا جاتا ہے ، ایک وفاقی امدادی گرانٹ تھی جو کالج کے طلباء کے لئے اسکول میں داخلے کے لئے سب سے زیادہ مالی مدد کی ضرورت تھی۔ اس گرانٹ کے اہل ہونے کے ل students ، طلبہ کو درج ذیل تمام معیارات پر پورا اترنا ہوگا: انہیں لازمی طور پر ریاستہائے متحدہ کا شہری یا اہل غیر شہری ہونا چاہئے۔ انہیں لازمی طور پر فیڈرل پیل گرانٹ اہل ہونا چاہئے۔ ڈگری پروگرام میں کم از کم آدھے وقت میں ان کا اندراج ہونا ضروری ہے۔ وہ لازمی ہے کہ وہ اپنے مطالعے کے پہلے یا دوسرے سال میں دو سال یا چار سالہ ڈگری دینے والے ادارے میں ہوں۔ پہلے سال کے طلبا کو پہلے کسی انڈر گریجویٹ پروگرام میں داخلہ نہیں لیا جانا چاہئے۔ دوسرے سال کے طلباء کے پاس اپنے پہلے سال کے لئے 4.0 پیمانے پر کم از کم مجموعی 3.0 جی پی اے ہونا ضروری ہے۔
تعلیمی مکمل / علمی تلاش: اکیڈمک سرچ ایک ماہانہ انڈیکسنگ سروس ہے۔ یہ پہلی بار 1997 میں ای بی ایس سی او پبلشنگ نے ایپسوچ ، میساچوسٹس میں شائع کیا تھا۔ اس کی تعلیمی توجہ بین الاقوامی جامعات ہیں ، جن میں معاشرتی سائنس ، تعلیم ، نفسیات اور دیگر مضامین شامل ہیں۔ شائع کردہ اشاعت کے فارمیٹس تعلیمی جرائد ، رسائل ، اخبارات ، اور سی ڈی روم ہیں۔
تعلیمی تعاون_آسکاسی ایشن / اکیڈمک کوآپریشن ایسوسی ایشن: تعلیمی تعاون ایسوسی ایشن ( اے سی اے ) اعلی تعلیم میں بین الاقوامی تعاون کے شعبے میں ایک بین الاقوامی تھنک ٹینک ہے۔ 1993 کے بعد سے ، ACA نے اپنے ممبر تنظیموں کے پین یورپی نیٹ ورک کے تعاون سے ، یورپی اعلی تعلیم کی جدت اور انٹرنیشنلائزیشن کو فروغ دینے کے لئے کام کیا ہے ، ہر ایک اپنے اپنے ممالک میں تعلیم اور تربیت میں بین الاقوامی ہونے میں معاونت کے لئے ذمہ دار ہے۔ ACA دنیا کے دوسرے حصوں میں بھی اپنے ساتھی ارکان کے ذریعے عالمی تناظر برقرار رکھتا ہے۔
اقوام متحدہ کے نظام کی اکیڈمک کونسل_کی_امریکی_تعلیم_نظام_ نظام / اکیڈمک کونسل: اقوام متحدہ کے نظام برائے تعلیمی کونسل (ACUNS) فی الحال کوونٹری یونیورسٹی میں ٹرسٹ ، پیس اینڈ سوشل ریلیشنس سینٹر میں قائم ہے۔ اس کا مقصد بین الاقوامی تعلقات میں اقوام متحدہ کے نظام کے کردار پر تحقیق و تدریس کی حوصلہ افزائی اور مدد کرنا ہے۔ ACUNS کا آغاز 1987 میں ڈارٹموتھ کالج میں ہوا تھا اور اس کے بعد وہ براؤن یونیورسٹی ، ییل یونیورسٹی ، اور ولفریڈ لاریئر یونیورسٹی میں میزبانی کرچکا ہے جہاں یہ 2018 میں کوونٹری ، انگلینڈ میں منتقلی سے قبل 15 سال تک رہا۔ 55 ممالک میں اور اقوام متحدہ ، اقوام متحدہ کے نظام ، اور بین الاقوامی تنظیم سے وابستہ وسیع تناظر سے تحقیق ، تحریری ، تدریسی ، اور پالیسی مشق میں مشغول رہتے ہیں۔
تعلیمی بحران / تعلیمی بحران: اکیڈمک کرائسس کا نام پرتگالی حکومت کی پالیسی کو دیا گیا ہے جو پرتگالی آمریت پسند حکومت نے پرتگالی طلباء کے قومی سکریٹریٹ سمیت متعدد طلباء انجمنوں اور تنظیموں کا بائیکاٹ اور بند کرنے پر آمادہ کیا تھا۔ اس تنظیم کے زیادہ تر ممبر حزب اختلاف کے عسکریت پسند تھے ، ان میں بہت سے کمیونسٹ تھے۔ وہ سیاسی کارکن جو حکومت مخالف تھے ان کی تحقیقات اور پی آئی ڈی ای ڈی جی ایس ، خفیہ پولیس ، اور اس جرم کی کشش کی بناء کے ذریعہ ان پر ظلم و ستم ڈھائے جاتے تھے ، مخالفین کے نیٹ ورک کو غیر مستحکم کرنے کے لئے عام طور پر انہیں جیل بھیجا جاتا تھا یا ایک یونیورسٹی سے دوسری یونیورسٹی میں منتقل کیا جاتا تھا۔ اور اس کی تنظیمی تنظیم۔
اکیڈمک ڈچا / اکادیمیکسکایا داچا: اکیڈیمیشسکایا داچہ ایک داچا ہے جسے روسی فیڈریشن کے فنکاروں کی یونین کا سب سے قدیم اور بڑا تخلیقی اڈہ کہا جاتا ہے۔ یہ صوبہ وسینی وولوچیوک ٹور کے قصبے کے قریب واقع ہے ، دریائے مستٹا اور جھیل مسٹینو کے کنارے ایک دلکش مقام پر۔ وسیع تر معنوں میں اکیڈیمیکسکایا داچہ سے مراد پورے آس پاس کے علاقے شامل ہیں جن میں بولشوئے گوروڈوک ، مالی گوروڈوک ، کیشرینو ، ٹیرپائگورو ، ویلنٹینووکا اور پوڈول دیہات شامل ہیں ، جہاں 20 روسی صدی کے نصف وسط میں بہت سے روسی فنکار مقیم تھے۔
اکیڈمک ڈیکاتھلون / ریاستہائے متحدہ امریکہ کے تعلیمی ڈیکاتھلون: اکیڈمک ڈیکاتھلون ایک سالانہ ہائی اسکول کا تعلیمی مقابلہ ہے جو غیر منفعتی ریاستہائے متحدہ امریکہ کے تعلیمی ڈیکاتھلون (یو ایس اے ڈی) کے زیر اہتمام ہوتا ہے۔ مقابلہ سات معروضی ایک سے زیادہ انتخاب کے ٹیسٹ ، دو شخصی کارکردگی کے واقعات ، اور ایک مضمون پر مشتمل ہے۔ اکیڈمک ڈیکاتھلون کو رابرٹ پیٹرسن نے 1968 میں اورنج کاؤنٹی ، کیلیفورنیا کے مقامی اسکولوں کے لئے تشکیل دیا تھا اور 1981 میں رابرٹ پیٹرسن ، ولیم پیٹن نے ، جو یو ایس اے ڈی کے نئے صدر کے پہلے صدر تھے ، نے قومی سطح پر توسیع کی تھی۔ اور نئے یو ایس اے ڈی بورڈ کے چیئرمین فلپ بارڈوس۔ اس سال ، 17 ریاستوں اور ڈسٹرکٹ آف کولمبیا نے حصہ لیا ، ایک ایسی تعداد جس میں زیادہ تر امریکہ اور کچھ بین الاقوامی اسکول شامل ہیں۔ پیٹن اور بارڈوس نے یو ایس اے ڈی کے پہلے 10 سالوں میں ان دونوں ایگزیکٹو عہدوں پر بورڈ پر خدمات انجام دیں اور نہ صرف ذاتی طور پر ان ابتدائی دن میں تنظیم کو مالی اور ذاتی کوشش میں اہم کردار ادا کیا جب ان میں کارپوریٹ سپانسر موجود نہیں تھے۔ پیٹرسن ، ان چیلنجنگ نمو کے سالوں کے دوران کارپوریٹ اسپانسرز کو پروگرام میں لانے کے اہم تین عوامل تھے جو بالآخر ایک مالی طور پر خود کو برقرار رکھنے والی تنظیم کا نتیجہ تھے۔ 2015 میں اکیڈمک ڈیکاتھلون نے اپنا پہلا بین الاقوامی مقابلہ چین کے شہر شنگھائی میں منعقد کیا۔ ایک بار ریاست ہائے متحدہ امریکہ کے اکیڈمک ڈیکاتھلون کے نام سے جانا جاتا تھا ، یکم مارچ ، 2013 کو ، اس نے تعلیمی ڈیکاتھلون کے طور پر کام کرنا شروع کیا۔
تعلیمی ڈگری / تعلیمی ڈگری: ایک تعلیمی ڈگری عام طور پر کالج یا یونیورسٹی میں اعلی تعلیم کے مطالعے کے کورس کی کامیابی سے مکمل ہونے پر طلبہ کو دی جانے والی اہلیت ہے۔ یہ ادارے عام طور پر بیچلرز ، ماسٹرز اور ڈاکٹریٹ سمیت مختلف سطحوں پر ڈگریاں پیش کرتے ہیں ، اکثر دیگر تعلیمی سرٹیفکیٹ اور پیشہ ورانہ ڈگریوں کے ساتھ۔ سب سے عام انڈرگریجویٹ ڈگری بیچلر کی ڈگری ہے ، حالانکہ کچھ ممالک میں نچلی سطح کی اعلی تعلیم کی قابلیت ہے جو ڈگریوں کے عنوان سے بھی ہیں۔
لتھوانیائی کی اکیڈمک ڈکشنری لتھوانیائی کا اکیڈمک ڈکشنری لتھوانیائی زبان کا ایک جامع تھیورس ہے اور دنیا میں ایک بہت وسیع الہامی لغت ہے۔ 22 جلدوں پر مشتمل 20 جلدیں 1941 سے 2002 کے درمیان لتھوانیائی زبان کے انسٹی ٹیوٹ کے ذریعہ شائع کی گئیں۔ ایک آن لائن اور ایک سی ڈی ورژن 2005 میں دستیاب کیا گیا تھا۔ اس میں تقریبا،000 236،000 ہیڈ ورڈز ، یا 500،000 پر مشتمل ہے اگر ذیلی ہیڈ ورڈز کی گنتی کی جا، ، تو یہ جدید اور تاریخی زبان دونوں کی عکاسی کرتی ہے جو شائع شدہ تحریروں سے پہلی مرتبہ شائع ہونے والی کتاب سے لے کر سنہ 1547 میں 2001 تک شائع ہوئی تھی اور اسے مقامی زبان سے ریکارڈ کیا گیا تھا۔ تعریفیں ، استعمال نوٹ اور مثالیں زیادہ تر الفاظ کے ل. دیئے جاتے ہیں۔ اندراج کی لمبائی ایک جملے سے تقریبا a ایک سو صفحات پر مختلف ہوتی ہے۔ مثال کے طور پر ، 46 صفحات تائیسی کے 298 مختلف معانی اور اس سے مشتق مشتق ہیں۔
اکیڈمک ڈسکورس_جماعت / تعلیمی گفتگو سماجی: تعلیمی گفتگو کو سمجھنے اور تعلیمی برادری کی توقع تک پہنچنے کے لئے علمی گفتگو سماجی کو ایک بڑھتے ہوئے عمل کے طور پر بیان کیا جاتا ہے۔
تعلیمی بے ایمانی / تعلیمی بے ایمانی: تعلیمی بے ایمانی ، تعلیمی بدانتظامی ، تعلیمی دھوکہ دہی اور تعلیمی سالمیت متعلقہ تصورات ہیں جو طلباء کی جانب سے مختلف اقدامات کا حوالہ دیتے ہیں جو کسی اسکول ، یونیورسٹی یا دیگر تعلیمی ادارے کے متوقع معیار کے خلاف ہیں۔ تعلیمی خرابی کی تعریف عام طور پر ادارہ جاتی پالیسیوں میں بیان کی جاتی ہے۔ ابتدائی اسکول سے لے کر گریجویٹ اسکول تک ہر قسم کی تعلیمی ترتیب میں تعلیمی بے ایمانی کا دستاویزی کیا گیا ہے۔ پوری تاریخ میں اس قسم کی بے ایمانی کو مختلف درجات کے جرمانے سے پورا کیا گیا ہے۔
اکیڈمک ڈرامہ_تھیٹر__ لتھوانیا / لتھوانیائی قومی ڈرامہ تھیٹر: لتھوانیا کا قومی ڈرامہ تھیٹر ، جو ولنیوس کے گیڈیمناس ایوینیو پر واقع ہے ، لتھوانیا کا سب سے نمایاں طور پر فنڈ انجام دینے والے فنون کے مقامات اور ثقافتی اداروں میں سے ایک ہے۔ 1940 میں ویلینیئس اسٹیٹ تھیٹر کے طور پر قائم کیا گیا ، یہ 1998 میں لیتھوینائی نیشنل ڈرامہ تھیٹر بن گیا۔ تھیٹر کا فیوڈ آف فیوز آف میوز مجسمہ نمایاں طور پر ویلنیس شہر کا ایک اہم مقام بن گیا ہے۔
تعلیمی لباس / تعلیمی لباس: تعلیمی لباس ، تعلیمی ترتیبات کے لئے لباس کی ایک روایتی شکل ہے ، بنیادی طور پر تیسری تعلیم ، جو خاص طور پر ان لوگوں کے ذریعہ پہنی جاتی ہے جنہوں نے یونیورسٹی کی ڈگری حاصل کی ہے ، یا ایسی حیثیت رکھتی ہے جو انہیں اپنے پاس رکھنے کا حقدار بناتی ہے۔ یہ بھی academical لباس، academicals، subfusc اور، ریاست ہائے متحدہ امریکہ میں، تعلیمی علامات کی اہمیت کے طور پر کے طور پر جانا جاتا ہے.
روبرٹ گورڈن یونیورسٹی کا اکیڈمک ڈریس_آف_وہ_روبرٹ_گورڈن_عامیت / تعلیمی لباس: رابرٹ گورڈن یونیورسٹی کا تعلیمی لباس عام طور پر صرف گریجویشن کی تقریبات میں اور کبھی کبھار دوسرے بہت ہی رسمی واقعات میں پہنا جاتا ہے۔ زیادہ تر برطانوی یونیورسٹیوں میں عام طور پر ، رابرٹ گورڈن یونیورسٹی کے ایک گریجویٹ نے ڈگری کا لباس پہن کر تقریب کا آغاز کیا جس میں انہیں ہڈ کے سوا داخل کیا جارہا ہے۔ یہ جو عطا کیا گیا ہے کے بعد ایک graduand صرف ایک ڈگری کا لباس سرگناوں جہاں اس طرح آکسفورڈ کے طور پر کچھ یونیورسٹیوں میں پریکٹس کے برعکس ہے. تعلیمی لباس کا موجودہ انداز 1992 کا ہے جب یہ ادارہ یونیورسٹی بن گیا تھا۔
برسسٹل یونیورسٹی کا اکیڈمک لباس_کیا_ تنوع_کی_برسٹل / تعلیمی لباس: برسٹل یونیورسٹی کے ذریعہ تجویز کردہ تعلیمی لباس کیمبرج اور آکسفورڈ کے ذریعہ تجویز کردہ مرکب ہے۔ برسٹل نے گریجویٹس کے لئے ، بنیادی طور پر آکسفورڈ طرز کے گاؤن اور کیمبرج طرز کے ہڈز کی وضاحت کرنے کا انتخاب کیا ہے۔ بہت ساری برطانوی یونیورسٹیوں کے برعکس ، ہیڈ خود کو "یونیورسٹی ریڈ" بنانا ہے ، جس میں ایک مخصوص رنگ کا اہتمام ہوتا ہے۔ یونیورسٹی ریڈ کی وضاحت پینٹون 187 کی ہے۔ برسٹل نے یہ بھی واضح کیا ہے کہ انڈرگریجویٹس کو کچھ مخصوص حالات میں "منظور شدہ نمونہ کے گاؤن" پہننا ہوں گے ، حالانکہ یہ نمونہ خود ہی مخصوص نہیں ہے۔ یہ بہت اہم نہیں ہے کیونکہ عملی طور پر ، انڈرگریجویٹس کو کبھی گاؤن لینے کی ضرورت نہیں پڑتی ہے سوائے اس کے کہ فارغ التحصیل ہو۔
مانچسٹر / مانچسٹر یونیورسٹی کا اکیڈمک لباس_کیا_ تنوع_کی_ مانچسٹر / تعلیمی لباس: مانچسٹر یونیورسٹی کے تعلیمی لباس میں گاؤن ، ڈاکو اور ہیڈ ویئر کی وضاحت کی گئی ہے جو یونیورسٹی نے اپنے فارغ التحصیلوں اور افسران کے ل prescribed مقرر کی ہے۔
تعلیمی آلگائے / اکیڈمی: اکیڈمی سیکنڈری یا ترتیری اعلی تعلیم ، تحقیق ، یا اعزازی رکنیت کا ادارہ ہے۔ اکیڈیمیا ایک ایسا دنیا بھر کا گروپ ہے جو انسٹی ٹیوٹ آف اعلی تعلیم کے پروفیسرز اور محققین پر مشتمل ہے۔
اکیڈمک آلگائے_ (Forss_Drift) / اکیڈمی: اکیڈمی سیکنڈری یا ترتیری اعلی تعلیم ، تحقیق ، یا اعزازی رکنیت کا ادارہ ہے۔ اکیڈیمیا ایک ایسا دنیا بھر کا گروپ ہے جو انسٹی ٹیوٹ آف اعلی تعلیم کے پروفیسرز اور محققین پر مشتمل ہے۔
اکیڈمک ارتھ / اکیڈمک ارتھ: اکیڈمک ارتھ ایک ویب سائٹ ہے جو 24 مارچ ، 2009 کو رچرڈ لوڈلو اور شریک بانیوں کرس برونر اور لیام پیسانو کی جانب سے لانچ کی گئی تھی ، جو یو سی برکلے ، یو سی ایل اے ، مشی گن یونیورسٹی جیسے دنیا کی اعلی یونیورسٹیوں سے مفت آن لائن ویڈیو کورسز اور تعلیمی لیکچر پیش کرتی ہے۔ آکسفورڈ ، ہارورڈ ، MIT ، پرنسٹن ، اسٹینفورڈ ، اور ییل یونیورسٹی۔ اس کو مکمل متن کی علمی معلومات کے ل a سرچ انجن سمجھا جاتا ہے ، جس میں آرٹس اینڈ ڈیزائن ، فلکیات ، حیاتیات ، کیمسٹری ، کمپیوٹر سائنس ، معاشیات ، انجینئرنگ ، انگریزی ، انٹرپرینیورشپ ، ہسٹری ، ہیومینٹیز ، قانون سے لے کر 50 بنیادی مضامین شامل ہیں۔ ، ریاضی ، طب ، فلسفہ ، طبیعیات ، پولیٹیکل سائنس ، نفسیات ، مذہب ، اور شماریات۔
تعلیمی ایمرجنسی_ میڈیسن / تعلیمی ایمرجنسی میڈیسن: اکیڈمک ایمرجنسی میڈیسن ایک ماہانہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے جسے ولی نے سوسائٹی فار اکیڈمک ایمرجنسی میڈیسن کی جانب سے شائع کیا تھا۔ چیف ایڈیٹر جیفری اے کلائن ، ایم ڈی ہیں۔ کوریج میں بنیادی سائنس ، طبی تحقیق ، تعلیم سے متعلق معلومات ، اور ہنگامی طب سے متعلق کلینیکل پریکٹس شامل ہیں۔
اکیڈمک ایمرجنسی_میڈکیسین: _آفیسٹل_جرنل_وافتا_سماجی_کی_ اکیڈیمک_یمرجنسی_میڈیسکین / تعلیمی ایمرجنسی میڈیسن: اکیڈمک ایمرجنسی میڈیسن ایک ماہانہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے جسے ولی نے سوسائٹی فار اکیڈمک ایمرجنسی میڈیسن کی جانب سے شائع کیا تھا۔ چیف ایڈیٹر جیفری اے کلائن ، ایم ڈی ہیں۔ کوریج میں بنیادی سائنس ، طبی تحقیق ، تعلیم سے متعلق معلومات ، اور ہنگامی طب سے متعلق کلینیکل پریکٹس شامل ہیں۔
تعلیمی ایمرجنسی_ میڈیسن _: _ باضابطہ_جرنل_کے_سیاسی_کے لئے_جدید_کی_مرگی_میڈیسکین / تعلیمی ایمرجنسی میڈیسن: اکیڈمک ایمرجنسی میڈیسن ایک ماہانہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے جسے ولی نے سوسائٹی فار اکیڈمک ایمرجنسی میڈیسن کی جانب سے شائع کیا تھا۔ چیف ایڈیٹر جیفری اے کلائن ، ایم ڈی ہیں۔ کوریج میں بنیادی سائنس ، طبی تحقیق ، تعلیم سے متعلق معلومات ، اور ہنگامی طب سے متعلق کلینیکل پریکٹس شامل ہیں۔
اکیڈمک انجینئرز_اور_ آرکیٹیکٹس_ میں_فن لینڈ_ٹیک / فن لینڈ میں اکیڈمک انجینئرز اور آرکیٹیکٹس TEK: فن لینڈ میں اکیڈمک انجینئرز اور آرکیٹیکٹس ٹی ای کے یونیورسٹی کے تعلیم یافتہ انجینئرز ، آرکیٹیکٹس اور سائنس دانوں کی فینیش ٹریڈ یونین ہے۔ مزید برآں ، ٹی ای کے ایک سیکھا ہوا معاشرہ اور انجینئرنگ کے پیشے کا پیشہ ور ادارہ ہے ، اور فننش فیڈریشن آف لرنڈ سوسائٹی کا رکن ہے۔ یونین کا تقاضا ہے کہ اس کے مکمل ممبران انجینئرنگ ، فن تعمیر ، ریاضی ، طبیعیات یا ٹیکنالوجی سے متعلق دوسرے علوم میں ماسٹر ڈگری یا مساوی ہوں۔
تعلیمی انگریزی / تعلیمی انگریزی: انگریزی تعلیمی مقاصد کے لئے (EAP) ، جسے عام طور پر اکیڈمک انگلش کہا جاتا ہے ، عام طور پر اعلی تعلیم کی ترتیب میں ، طالب علموں کو تربیت کے ل language زبان کا مناسب استعمال کرنے کی تربیت دیتا ہے۔ یہ مخصوص مقاصد (ESP) کے لئے انگریزی کی ایک عام شکل ہے۔ یہ آسٹریلیا میں ٹافے میں بھی پایا جاتا ہے۔
اکیڈمک اینسمبل / الیگزینڈروف کا جوڑا: الیگزینڈروف کا جوڑا روسی مسلح افواج کا ایک سرکاری فوج کا کوئر ہے۔ سوویت دور کے دور میں قائم کیا گیا یہ جوڑا ایک مرد کوئر ، ایک آرکسٹرا ، اور ڈانس کا جوڑا پر مشتمل ہے۔
تعلیمی تشخیص کی خدمات / تعلیمی تشخیص خدمات: تعلیمی تشخیص خدمات ( AES ) ایک عالمی تنظیم ہے جو غیر ملکی تعلیمی اسناد اور ترجمے کی خدمات کی جانچ پڑتال فراہم کرتی ہے۔ یہ تنظیم نیشنل ایسوسی ایشن آف کریڈینشل ایوولیویشن سروسز (NACES) ، یورپی ایسوسی ایشن برائے بین الاقوامی تعلیم (EAIE) ، اور NAFSA: ایسوسی ایشن آف انٹرنیشنل ایجوکیٹرز ، جو پہلے غیر ملکی طلباء مشیروں کی قومی ایسوسی ایشن کے نام سے مشہور تھی ، کی ایک رکن ہے۔
تعلیمی امتحان / امتحان (تشخیص): ایک امتحان یا امتحان ایک تعلیمی تشخیص ہے جس کا مقصد ٹیسٹ لینے والے کے علم ، مہارت ، استعداد ، جسمانی تندرستی ، یا بہت سے دوسرے موضوعات میں درجہ بندی کی پیمائش کرنا ہے۔ ایک ٹیسٹ زبانی طور پر ، کاغذ پر ، کمپیوٹر پر ، یا پہلے سے طے شدہ علاقے میں کیا جاسکتا ہے جس میں کسی مہارت کا مظاہرہ کرنے یا کارکردگی کا مظاہرہ کرنے کیلئے ٹیسٹ لینے والے کی ضرورت ہوتی ہے۔
اکیڈمک ایکسرسائزز_ (مجموعہ) / تعلیمی مشقیں (مجموعہ): تعلیمی مشقیں برطانوی مصنف ٹام ہولٹ کے خیالی مختصر افسانوں اور مضامین کا ایک مجموعہ ہے ، جس میں کے جے پارکر لکھتے ہیں۔ یہ سبترینین پریس کے پارکر کے دو مجموعوں میں سے پہلا تھا ، اور جولائی 2014 میں ہارڈکور اور ای بک میں سب سے پہلے شائع ہوا تھا۔
اکیڈمک فیملی_ٹری / نیوروٹری: نیوروٹری سائنس دانوں کے علم نسب کا ایک ویب پر مبنی ڈیٹا بیس ہے۔ اس کا قیام 2005 میں عمل میں لایا گیا تھا۔ اس کے فورا بعد ہی ، علمی خاندانی درخت کا آغاز ہوا ، جس میں نیوروٹری اور دیگر علمی مضامین کے تعلیمی نسخوں کو شامل کیا گیا۔
اکیڈمک فیملی_وائس_کوئیر_ لیران / اکادیمیسکا ڈمکیرن لیران: اکیڈمک ویمن وائس کوئر لیرن ، جس کو محض لیران بھی کہا جاتا ہے ، فن لینڈ کے سویڈش تعلیمی فنڈز وائس چیئر ہیلسنکی ، فن لینڈ میں ہے۔ یہ ہیلسنکی یونیورسٹی سے وابستہ واحد خواتین کا کوئر ہے۔
تعلیمی باڑ / تعلیمی باڑ: علمی باڑ لگانے یا مینسور روایتی قسم کی باڑ باڑی ہے جو جرمنی ، آسٹریا ، سوئٹزرلینڈ ، لٹویا ، ایسٹونیا اور کچھ حد تک بیلجیئم ، لتھوانیا اور پولینڈ میں طلباء کارپوریشنوں کے ذریعہ استعمال کی جاتی ہے۔ تاہم ، سوئٹزرلینڈ میں آج کل اس روایت کو عملی جامہ پہنایا جارہا ہے ، کیونکہ اسے غیر ضروری تشدد سمجھا جاتا ہے۔ یہ ایک روایتی ، سختی سے ریگولیٹ شدہ پیپی / ریپیئر لڑائی ہے جس میں مختلف برادرانوں کے دو مرد ممبروں کے درمیان تیز ہتھیاروں سے حملہ کیا جاتا ہے۔ 16 ویں صدی میں جرمنی کی تکنیکی اصطلاح مینسور نے ہر باڑ لگانے والے کے مابین مخصوص فاصلے کا حوالہ دیا۔
تعلیمی میلہ_ورچر / اکیڈمک فیسٹیول اوورچر: تعلیمی میلہ اوورچر ، آپٹ 80 ، جوہانس برہمس کے ذریعہ ، متضاد کنسرٹ کے مقابلے میں ایک جوڑا تھا - دوسرا ٹریجک اوورچر ، اوپی۔ 81. براہمس نے 1880 کے موسم گرما کے دوران یہ کام بریسلو یونیورسٹی کو خراج تحسین پیش کیا ، جس نے انہیں مطلع کیا تھا کہ وہ اسے فلسفے میں اعزازی ڈاکٹریٹ سے نوازے گا۔
اکیڈمک فورم_ورے_فوریان_افیئرز / اقوام متحدہ کے یوتھ اور اسٹوڈنٹس ایسوسی ایشن آسٹریا: آسٹریا کی اقوام متحدہ کی یوتھ اینڈ اسٹوڈنٹس ایسوسی ایشن ( یو این وائی ایس اے۔ آسٹریا ) - اکیڈمک فورم برائے امور خارجہ ( اے ایف اے ) کی بنیاد 22 جنوری 1991 کو رکھی گئی تھی ، اور یہ نوجوانوں ، طلباء اور بین الاقوامی سطح پر دلچسپی رکھنے والے گریجویٹس کے لئے آسٹریا کی غیر جانبدار تنظیم ہے۔ مسائل UNYSA- آسٹریا یو این اے-آسٹریا کی نوجوانوں کی آزاد تنظیم ہے ، جو آسٹریا کی قومی یوتھ کونسل کا ممبر ہے اور اقوام متحدہ کے یوتھ ایسوسی ایشن نیٹ ورک (UNYANET) کا بانی رکن بھی ہے۔
اکیڈمک فری فری لائسنس / اکیڈمک فری لائسنس: اکیڈمک فری لائسنس ( اے ایف ایل ) ایک اجازت نامہ مفت سافٹ ویئر لائسنس ہے جو اوپن سورس انیشیٹو (او ایس آئی) کے سابق جنرل مشیر لارنس ای روزن نے 2002 میں لکھا تھا۔
تعلیمی آزادی / تعلیمی آزادی: اکیڈمک آزادی ایک اخلاقی اور قانونی تصور ہے جو اس یقین کا اظہار کرتا ہے کہ فیکلٹی ممبروں کے ذریعہ تفتیش کی آزادی اکیڈمی کے مشن کے ساتھ ساتھ اکیڈمیا کے اصولوں کے لئے بھی ضروری ہے ، اور یہ کہ علمائے کرام کو نظریات یا حقائق کی تعلیم یا گفتگو کرنے کی آزادی ہونی چاہئے۔ جبر ، ملازمت میں کمی ، یا قید کے لئے نشانہ بنایا گیا۔ اگرچہ علمی آزادی کی بنیادی حیثیت علمی صلاحیتوں کے تحت کام کرنے والے اسکالرز پر محیط ہے - جیسا کہ اساتذہ یا محققین سختی سے علمی نقط view نظر کا اظہار کرتے ہیں - ، ایک وسیع تر تشریح ان پیشہ ورانہ مہارت سے باہر معاملات پر اسکالرز کی تقریر تک ان پیشہ ورانہ حفاظت کو بڑھا رہی ہے۔ یہ آزادی اظہار کی ایک قسم ہے۔
اکیڈمک فریڈم بل / انسداد ارتقا قانون سازی: 2001 کے بعد سے ریاستہائے متحدہ کی کانگریس اور ریاستی مقننہوں میں ارتقاء کے متعدد بل پیش کیے گئے ہیں۔ تعلیمی آزادی کی حمایت کرتے ہوئے ، حامیوں کا موقف ہے کہ اساتذہ ، طلباء ، اور کالج کے پروفیسروں کو ارتقاء کی سائنسی تنقیدوں پر تبادلہ خیال کرتے ہوئے دھمکی اور انتقامی کارروائی کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ لہذا تحفظ کی ضرورت ہے۔ قانون سازی کے ناقدین نے نشاندہی کی ہے کہ ارتقا کے بارے میں کوئی قابل اعتماد سائنسی نقاد نہیں ہیں۔ فلوریڈا میں دھمکیوں اور انتقامی کارروائیوں کے الزامات کی تحقیقات میں اس بات کا کوئی ثبوت نہیں ملا کہ یہ واقع ہوا ہے۔ بلوں کی اکثریت ناکام رہی ہے ، اس میں ایک استثناء لوزیانا کا لوزیانا سائنس ایجوکیشن ایکٹ ہے ، جو 2008 میں نافذ کیا گیا تھا۔
تعلیمی آزادی_بل / انسداد ارتقا قانون سازی: 2001 کے بعد سے ریاستہائے متحدہ کی کانگریس اور ریاستی مقننہوں میں ارتقاء کے متعدد بل پیش کیے گئے ہیں۔ تعلیمی آزادی کی حمایت کرتے ہوئے ، حامیوں کا موقف ہے کہ اساتذہ ، طلباء ، اور کالج کے پروفیسروں کو ارتقاء کی سائنسی تنقیدوں پر تبادلہ خیال کرتے ہوئے دھمکی اور انتقامی کارروائی کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ لہذا تحفظ کی ضرورت ہے۔ قانون سازی کے ناقدین نے نشاندہی کی ہے کہ ارتقا کے بارے میں کوئی قابل اعتماد سائنسی نقاد نہیں ہیں۔ فلوریڈا میں دھمکیوں اور انتقامی کارروائیوں کے الزامات کی تحقیقات میں اس بات کا کوئی ثبوت نہیں ملا کہ یہ واقع ہوا ہے۔ بلوں کی اکثریت ناکام رہی ہے ، اس میں ایک استثناء لوزیانا کا لوزیانا سائنس ایجوکیشن ایکٹ ہے ، جو 2008 میں نافذ کیا گیا تھا۔
تعلیمی آزادی_قائد / انسداد ارتقا قانون سازی: 2001 کے بعد سے ریاستہائے متحدہ کی کانگریس اور ریاستی مقننہوں میں ارتقاء کے متعدد بل پیش کیے گئے ہیں۔ تعلیمی آزادی کی حمایت کرتے ہوئے ، حامیوں کا موقف ہے کہ اساتذہ ، طلباء ، اور کالج کے پروفیسروں کو ارتقاء کی سائنسی تنقیدوں پر تبادلہ خیال کرتے ہوئے دھمکی اور انتقامی کارروائی کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ لہذا تحفظ کی ضرورت ہے۔ قانون سازی کے ناقدین نے نشاندہی کی ہے کہ ارتقا کے بارے میں کوئی قابل اعتماد سائنسی نقاد نہیں ہیں۔ فلوریڈا میں دھمکیوں اور انتقامی کارروائیوں کے الزامات کی تحقیقات میں اس بات کا کوئی ثبوت نہیں ملا کہ یہ واقع ہوا ہے۔ بلوں کی اکثریت ناکام رہی ہے ، اس میں ایک استثناء لوزیانا کا لوزیانا سائنس ایجوکیشن ایکٹ ہے ، جو 2008 میں نافذ کیا گیا تھا۔
مشرق وسطی میں اکیڈمک فریڈم_ میں_مڈل_ست / تعلیمی آزادی: مشرق وسطی میں علمی آزادی ایک مقابلہ اور مباحثہ کا مسئلہ ہے ، جس نے علاقائی اور بین الاقوامی توجہ حاصل کی ہے۔ مشرق وسطی اور شمالی افریقہ (MENA) کے علاقے میں ، عموما the ، آمرانہ حکومتوں نے ہر طرح کی آزادی کے خلاف کچھ حد تک مخالفت کا مظاہرہ کیا ہے ، علمی اس کو خارج نہیں کیا گیا ، چاہے وہ کس طرح کی حکومت کی بنیاد کی ہوں۔ ماہرین ماہرین کو انکوائری ، تحقیق ، تعلیم دینے اور خیالات کی اطلاع دہندگی یا حقائق کی اطلاع دینے کی آزادی یا بغیر کسی دھمکی دیئے جانے یا ستائے جانے یا اپنی حیثیت کھو جانے کے امکان کے ساتھ ، سنسر یا دباو ڈالنے کی دھمکی دی جاتی ہے۔ آزادی کی علمی خلاف ورزیوں میں جو چیز شراکت کرتی ہے وہ یہ ہے کہ وہ اقتدار کو برقرار رکھنے کے لئے حکومتوں کے لئے لازمی عنصر ہیں اور اس مسئلے کے علاوہ ، انٹراسٹیٹ اور خانہ جنگیوں کے ساتھ ساتھ اندرونی عوارض اور بیرونی مداخلت تعلیمی ڈھانچے اور اداروں کو نقصان پہنچا سکتی ہے۔ مزید برآں ، جہاں تک حکومت کا تعلق ہے ، سیکیورٹی یا قومی خطرہ علمی تحقیق اور مباحثے کو گھٹنے یا معطل کرنے کا ایک بہترین کام ہوسکتا ہے۔ تعلیمی آزادی پر پابندیاں تحقیق کے موضوعات کا بھی احترام کرتی ہیں ، جو اہم رکاوٹوں کے تحت ہیں ، حالانکہ یہ انتہائی دلچسپ اور قابل تحقیق ہوسکتی ہیں۔
تعلیمی کھیل / تعلیمی کھیل: اکیڈمک گیمز امریکہ میں ایک مقابلہ ہے جس میں کھلاڑی ریاضی ، زبان فنون اور معاشرتی علوم میں ایک دوسرے کو سوچ سمجھ کر جیت جاتے ہیں۔ باضابطہ ٹورنامنٹ مقامی لیگوں کے ذریعہ اور قومی سطح پر اکیڈمک گیمز کے لیگس آف امریکہ ( AGLOA ) کے زیر اہتمام ہوتے ہیں۔ آٹھ ریاستوں میں ممبر لیگ ہر سال ایک قومی ٹورنامنٹ کا انعقاد کرتے ہیں ، جس میں چار ڈویژنوں کے کھلاڑی آٹھ مختلف کھیلوں میں ریاضی ، انگریزی اور تاریخ کے احاطہ کرتے ہوئے حصہ لیتے ہیں۔ کچھ باریوں پر مبنی کھیلوں میں بورڈ پر مشتمل کٹ اور کیوب کی ضرورت ہوتی ہے ، جبکہ دوسرے کھیلوں میں مرکزی قاری سوالات یا اشارے کا اعلان کرتا ہے اور ہر کھلاڑی انفرادی طور پر جواب دیتا ہے۔
اکیڈمک گیمز_لیگ_ام_امریکا / اکیڈمک گیمز: اکیڈمک گیمز امریکہ میں ایک مقابلہ ہے جس میں کھلاڑی ریاضی ، زبان فنون اور معاشرتی علوم میں ایک دوسرے کو سوچ سمجھ کر جیت جاتے ہیں۔ باضابطہ ٹورنامنٹ مقامی لیگوں کے ذریعہ اور قومی سطح پر اکیڈمک گیمز کے لیگس آف امریکہ ( AGLOA ) کے زیر اہتمام ہوتے ہیں۔ آٹھ ریاستوں میں ممبر لیگ ہر سال ایک قومی ٹورنامنٹ کا انعقاد کرتے ہیں ، جس میں چار ڈویژنوں کے کھلاڑی آٹھ مختلف کھیلوں میں ریاضی ، انگریزی اور تاریخ کے احاطہ کرتے ہوئے حصہ لیتے ہیں۔ کچھ باریوں پر مبنی کھیلوں میں بورڈ پر مشتمل کٹ اور کیوب کی ضرورت ہوتی ہے ، جبکہ دوسرے کھیلوں میں مرکزی قاری سوالات یا اشارے کا اعلان کرتا ہے اور ہر کھلاڑی انفرادی طور پر جواب دیتا ہے۔
اکیڈمک گیمز_لیگ_و__امریکا / اکیڈمک گیمز: اکیڈمک گیمز امریکہ میں ایک مقابلہ ہے جس میں کھلاڑی ریاضی ، زبان فنون اور معاشرتی علوم میں ایک دوسرے کو سوچ سمجھ کر جیت جاتے ہیں۔ باضابطہ ٹورنامنٹ مقامی لیگوں کے ذریعہ اور قومی سطح پر اکیڈمک گیمز کے لیگس آف امریکہ ( AGLOA ) کے زیر اہتمام ہوتے ہیں۔ آٹھ ریاستوں میں ممبر لیگ ہر سال ایک قومی ٹورنامنٹ کا انعقاد کرتے ہیں ، جس میں چار ڈویژنوں کے کھلاڑی آٹھ مختلف کھیلوں میں ریاضی ، انگریزی اور تاریخ کے احاطہ کرتے ہوئے حصہ لیتے ہیں۔ کچھ باریوں پر مبنی کھیلوں میں بورڈ پر مشتمل کٹ اور کیوب کی ضرورت ہوتی ہے ، جبکہ دوسرے کھیلوں میں مرکزی قاری سوالات یا اشارے کا اعلان کرتا ہے اور ہر کھلاڑی انفرادی طور پر جواب دیتا ہے۔
کینیڈا میں اکیڈمک گریڈنگ_ان_کناڈا / اکیڈمک گریڈنگ: کینیڈا میں تعلیمی درجہ بندی صوبہ ، تعلیم کی سطح ، ادارہ اور اساتذہ کے لحاظ سے مختلف ہوتی ہے۔ مندرجہ ذیل عام طور پر فی صد گریڈ سے لیکر گریڈ میں تبدیلیاں استعمال ہوتی ہیں ، تاہم ، یہ ضروری معنی خیز نہیں ہے ، کیوں کہ فی صد گریڈ تفویض کرنے کے لئے یکساں اسکیم نہیں ہے۔
یونان میں اکیڈمک گریڈنگ_ان_گریس / اکیڈمک گریڈنگ: یونان میں چار گریڈنگ سسٹم ہیں۔ چار مختلف جی پی اے۔ ایک اعلی تعلیم کے لئے ، ایک ثانوی تعلیم کے لئے ، اور دو بنیادی تعلیم کے لئے۔
اکیڈمک گرافٹی / اکیڈمک گرافٹی: اکیڈمک گرافٹی ، ڈبلیو ایچ او آڈن اور فلپو سانسٹ کی تصنیف کے ذریعہ کلیریوں کی ایک کتاب ہے۔ یہ 1971 میں شائع ہوا تھا۔
تعلیمی جمنازیم / تعلیمی جمنازیم ڈینزگ: اکیڈمک جمنازیم ڈینزگ ، ایک اسکول تھا جو گڈاسک میں قائم ہوا تھا۔ اس کی بنیاد 1558 میں جوہن ہوپ (1512–1565) نے رکھی تھی ، جو اس سے قبل کلم (چیمنو) اور ایلبنگ (ایلبلاگ) کے اسکولوں میں کام کر چکے تھے یہاں تک کہ کیتھولک پرنس-بشپ اسٹینلاسس ہوسیئس نے انہیں بند کردیا۔ اس کے بیشتر وجود کے لئے اس کا ایک یونیورسٹی کی طرح کا ایک کردار تھا ، اور 1580 کے بعد اس کا نام اکیڈیمیچس جمنازیم ڈینزگ رکھا گیا۔
تعلیمی جمنازیم_ ڈینزگ / اکیڈمک جمنازیم ڈینزگ: اکیڈمک جمنازیم ڈینزگ ، ایک اسکول تھا جو گڈاسک میں قائم ہوا تھا۔ اس کی بنیاد 1558 میں جوہن ہوپ (1512–1565) نے رکھی تھی ، جو اس سے قبل کلم (چیمنو) اور ایلبنگ (ایلبلاگ) کے اسکولوں میں کام کر چکے تھے یہاں تک کہ کیتھولک پرنس-بشپ اسٹینلاسس ہوسیئس نے انہیں بند کردیا۔ اس کے بیشتر وجود کے لئے اس کا ایک یونیورسٹی کی طرح کا ایک کردار تھا ، اور 1580 کے بعد اس کا نام اکیڈیمیچس جمنازیم ڈینزگ رکھا گیا۔
اکیڈمک ہال / اکیڈمک ہال: تعلیمی ہال میسوری یونیورسٹی کی اصل مرکزی عمارت تھی۔ یہ 1843 میں وقف کیا گیا تھا اور 1892 میں آگ سے تباہ ہوگیا تھا۔ اکیڈمک ہال کے چھ آئنک کالم ، جنہیں آج کالم کہا جاتا ہے ، فرانسس کواڈرنگل پر یونیورسٹی آف میسوری کی سب سے زیادہ شناختی علامت کے طور پر کھڑے ہیں۔
اکیڈمک ہیلتھ_ سائنس_ نیٹ ورکس / اکیڈمک ہیلتھ سائنس سائنس نیٹ ورک: اکیڈمک ہیلتھ سائنس نیٹ ورکس (اے ایچ ایس این) انگلینڈ میں NHS کے اندر رکنیت کی تنظیمیں ہیں۔ انہیں مئی 2013 میں صحت کی خدمات ، اور تعلیمی اور صنعت کے ممبروں کو اکٹھا کرنے کے مقصد کے ساتھ تشکیل دیا گیا تھا۔ ان کا واضح مقصد صحت کی دیکھ بھال میں جدت طرازی کو اپنانے اور اس کی حوصلہ افزائی کرکے مریضوں کے نتائج کو بہتر بنانا اور معاشی فوائد پیدا کرنا ہے۔ 2019 میں اے ایچ ایس این کو اپنا کام جاری رکھنے کے لئے ایک تازہ پانچ سالہ لائسنس کے ساتھ جاری کیا گیا تھا۔
اکیڈمک ہندوفوبیا / راجیو ملہوترا: راجیو ملہوترا ایک ہندوستانی نژاد ہندو کارکن ، مصنف اور انفینٹی فاؤنڈیشن کے بانی ہیں ، جو انڈک مطالعات پر توجہ مرکوز کرتے ہیں ، اور تبتی بودھ تینگیور کا ترجمہ کرنے کے لئے کولمبیا یونیورسٹی کے منصوبے جیسے منصوبوں کو بھی فنڈ مہیا کرتے ہیں۔ ان کی تحریروں کے نتیجے میں مغربی اسکالرز اور ان کے اداروں پر زبانی اور جسمانی حملے ہوئے ہیں۔
اکیڈمک ہندوفوبیا: _ا_کرک_کی_وینٹی_ڈونیگر٪ 27s_ ایرک_سکول_او_انڈرولوجی / راجیو ملہوترا: راجیو ملہوترا ایک ہندوستانی نژاد ہندو کارکن ، مصنف اور انفینٹی فاؤنڈیشن کے بانی ہیں ، جو انڈک مطالعات پر توجہ مرکوز کرتے ہیں ، اور تبتی بودھ تینگیور کا ترجمہ کرنے کے لئے کولمبیا یونیورسٹی کے منصوبے جیسے منصوبوں کو بھی فنڈ مہیا کرتے ہیں۔ ان کی تحریروں کے نتیجے میں مغربی اسکالرز اور ان کے اداروں پر زبانی اور جسمانی حملے ہوئے ہیں۔
تعلیمی تاریخ_کا_ لتھوانیا / لتھوانیا کی تاریخ (کتاب): لتھوانیا کی تاریخ یا لتھوانیا کی تعلیمی تاریخ ، لتھوانیا کی تاریخ کے لئے وقف کتابوں کی تیرہ جلدوں کی سیریز ہے۔ اس کی پہلی جلد 2005 میں شائع ہوئی تھی ، اور اس کی آخری جلد 2011 میں اشاعت کے لئے مقرر کی گئی ہے۔ اس کی تکمیل کے بعد یہ لتھوانیا کی تاریخ میں جاری ہونے والی اب تک کی سب سے بڑی اور سب سے وسیع علمی اشاعت ہوگی۔ 2011 تک پانچ جلدیں جاری کی گئیں۔
اکیڈمک ہلنکا_گوارڈ / نسٹ اپ: نیسٹپ ایک نیم سیمی سلوواکی رسالہ تھا ، جو سن 1933 سے 1940 کے درمیان شائع ہوا تھا ، جس میں سلوواک کی خودمختاری ، نسل پرستی اور عداوت کی حمایت کی گئی تھی۔ فرڈینینڈ اورانسکی اور اس کے بھائی جان کی طرف سے قائم کیا گیا ، اس میگزین کا آغاز نوجوان سلوواک کیتھولک خصوصا university یونیورسٹی کے طلباء پر کیا گیا تھا۔ اس کے قارئین ، سلوواک پیپلز پارٹی کے سب سے زیادہ بنیاد پرست ونگ ، کو "نسٹوپسٹ" یا "نسٹپ دھڑا" کہا جاتا تھا۔ ان میں سے بہت سے پہلے روڈوبرانا نیم فوجی دستے اور بعد میں ہلنکا گارڈ نیم فوجی کے ساتھ وابستہ رہے تھے۔
اکیڈمک ہسپتال_ ماسٹریچٹ / ماسٹریچٹ UMC +: ماسٹریچ یونیورسٹی میڈیکل سینٹر + یا ماسٹریچٹ UMC + شہر ماستریچٹ (نیدرلینڈ) کا ایک تعلیمی ہسپتال ہے اور ماستریچ یونیورسٹی سے وابستہ ہے۔ ماسٹریچٹ UMC + نیدرلینڈ کے یونیورسٹی کے آٹھ میڈیکل مراکز میں سے ایک ہے اور نیدرلینڈس فیڈریشن آف یونیورسٹی میڈیکل سینٹرز (NFU) کا حصہ ہے