Academic College_(Cluj-Napoca)/Academic College (Cluj-Napoca)

اکیڈمک کالج_ (کلج ناپوکا) / اکیڈمک کالج (کلج ناپوکا): اکیڈمک کالج رومانیہ کے کلج ناپوکا میں آرٹ ڈیکو کی ایک عمارت ہے ، جو بابی بولیئ یونیورسٹی سے تعلق رکھتی ہے اور ایم کوگلنسیانو اسٹریٹ پر واقع ہے۔
اکیڈمک کالج_اف_انجینئرنگ_ان_ٹیل_آیویو / افکا کالج آف انجینئرنگ: افقہ تل ابیب اکیڈمک کالج آف انجینئرنگ ، تل ابیب ، اسرائیل کا ایک عوامی فنی کالج ہے ، جس کی طلباء کی تعداد 2 ہزار ہے۔
اکیڈمک کالجز_ ایکٹ / کوئین یونیورسٹی آف آئرلینڈ: آئرلینڈ کی کوئین یونیورسٹی رائل چارٹر نے باضابطہ طور پر 3 ستمبر 1850 کو بیلفاسٹ ، کارک ، اور گالے کے ملکہ کالجوں کی ڈگری دینے والی یونیورسٹی کی حیثیت سے قائم کیا تھا جو "تمام مذہبی فرقوں کے ممبروں کو یونیورسٹی کی تعلیم کے حصول کے لئے 1845 میں قائم کیا گیا تھا۔ " آئر لینڈ میں.
تعلیمی کالج_گروپ / ACG تعلیم: ACG اسکول نیوزی لینڈ میں قائم نجی تعلیم کی ایک کمپنی ہے جو نیوزی لینڈ اور ایشیاء میں اسکولوں اور پری اسکولوں کو چلاتی ہے۔ 1994 میں نیوزی لینڈ لمیٹڈ واجبات کمپنی کے طور پر شامل ہوئی اس نے 1994 میں اپنا پہلا اسکول قائم کیا۔ اور اب ACG اسکول 4 شہروں میں واقع اپنے 10 کیمپسز کے ذریعے تین ممالک میں 4،700 سے زیادہ طلبا کو تعلیم فراہم کرتے ہیں۔ یہ نیوزی لینڈ کا سب سے بڑا آزاد نجی اسکولوں کا گروپ ہے۔ یہ انسپائرڈ ایجوکیشن گروپ نے 2019 میں نامعلوم رقم کے لئے حاصل کیا تھا۔
اکیڈمک کامنس / رابرٹ ایچ۔ گاڈارڈ لائبریری: رابرٹ ایچ۔ گوڈارڈ لائبریری ، ریاستہائے متحدہ امریکہ کے میسا چوسٹس ، وورسٹر میں کلارک یونیورسٹی کی بنیادی لائبریری ہے۔ لائبریری کا نام راکیٹر رابرٹ ایچ گوڈارڈ کے نام پر رکھا گیا تھا ، جس نے ایم اے اور پی ایچ ڈی کی تعلیم حاصل کی تھی۔ 1910s میں کلارک میں۔ یہ عمارت 1969 میں تعمیر کی گئی تھی اور اسے 2009 میں دوبارہ تعمیر کیا گیا تھا۔ اینٹوں اور کنکریٹ کی عمارت کو معمار جان ایم جوہنسن نے سفاکانہ انداز میں ڈیزائن کیا تھا۔
اکیڈمک کمیونٹی ہال / ہانگ کانگ بیپٹسٹ یونیورسٹی: ہانگ کانگ بیپٹسٹ یونیورسٹی ( HKBU ) ایک عوامی طور پر مالی اعانت حاصل کرنے والا ترتیری لبرل آرٹ ادارہ ہے جس میں عیسائی تعلیم کا ورثہ ہے۔ یہ امریکی بپتسمہ دینے والوں کی مدد سے ہانگ کانگ بپٹسٹ کالج کے طور پر قائم کیا گیا تھا ، جس نے ابتدائی برسوں میں اسکول کو آپریٹنگ اور تعمیراتی فنڈز اور اہلکار دونوں مہیا کیے تھے۔ یہ 1983 میں ایک پبلک کالج بن گیا۔
تعلیمی مقابلہ_فیڈریشن / تعلیمی مقابلہ فیڈریشن: اکیڈمک مقابلہ مقابلہ فیڈریشن (اے سی ایف) ایک تنظیم ہے ، جسے 1991 میں اکیڈمک مقابلہ فاؤنڈیشن کے نام سے قائم کیا گیا تھا ، جو کولیج کوئز باؤل کے ساتھ ساتھ دوسرے ٹورنامنٹس کے لئے بھی قومی چیمپئن شپ چلاتی ہے۔
تعلیمی مقابلہ_تفاقیہ / تعلیمی مقابلہ فیڈریشن: اکیڈمک مقابلہ مقابلہ فیڈریشن (اے سی ایف) ایک تنظیم ہے ، جسے 1991 میں اکیڈمک مقابلہ فاؤنڈیشن کے نام سے قائم کیا گیا تھا ، جو کولیج کوئز باؤل کے ساتھ ساتھ دوسرے ٹورنامنٹس کے لئے بھی قومی چیمپئن شپ چلاتی ہے۔
تعلیمی مقابلہ_کے لئے_اختیار / تعلیمی مقابلہ برائے مہارت: تعلیمی مقابلہ برائے اعلیٰ کارکردگی ، ہائی اسکول کوئزبوبل کا ایک شکل ہے جو وسط اٹلانٹک میں کھیلا جاتا ہے ، خاص طور پر ورجینیا کے دولت مشترکہ میں۔ ویسٹ ورجینیا ، ورجینیا ، اور شمالی کیرولینا میں بہت سی لیگیں ہیں ، حالانکہ ورجینیا کے بہت سے لیگ ورجینیا ہائی اسکول لیگ اسکولوسٹک باؤل مقابلے کے لئے فیڈر بن چکے ہیں ، یا ACE فارمیٹ کی بجائے وی ایچ ایس ایل فارمیٹ کھیلتے ہیں۔ پورے اراکانساس میں ACE ٹیمیں بھی موجود ہیں ، حالانکہ یہ کھیل کچھ مختلف شکل کی پیروی کرتا ہے۔
تعلیمی مقابلہ_گرانٹ / تعلیمی مسابقت گرانٹ: اکیڈمک مسابقتی گرانٹ ، جسے عام طور پر اس کے مخفف ACG کے ذریعہ جانا جاتا ہے ، ایک وفاقی امدادی گرانٹ تھی جو کالج کے طلبا کے لئے مختص تھی جو اسکول جانے کے لئے مالی امداد کی سب سے زیادہ ضرورت تھی۔ اس گرانٹ کے اہل ہونے کے ل students ، طلبہ کو درج ذیل تمام معیارات پر پورا اترنا ہوگا: انہیں لازمی طور پر ریاستہائے متحدہ کا شہری یا اہل غیر شہری ہونا چاہئے۔ انہیں لازمی طور پر فیڈرل پیل گرانٹ اہل ہونا چاہئے۔ ڈگری پروگرام میں کم از کم آدھے وقت میں ان کا اندراج ہونا ضروری ہے۔ انہیں لازمی طور پر دو سال یا چار سالہ ڈگری دینے والے ادارے میں پڑھائی کے پہلے یا دوسرے سال میں ہونا چاہئے۔ پہلے سال کے طلبا کو پہلے کسی انڈر گریجویٹ پروگرام میں داخلہ نہیں لیا جانا چاہئے۔ دوسرے سال کے طلباء کے پاس اپنے پہلے سال کے لئے 4.0 پیمانے پر کم از کم مجموعی 3.0 جی پی اے ہونا ضروری ہے۔
تعلیمی مکمل / علمی تلاش: اکیڈمک سرچ ایک ماہانہ انڈیکسنگ سروس ہے۔ یہ پہلی بار 1997 میں ای بی ایس سی او پبلشنگ نے ایپسوچ ، میساچوسٹس میں شائع کیا تھا۔ اس کی تعلیمی توجہ بین الاقوامی جامعات ہیں ، جن میں معاشرتی سائنس ، تعلیم ، نفسیات اور دیگر مضامین شامل ہیں۔ شائع کردہ اشاعت کے فارمیٹس تعلیمی جرائد ، رسائل ، اخبارات ، اور سی ڈی روم ہیں۔
تعلیمی تعاون_آسکیسیشن / اکیڈمک کوآپریشن ایسوسی ایشن: تعلیمی تعاون ایسوسی ایشن ( اے سی اے ) اعلی تعلیم میں بین الاقوامی تعاون کے شعبے میں ایک بین الاقوامی تھنک ٹینک ہے۔ 1993 کے بعد سے ، اے سی اے نے اپنے ممبر تنظیموں کے پین یورپی نیٹ ورک کے ساتھ مل کر ، یورپی اعلی تعلیم کی جدت اور انٹرنیشنلائزیشن کو فروغ دینے کے لئے کام کیا ہے ، جو تعلیم اور تربیت میں بین الاقوامی ہونے میں معاونت کے لئے اپنے اپنے ممالک میں ہر ایک ذمہ دار ہیں۔ ACA دنیا کے دوسرے حصوں میں بھی اپنے ساتھی ارکان کے ذریعے عالمی تناظر برقرار رکھتا ہے۔
اقوام متحدہ کے نظام کی اکیڈمک کونسل_کی_امریکی_تعلیم_نظام_ نظام / اکیڈمک کونسل: اقوام متحدہ کے نظام برائے تعلیمی کونسل (ACUNS) فی الحال کوونٹری یونیورسٹی میں ٹرسٹ ، پیس اینڈ سوشل ریلیشنس سینٹر میں قائم ہے۔ اس کا مقصد بین الاقوامی تعلقات میں اقوام متحدہ کے نظام کے کردار پر تحقیق اور تعلیم کی حوصلہ افزائی اور مدد کرنا ہے۔ ACUNS کا آغاز 1987 میں ڈارٹموتھ کالج میں ہوا تھا اور اس کے بعد وہ براؤن یونیورسٹی ، ییل یونیورسٹی ، اور ولفریڈ لاریئر یونیورسٹی میں میزبانی کرچکا ہے جہاں یہ 2018 میں کوونٹری ، انگلینڈ منتقل ہونے سے 15 سال پہلے رہا۔ 55 ممالک میں اور اقوام متحدہ ، اقوام متحدہ کے نظام ، اور بین الاقوامی تنظیم سے وابستہ وسیع تناظر سے تحقیق ، تحریری ، تدریسی ، اور پالیسی مشق میں مشغول رہتے ہیں۔
تعلیمی بحران / تعلیمی بحران: اکیڈمک کرائسس کا نام ایک پرتگالی حکومت کی پالیسی کو دیا گیا ہے جسے پرتگالی آمریت پسند حکومت نے 1962 میں پرتگالی طلباء کے قومی سکریٹریٹ سمیت متعدد طلباء تنظیموں اور تنظیموں کا بائیکاٹ اور بند کرنے پر آمادہ کیا تھا۔ اس تنظیم کے زیادہ تر ممبر حزب اختلاف کے عسکریت پسند تھے ، ان میں بہت سے کمیونسٹ تھے۔ وہ سیاسی کارکن جو حکومت مخالف تھے ، ان کی تحقیقات اور ان پر ظلم و ستم پی آئی ڈی ای ڈی جی ایس ، خفیہ پولیس ، اور اس جرم کی کشش کے مطابق ، عام طور پر جیل بھیج دیا جاتا تھا یا مخالف یونیورسٹیوں کو غیر مستحکم کرنے کے لئے ایک یونیورسٹی سے دوسری یونیورسٹی میں منتقل کیا جاتا تھا۔ اور اس کی تنظیمی تنظیم۔
اکیڈمک ڈچا / اکیڈیمیشسکایا داچہ: اکیڈیمیشسکایا داچہ ایک داچا ہے جسے روسی فیڈریشن کے فنکاروں کی یونین کا سب سے قدیم اور بڑا تخلیقی اڈہ کہا جاتا ہے۔ یہ صوبہ وسینی وولوچیوک ٹور کے قصبے کے قریب واقع ہے ، دریائے استٹا اور جھیل مسٹینو کے کنارے ایک دلکش مقام پر۔ وسیع تر معنوں میں اکیڈیمیکسکایا داچہ سے مراد پورے آس پاس کے علاقے شامل ہیں جن میں بولشوئے گوروڈوک ، مالی گوروڈوک ، کیشرینو ، ٹیرپائگورو ، ویلنٹینووکا اور پوڈول دیہات شامل ہیں ، جہاں 20 روسی صدی کے نصف وسط میں بہت سے روسی فنکار مقیم تھے۔
اکیڈمک ڈیکاتھلون / ریاستہائے متحدہ امریکہ کے تعلیمی ڈیکاتھلون: اکیڈمک ڈیکاتھلون ایک سالانہ ہائی اسکول کا تعلیمی مقابلہ ہے جو غیر منفعتی ریاستہائے متحدہ امریکہ کے تعلیمی ڈیکاتھلون (یو ایس اے ڈی) کے زیر اہتمام ہوتا ہے۔ مقابلہ سات مقصدی ایک سے زیادہ انتخاب کے ٹیسٹ ، دو ساپیکش کارکردگی کے واقعات ، اور ایک مضمون پر مشتمل ہے۔ تعلیمی ڈیکاتھلون کو رابرٹ پیٹرسن نے سن 1968 میں اورنج کاؤنٹی ، کیلیفورنیا کے مقامی اسکولوں کے لئے تشکیل دیا تھا اور 1981 میں رابرٹ پیٹرسن ، ولیم پیٹن نے ، جو یو ایس اے ڈی کے نئے صدر کے پہلے صدر تھے ، نے قومی سطح پر توسیع کی تھی۔ اور نئے یو ایس اے ڈی بورڈ کے چیئرمین فلپ بارڈوس۔ اس سال ، 17 ریاستوں اور ڈسٹرکٹ آف کولمبیا نے حصہ لیا ، ایک ایسی تعداد جس میں زیادہ تر امریکہ اور کچھ بین الاقوامی اسکول شامل ہیں۔ پیٹن اور بارڈوس نے یو ایس اے ڈی کے پہلے 10 سالوں تک ان دونوں انتظامی عہدوں پر بورڈ پر خدمات انجام دیں اور نہ صرف ذاتی طور پر ان ابتدائی دن میں تنظیم کو مالی اور ذاتی کوشش میں اہم کردار ادا کیا جب وہ کارپوریٹ سپانسرز نہیں تھے ، رابرٹ کے ہمراہ پیٹرسن ، ان چیلنجنگ نمو کے سالوں کے دوران کارپوریٹ اسپانسرز کو پروگرام میں لانے کے اہم تین عوامل تھے جو بالآخر ایک مالی طور پر خود کو برقرار رکھنے والی تنظیم کا نتیجہ تھے۔ 2015 میں اکیڈمک ڈیکاتھلون نے اپنا پہلا بین الاقوامی مقابلہ چین کے شہر شنگھائی میں منعقد کیا۔ ایک بار ریاست ہائے متحدہ امریکہ کے اکیڈمک ڈیکاتھلون کے نام سے جانا جاتا تھا ، یکم مارچ ، 2013 کو ، اس نے تعلیمی ڈیکاتھلون کے طور پر کام کرنا شروع کیا۔
تعلیمی ڈگری / تعلیمی ڈگری: ایک تعلیمی ڈگری عام طور پر کسی کالج یا یونیورسٹی میں اعلی تعلیم کے مطالعہ کے کامیابی سے مکمل ہونے پر طلباء کو دی جانے والی اہلیت ہے۔ یہ ادارے عام طور پر بیچلرز ، ماسٹرز اور ڈاکٹریٹ سمیت مختلف سطحوں پر ڈگریاں پیش کرتے ہیں ، اکثر دیگر تعلیمی سرٹیفکیٹ اور پیشہ ورانہ ڈگریوں کے ساتھ۔ سب سے عام انڈرگریجویٹ ڈگری بیچلر کی ڈگری ہے ، حالانکہ کچھ ممالک میں نچلی سطح کی اعلی تعلیم کی قابلیت ہے جو ڈگریوں کے عنوان سے بھی ہیں۔
لتھوانیائی کی اکیڈمک ڈکشنری لتھوانیائی کا اکیڈمک لِکشوانی لتھُواینائی زبان کا ایک جامع تھیورس ہے اور دنیا میں ایک بہت وسیع لِکسوفیری کام ہے۔ 22 جلدوں پر مشتمل 20 جلدیں 1941 سے 2002 کے درمیان لتھوانیائی زبان کے انسٹی ٹیوٹ کے ذریعہ شائع کی گئیں۔ ایک آن لائن اور سی ڈی ورژن 2005 میں دستیاب کیا گیا تھا۔ اس میں تقریبا 23 236،000 ہیڈ ورڈز ، یا 500،000 پر مشتمل ہے اگر ذیلی ہیڈ ورڈز کی گنتی کی جا، ، تو یہ جدید اور تاریخی زبان دونوں کی عکاسی کرتی ہے جو شائع شدہ تحریروں سے پہلی مرتبہ شائع شدہ کتاب سے لے کر سنہ 2001 میں 2001 تک شائع ہوئی تھی اور اس کو مقامی زبان سے ریکارڈ کیا گیا تھا۔ تعریفیں ، استعمال نوٹ اور مثالیں زیادہ تر الفاظ کے ل. دیئے جاتے ہیں۔ اندراج کی لمبائی ایک جملے سے تقریبا a ایک سو صفحات پر مختلف ہوتی ہے۔ مثال کے طور پر ، 46 صفحات تائیسی کے 298 مختلف معانی اور اس سے ماخوذ ہیں۔
اکیڈمک ڈسکورس_جماعت / تعلیمی گفتگو سماجی: تعلیمی گفتگو کو سمجھنے اور تعلیمی برادری کی توقع تک پہنچنے کے لئے علمی گفتگو سماجی کو ایک بڑھتے ہوئے عمل کے طور پر بیان کیا جاتا ہے۔
تعلیمی بے ایمانی / تعلیمی بے ایمانی: تعلیمی بے ایمانی ، تعلیمی بدانتظامی ، تعلیمی دھوکہ دہی اور تعلیمی سالمیت متعلقہ تصورات ہیں جو طلباء کی طرف سے مختلف اقدامات کا حوالہ دیتے ہیں جو کسی اسکول ، یونیورسٹی یا دیگر تعلیمی اداروں کے متوقع اصولوں کے خلاف ہیں۔ تعلیمی خرابی کی تعریف عام طور پر ادارہ جاتی پالیسیوں میں بیان کی جاتی ہے۔ ابتدائی اسکول سے لے کر گریجویٹ اسکول تک ہر قسم کی تعلیمی ترتیب میں تعلیمی بے ایمانی کا دستاویزی کیا گیا ہے۔ پوری تاریخ میں اس قسم کی بے ایمانی کو مختلف درجات کے جرمانے سے پورا کیا گیا ہے۔
اکیڈمک ڈرامہ_تھیٹر__ لتھوانیا / لتھوانیائی قومی ڈرامہ تھیٹر: لتھوانیا کا قومی ڈرامہ تھیٹر ، جو ولنیوس کے گیڈیمناس ایوینیو پر واقع ہے ، لتھوانیا کا سب سے نمایاں طور پر فنڈ انجام دینے والے فنون کے مقامات اور ثقافتی اداروں میں سے ایک ہے۔ 1940 میں ولیونیس اسٹیٹ تھیٹر کے طور پر قائم کیا گیا ، یہ 1998 میں لیتھوینائی نیشنل ڈرامہ تھیٹر بن گیا۔ تھیٹر کا فیوڈ آف فیوز آف میوز مجسمہ نمایاں طور پر ویلنیس شہر کا ایک اہم مقام بن گیا ہے۔
تعلیمی لباس / تعلیمی لباس: تعلیمی لباس ، تعلیمی ترتیبات کے لئے لباس کی ایک روایتی شکل ہے ، بنیادی طور پر تیسری تعلیم ، جو خاص طور پر ان لوگوں کے ذریعہ پہنی جاتی ہے جنہوں نے یونیورسٹی کی ڈگری حاصل کی ہے ، یا ایسی حیثیت رکھتی ہے جو انہیں اپنے پاس رکھنے کا حقدار بناتی ہے۔ یہ بھی academical لباس، academicals، subfusc اور، ریاست ہائے متحدہ امریکہ میں، تعلیمی علامات کی اہمیت کے طور پر کے طور پر جانا جاتا ہے.
روبرٹ گورڈن یونیورسٹی کا اکیڈمک ڈریس_آف_وہ_روبرٹ_گورڈن_عامیت / تعلیمی لباس: رابرٹ گورڈن یونیورسٹی کا تعلیمی لباس عام طور پر صرف گریجویشن کی تقریبات میں اور کبھی کبھار دوسرے بہت ہی باقاعدہ تقریبات میں پہنا جاتا ہے۔ زیادہ تر برطانوی یونیورسٹیوں میں عام طور پر ، رابرٹ گورڈن یونیورسٹی کے ایک گریجویٹ نے ڈگری کا لباس پہن کر تقریب کا آغاز کیا جس میں انہیں ہڈ کے سوا داخل کیا جارہا ہے۔ یہ جو عطا کیا گیا ہے کے بعد ایک graduand صرف ایک ڈگری کا لباس سرگناوں جہاں اس طرح آکسفورڈ کے طور پر کچھ یونیورسٹیوں میں پریکٹس کے برعکس ہے. تعلیمی لباس کا موجودہ نمونہ 1992 کا ہے جب یہ ادارہ یونیورسٹی بن گیا تھا۔
برسسٹل یونیورسٹی کا اکیڈمک لباس_کیا_ تنوع_کی_برسٹل / تعلیمی لباس: برسٹل یونیورسٹی کے ذریعہ تجویز کردہ تعلیمی لباس کیمبرج اور آکسفورڈ کے ذریعہ تجویز کردہ مرکب ہے۔ برسٹل نے گریجویٹس کے لئے ، بنیادی طور پر آکسفورڈ طرز کے گاؤن اور کیمبرج طرز کے ہڈز کی وضاحت کرنے کا انتخاب کیا ہے۔ بہت سی برطانوی یونیورسٹیوں کے برعکس ، ہیڈ خود کو "یونیورسٹی ریڈ" بنانا ہے ، جس میں ایک مخصوص رنگ کے ساتھ اہتمام کیا جاتا ہے۔ یونیورسٹی ریڈ کی وضاحت پینٹون 187 کی ہے۔ برسٹل نے یہ بھی واضح کیا ہے کہ انڈرگریجویٹس کو کچھ مخصوص حالات میں "منظور شدہ نمونہ کے گاؤن" پہننا ہوں گے ، حالانکہ یہ نمونہ خود ہی مخصوص نہیں ہے۔ یہ بہت اہم نہیں ہے کیونکہ عملی طور پر ، انڈرگریجویٹس کو کبھی گاؤن لینے کی ضرورت نہیں ہوتی ہے سوائے اس کے کہ فارغ التحصیل ہو۔
مانچسٹر / مانچسٹر یونیورسٹی کا اکیڈمک لباس_کیا_ تنوع_کی_ مانچسٹر / تعلیمی لباس: مانچسٹر یونیورسٹی کے تعلیمی لباس میں گاؤن ، ڈاکوؤں اور ہیڈ ویئر کو بیان کیا گیا ہے جو یونیورسٹی نے اپنے فارغ التحصیلوں اور افسران کے ل prescribed مقرر کیا ہے۔
تعلیمی آلگائے / اکیڈمی: اکیڈمی سیکنڈری یا ترتیری اعلی تعلیم ، تحقیق ، یا اعزازی رکنیت کا ادارہ ہے۔ اکیڈمیا ایک اعلی سطح پر انسٹی ٹیوٹ کے پروفیسرز اور محققین پر مشتمل ایک ایسا گروپ ہے۔
اکیڈمک آلگائے_ (Forss_Drift) / اکیڈمی: اکیڈمی سیکنڈری یا ترتیری اعلی تعلیم ، تحقیق ، یا اعزازی رکنیت کا ادارہ ہے۔ اکیڈمیا ایک اعلی سطح پر انسٹی ٹیوٹ کے پروفیسرز اور محققین پر مشتمل ایک ایسا گروپ ہے۔
اکیڈمک ارتھ / اکیڈمک ارتھ: اکیڈمک ارتھ ایک ویب سائٹ ہے جو 24 مارچ ، 2009 کو رچرڈ لوڈلو اور شریک بانیوں کرس برونر اور لیام پیسانو کی جانب سے لانچ کی گئی تھی ، جو یو سی برکلے ، یو سی ایل اے ، مشی گن یونیورسٹی ، جیسے دنیا کی اعلی یونیورسٹیوں سے مفت آن لائن ویڈیو کورسز اور تعلیمی لیکچر پیش کرتی ہے۔ آکسفورڈ ، ہارورڈ ، MIT ، پرنسٹن ، اسٹینفورڈ ، اور ییل یونیورسٹی۔ اسے مکمل متن کی علمی معلومات کے لئے سرچ انجن سمجھا جاتا ہے ، جس میں آرٹس اینڈ ڈیزائن ، فلکیات ، حیاتیات ، کیمسٹری ، کمپیوٹر سائنس ، معاشیات ، انجینئرنگ ، انگریزی ، انٹرپرینیورشپ ، ہسٹری ، ہیومینٹیز ، لاء سے متعلق 50 بنیادی مضامین کے بارے میں ویڈیو کورسز شامل ہیں۔ ، ریاضی ، طب ، فلسفہ ، طبیعیات ، پولیٹیکل سائنس ، نفسیات ، مذہب ، اور شماریات۔
تعلیمی ایمرجنسی_ میڈیسن / تعلیمی ایمرجنسی میڈیسن: اکیڈمک ایمرجنسی میڈیسن ایک ماہانہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے جو ولی نے سوسائٹی فار اکیڈمک ایمرجنسی میڈیسن کی جانب سے شائع کیا تھا۔ چیف ایڈیٹر جیفری اے کلائن ، ایم ڈی ہیں۔ کوریج میں بنیادی سائنس ، طبی تحقیق ، تعلیم سے متعلق معلومات ، اور ہنگامی طب سے متعلق کلینیکل پریکٹس شامل ہیں۔
اکیڈمک ایمرجنسی_میڈکیسین: _آفیسٹل_جرنل_کے_سیاسی_کے لئے_جدید_کی_مرگی_میڈیسکین / تعلیمی ایمرجنسی میڈیسن: اکیڈمک ایمرجنسی میڈیسن ایک ماہانہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے جو ولی نے سوسائٹی فار اکیڈمک ایمرجنسی میڈیسن کی جانب سے شائع کیا تھا۔ چیف ایڈیٹر جیفری اے کلائن ، ایم ڈی ہیں۔ کوریج میں بنیادی سائنس ، طبی تحقیق ، تعلیم سے متعلق معلومات ، اور ہنگامی طب سے متعلق کلینیکل پریکٹس شامل ہیں۔
تعلیمی ایمرجنسی_ میڈیسن _: _ باضابطہ_جرنل_کے_سیاسی_کے لئے_جدید_کی_مرگی_میڈیسکین / تعلیمی ایمرجنسی میڈیسن: اکیڈمک ایمرجنسی میڈیسن ایک ماہانہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے جو ولی نے سوسائٹی فار اکیڈمک ایمرجنسی میڈیسن کی جانب سے شائع کیا تھا۔ چیف ایڈیٹر جیفری اے کلائن ، ایم ڈی ہیں۔ کوریج میں بنیادی سائنس ، طبی تحقیق ، تعلیم سے متعلق معلومات ، اور ہنگامی طب سے متعلق کلینیکل پریکٹس شامل ہیں۔
اکیڈمک انجینئرز_اور_ آرکیٹیکٹس_ ان_فن لینڈ_ٹیک / فن لینڈ میں اکیڈمک انجینئرز اور آرکیٹیکٹس TEK: فن لینڈ میں اکیڈمک انجینئرز اور آرکیٹیکٹ TEK یونیورسٹی سے تعلیم یافتہ انجینئرز ، آرکیٹیکٹس اور سائنس دانوں کا فنش یونین ہے۔ مزید برآں ، ٹی ای کے ایک سیکھا ہوا معاشرہ اور انجینئرنگ کے پیشے کا پیشہ ور ادارہ ہے ، اور فننش فیڈریشن آف لرنڈ سوسائٹی کا رکن ہے۔ یونین کا تقاضا ہے کہ اس کے مکمل ممبران انجینئرنگ ، فن تعمیر ، ریاضی ، طبیعیات یا ٹیکنالوجی سے متعلق دوسرے علوم میں ماسٹر ڈگری یا مساوی ہوں۔
تعلیمی انگریزی / تعلیمی انگریزی: انگریزی تعلیمی مقاصد کے لئے (EAP) ، جسے عام طور پر اکیڈمک انگلش کہا جاتا ہے ، عام طور پر اعلی تعلیم کی ترتیب میں ، طالب علموں کو تربیت کے ل for زبان کا مناسب استعمال کرنے کی تربیت دیتا ہے۔ یہ مخصوص مقاصد (ESP) کے لئے انگریزی کی سب سے عام شکل ہے۔ یہ آسٹریلیا میں ٹافے میں بھی ایک کورس ہے۔
اکیڈمک کا جوڑا / اسکندروف جوڑ: الیگزینڈروف کا جوڑا روسی مسلح افواج کا ایک سرکاری فوج کا کوئر ہے۔ سوویت دور کے دور میں قائم کیا گیا یہ جوڑا ایک مرد کوئر ، ایک آرکسٹرا ، اور ڈانس کا جوڑا پر مشتمل ہے۔
تعلیمی تشخیص_سرائیسز / تعلیمی تشخیص خدمات: تعلیمی تشخیص خدمات ( AES ) ایک عالمی تنظیم ہے جو غیر ملکی تعلیمی اسناد اور ترجمے کی خدمات کا جائزہ پیش کرتی ہے۔ یہ تنظیم نیشنل ایسوسی ایشن آف کریڈینشل ایوولیویشن سروسز (NACES) ، یورپی ایسوسی ایشن برائے بین الاقوامی تعلیم (EAIE) ، اور NAFSA: ایسوسی ایشن آف انٹرنیشنل ایجوکیٹرز ، جو پہلے غیر ملکی طلباء مشیروں کی قومی ایسوسی ایشن کے نام سے مشہور تھی ، کی ایک رکن ہے۔
تعلیمی امتحان / امتحان (تشخیص): ایک امتحان یا امتحان ایک تعلیمی تشخیص ہے جس کا مقصد ٹیسٹ لینے والے کے علم ، مہارت ، استعداد ، جسمانی تندرستی ، یا دوسرے بہت سارے موضوعات میں درجہ بندی کی پیمائش کرنا ہے۔ ایک ٹیسٹ زبانی طور پر ، کاغذ پر ، کمپیوٹر پر ، یا پہلے سے طے شدہ علاقے میں کیا جاسکتا ہے جس میں تجربہ کرنے یا مہارت کا ایک مجموعہ انجام دینے کے لئے ٹیسٹ لینے والے کی ضرورت ہوتی ہے۔
اکیڈمک ایکسرسائزز_ (مجموعہ) / تعلیمی مشقیں (مجموعہ): تعلیمی مشقیں برطانوی مصنف ٹام ہولٹ کے خیالی مختصر افسانوں اور مضامین کا ایک مجموعہ ہے ، جس میں کے جے پارکر لکھتے ہیں۔ یہ سبترینین پریس سے پارکر کے دو مجموعوں میں پہلا تھا ، اور جولائی 2014 میں ہارڈ کور اور ای بک میں پہلی بار شائع ہوا تھا۔
اکیڈمک فیملی_ٹری / نیوروٹری: نیوروٹری سائنس دانوں کے علمی نسخے کے لئے ایک ویب پر مبنی ڈیٹا بیس ہے۔ تعلیمی ترتیبات میں کام کرنے والے افراد کے تعلیمی نسخوں پر مشتمل اکیڈمک فیملی ٹری کے 50 سے زیادہ افراد میں یہ پہلا تعلیمی نسب ہے۔
اکیڈمک فیملی_وائس_کوئیر_ لیران / اکادیمیسکا دمکیرن لیران: اکیڈمک ویمن وائس کوئر لیرن ، جسے محض لیران بھی کہا جاتا ہے ، فن لینڈ کے سویڈش تعلیمی فنڈز وائس چیئر ہیلسنکی ، فن لینڈ میں ہے۔ یہ ہیلسنکی یونیورسٹی سے وابستہ واحد خواتین کا کوئر ہے۔
تعلیمی باڑ / تعلیمی باڑ: علمی باڑ لگانے یا مینسور روایتی قسم کی باڑ باڑی ہے جو جرمنی ، آسٹریا ، سوئٹزرلینڈ ، لٹویا ، ایسٹونیا ، اور کچھ حد تک بیلجیئم ، لتھوانیا اور پولینڈ میں طلباء کارپوریشنوں کے ذریعہ استعمال کی جاتی ہے۔ تاہم ، سوئٹزرلینڈ میں آج کل اس روایت کو عملی جامہ پہنایا گیا ہے ، کیونکہ اسے غیر ضروری تشدد سمجھا جاتا ہے۔ یہ ایک روایتی ، سختی سے ریگولیٹ شدہ پیپی / ریپیئر لڑائی ہے جس میں مختلف برادرانوں کے دو مرد ممبروں کے درمیان تیز ہتھیاروں سے حملہ کیا جاتا ہے۔ 16 ویں صدی میں جرمنی کی تکنیکی اصطلاح مینسور نے ہر باڑ لگانے والے کے مابین مخصوص فاصلے کا حوالہ دیا۔
تعلیمی میلہ_ورچر / اکیڈمک فیسٹیول اوورچر: تعلیمی میلہ اوورچر ، آپٹ 80 ، جوہانس برہمس کے ذریعہ ، متضاد کنسرٹ کے مقابلے کے ایک جوڑے میں سے ایک تھا - دوسرا ٹریجک اوورچر ، اوپی۔ 81. براہمس نے 1880 کے موسم گرما کے دوران یہ کام بریسلو یونیورسٹی کو خراج تحسین پیش کیا ، جس نے انہیں مطلع کیا تھا کہ وہ اسے فلسفے میں اعزازی ڈاکٹریٹ سے نوازے گا۔
اکیڈمک فورم_ورے_فوریئن_افیئرز / اقوام متحدہ کے یوتھ اینڈ اسٹوڈنٹس ایسوسی ایشن آسٹریا: آسٹریا کی اقوام متحدہ کی یوتھ اینڈ اسٹوڈنٹس ایسوسی ایشن ( یو این وائی ایس اے۔ آسٹریا ) - اکیڈمک فورم برائے امور خارجہ ( اے ایف اے ) کی بنیاد 22 جنوری 1991 کو رکھی گئی تھی ، اور یہ نوجوانوں ، طلباء ، اور بین الاقوامی سطح پر دلچسپی رکھنے والے گریجویٹس کے لئے آسٹریا کی غیر جانبدار تنظیم ہے۔ مسائل UNYSA- آسٹریا UNA- آسٹریا کی نوجوانوں کی آزاد تنظیم ہے ، جو آسٹریا کی قومی یوتھ کونسل کا رکن ہے اور اقوام متحدہ کے یوتھ ایسوسی ایشن نیٹ ورک (UNYANET) کا بانی رکن بھی ہے۔
اکیڈمک فری فری لائسنس / اکیڈمک فری لائسنس: اکیڈمک فری لائسنس ( اے ایف ایل ) ایک اجازت نامہ مفت سافٹ ویئر لائسنس ہے جو اوپن سورس انیشیٹو (او ایس آئی) کے سابق جنرل مشیر لارنس ای روزن نے 2002 میں لکھا تھا۔
تعلیمی آزادی / تعلیمی آزادی: اکیڈمک آزادی ایک اخلاقی اور قانونی تصور ہے جو اس یقین کا اظہار کرتا ہے کہ فیکلٹی ممبروں کے ذریعہ تفتیش کی آزادی اکیڈمی کے مشن کے ساتھ ساتھ اکیڈمیا کے اصولوں کے لئے بھی ضروری ہے ، اور یہ کہ علمائے کرام کو نظریات یا حقائق کی تعلیم یا گفتگو کرنے کی آزادی ہونی چاہئے۔ جبر ، ملازمت میں کمی ، یا قید کے لئے نشانہ بنایا گیا۔ اگرچہ علمی آزادی کی بنیادی حیثیت علمی صلاحیتوں کے تحت کام کرنے والے اسکالرز پر محیط ہے - جیسا کہ اساتذہ یا محققین سختی سے علمی نقط. نظر کا اظہار کرتے ہیں ، ، ایک وسیع تر تشریح ان پیشہ ورانہ مہارت سے باہر معاملات پر اسکالرز کی تقریر تک ان پیشہ ورانہ حفاظت کو بڑھا رہی ہے۔ یہ آزادی اظہار کی ایک قسم ہے۔
اکیڈمک فریڈم بل / انسداد ارتقا قانون سازی: 2001 کے بعد سے ریاستہائے متحدہ کی کانگریس اور ریاستی مقننہوں میں ارتقاء کے متعدد بل پیش کیے گئے ہیں۔ تعلیمی آزادی کی حمایت کے حامی ، معاونین کا موقف ہے کہ اساتذہ ، طلباء ، اور کالج کے پروفیسروں کو ارتقا کی سائنسی تنقیدوں پر تبادلہ خیال کرتے ہوئے دھمکی اور انتقامی کارروائی کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ لہذا تحفظ کی ضرورت ہے۔ قانون سازی کے ناقدین نے نشاندہی کی ہے کہ ارتقا کے بارے میں کوئی قابل اعتماد سائنسی نقاد نہیں ہیں۔ فلوریڈا میں دھمکیوں اور انتقامی کارروائیوں کے الزامات کی تحقیقات میں اس بات کا کوئی ثبوت نہیں ملا کہ یہ واقع ہوا ہے۔ بلوں کی اکثریت ناکام رہی ہے ، جس میں ایک استثنا لوزیانا کا لوزیانا سائنس ایجوکیشن ایکٹ ہے ، جو 2008 میں نافذ کیا گیا تھا۔
تعلیمی آزادی_بل / انسداد ارتقا قانون سازی: 2001 کے بعد سے ریاستہائے متحدہ کی کانگریس اور ریاستی مقننہوں میں ارتقاء کے متعدد بل پیش کیے گئے ہیں۔ تعلیمی آزادی کی حمایت کے حامی ، معاونین کا موقف ہے کہ اساتذہ ، طلباء ، اور کالج کے پروفیسروں کو ارتقا کی سائنسی تنقیدوں پر تبادلہ خیال کرتے ہوئے دھمکی اور انتقامی کارروائی کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ لہذا تحفظ کی ضرورت ہے۔ قانون سازی کے ناقدین نے نشاندہی کی ہے کہ ارتقا کے بارے میں کوئی قابل اعتماد سائنسی نقاد نہیں ہیں۔ فلوریڈا میں دھمکیوں اور انتقامی کارروائیوں کے الزامات کی تحقیقات میں اس بات کا کوئی ثبوت نہیں ملا کہ یہ واقع ہوا ہے۔ بلوں کی اکثریت ناکام رہی ہے ، جس میں ایک استثنا لوزیانا کا لوزیانا سائنس ایجوکیشن ایکٹ ہے ، جو 2008 میں نافذ کیا گیا تھا۔
اکیڈمک فریڈم_بلز / اینٹی ارتقا قانون سازی: 2001 کے بعد سے ریاستہائے متحدہ کی کانگریس اور ریاستی مقننہوں میں ارتقاء کے متعدد بل پیش کیے گئے ہیں۔ تعلیمی آزادی کی حمایت کے حامی ، معاونین کا موقف ہے کہ اساتذہ ، طلباء ، اور کالج کے پروفیسروں کو ارتقا کی سائنسی تنقیدوں پر تبادلہ خیال کرتے ہوئے دھمکی اور انتقامی کارروائی کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ لہذا تحفظ کی ضرورت ہے۔ قانون سازی کے ناقدین نے نشاندہی کی ہے کہ ارتقا کے بارے میں کوئی قابل اعتماد سائنسی نقاد نہیں ہیں۔ فلوریڈا میں دھمکیوں اور انتقامی کارروائیوں کے الزامات کی تحقیقات میں اس بات کا کوئی ثبوت نہیں ملا کہ یہ واقع ہوا ہے۔ بلوں کی اکثریت ناکام رہی ہے ، جس میں ایک استثنا لوزیانا کا لوزیانا سائنس ایجوکیشن ایکٹ ہے ، جو 2008 میں نافذ کیا گیا تھا۔
مشرقی وسطی میں اکیڈمک فریڈم_م_مڈل_ست / تعلیمی آزادی: مشرق وسطی میں تعلیمی آزادی ایک مقابلہ اور مباحثہ کا مسئلہ ہے ، جس نے علاقائی اور بین الاقوامی توجہ حاصل کی ہے۔ مشرق وسطی اور شمالی افریقہ (MENA) کے علاقے میں ، عموما، ، آمرانہ حکومتوں نے ہر طرح کی آزادی کے خلاف کچھ حد تک مخالفت کا مظاہرہ کیا ہے ، علمی اس کو خارج نہیں کیا گیا ، قطع نظر اس کے کہ وہ کس طرح کی حکومت کی بنیاد رکھتے تھے۔ ماہرین ماہرین کو انکوائری ، تحقیق ، تعلیم دینے اور خیالات کی اطلاع دہندگی یا حقائق کی اطلاع دہندگی یا ایذا رسانی کے بغیر یا اپنی حیثیت کھو جانے کے امکان کے ساتھ ، سنسر یا دباو ڈالنے کی آزادی کی دھمکی دی جاتی ہے۔ آزادی کی علمی خلاف ورزیوں میں جو چیز شراکت کرتی ہے وہ یہ ہے کہ وہ اقتدار کو برقرار رکھنے کے لئے حکومتوں کے لئے لازمی عنصر ہیں اور اس مسئلے کے علاوہ ، انٹراسٹیٹ اور خانہ جنگیوں کے ساتھ ساتھ اندرونی عوارض اور بیرونی مداخلت تعلیمی ڈھانچے اور اداروں کو نقصان پہنچا سکتی ہے۔ مزید برآں ، جہاں تک حکومت کا تعلق ہے ، سیکیورٹی یا قومی خطرہ علمی تحقیق اور مباحثے کا خاتمہ یا معطل کرنے کا ایک بہترین کام ہوسکتا ہے۔ تعلیمی آزادی پر پابندیاں تحقیق کے موضوعات کا بھی احترام کرتی ہیں ، جو اہم رکاوٹوں کے تحت ہیں ، حالانکہ یہ انتہائی دلچسپ اور قابل تحقیق ہوسکتی ہیں۔
تعلیمی کھیل / تعلیمی کھیل: اکیڈمک گیمز امریکہ میں ایک مقابلہ ہے جس میں کھلاڑی ریاضی ، زبان کی فنون اور سماجی علوم میں ایک دوسرے کو سوچ سمجھ کر جیت جاتے ہیں۔ باضابطہ ٹورنامنٹ مقامی لیگوں کے ذریعہ اور قومی سطح پر اکیڈمک گیمز کے لیگس آف امریکہ ( AGLOA ) کے زیر اہتمام ہوتے ہیں۔ آٹھ ریاستوں میں ممبر لیگ ہر سال قومی ٹورنامنٹ کا انعقاد کرتے ہیں ، جس میں چار ڈویژنوں کے کھلاڑی آٹھ مختلف کھیلوں میں ریاضی ، انگریزی اور تاریخ کو ڈھکنے والے مقابلہ جات میں حصہ لیتے ہیں۔ کچھ باریوں پر مبنی کھیلوں میں بورڈ پر مشتمل کٹ اور کیوب کی ضرورت ہوتی ہے ، جبکہ دوسرے کھیلوں میں مرکزی قاری سوالات یا اشارے کا اعلان کرتا ہے اور ہر کھلاڑی انفرادی طور پر جواب دیتا ہے۔
اکیڈمک گیمز_لیگ_امام_امریکا / اکیڈمک گیمز: اکیڈمک گیمز امریکہ میں ایک مقابلہ ہے جس میں کھلاڑی ریاضی ، زبان کی فنون اور سماجی علوم میں ایک دوسرے کو سوچ سمجھ کر جیت جاتے ہیں۔ باضابطہ ٹورنامنٹ مقامی لیگوں کے ذریعہ اور قومی سطح پر اکیڈمک گیمز کے لیگس آف امریکہ ( AGLOA ) کے زیر اہتمام ہوتے ہیں۔ آٹھ ریاستوں میں ممبر لیگ ہر سال قومی ٹورنامنٹ کا انعقاد کرتے ہیں ، جس میں چار ڈویژنوں کے کھلاڑی آٹھ مختلف کھیلوں میں ریاضی ، انگریزی اور تاریخ کو ڈھکنے والے مقابلہ جات میں حصہ لیتے ہیں۔ کچھ باریوں پر مبنی کھیلوں میں بورڈ پر مشتمل کٹ اور کیوب کی ضرورت ہوتی ہے ، جبکہ دوسرے کھیلوں میں مرکزی قاری سوالات یا اشارے کا اعلان کرتا ہے اور ہر کھلاڑی انفرادی طور پر جواب دیتا ہے۔
اکیڈمک گیمز_لیگ_و__امریکا / اکیڈمک گیمز: اکیڈمک گیمز امریکہ میں ایک مقابلہ ہے جس میں کھلاڑی ریاضی ، زبان کی فنون اور سماجی علوم میں ایک دوسرے کو سوچ سمجھ کر جیت جاتے ہیں۔ باضابطہ ٹورنامنٹ مقامی لیگوں کے ذریعہ اور قومی سطح پر اکیڈمک گیمز کے لیگس آف امریکہ ( AGLOA ) کے زیر اہتمام ہوتے ہیں۔ آٹھ ریاستوں میں ممبر لیگ ہر سال قومی ٹورنامنٹ کا انعقاد کرتے ہیں ، جس میں چار ڈویژنوں کے کھلاڑی آٹھ مختلف کھیلوں میں ریاضی ، انگریزی اور تاریخ کو ڈھکنے والے مقابلہ جات میں حصہ لیتے ہیں۔ کچھ باریوں پر مبنی کھیلوں میں بورڈ پر مشتمل کٹ اور کیوب کی ضرورت ہوتی ہے ، جبکہ دوسرے کھیلوں میں مرکزی قاری سوالات یا اشارے کا اعلان کرتا ہے اور ہر کھلاڑی انفرادی طور پر جواب دیتا ہے۔
کینیڈا میں اکیڈمک گریڈنگ_ان_کناڈا / اکیڈمک گریڈنگ: کینیڈا میں تعلیمی درجہ بندی صوبہ ، تعلیم کی سطح ، ادارہ اور اساتذہ کے لحاظ سے مختلف ہوتی ہے۔ مندرجہ ذیل عام طور پر فی صد گریڈ سے لیکر گریڈ میں تبادلوں کا استعمال ہوتا ہے ، تاہم ، یہ ضروری معنی خیز نہیں ہے ، کیوں کہ فی صد گریڈ تفویض کرنے کے لئے یکساں اسکیم نہیں ہے۔
یونان میں اکیڈمک گریڈنگ_ان_ گریس / اکیڈمک گریڈنگ: یونان میں چار گریڈنگ سسٹم ہیں۔ چار مختلف جی پی اے۔ ایک اعلی تعلیم کے لئے ، ایک ثانوی تعلیم کے لئے ، اور دو ابتدائی تعلیم کے لئے۔
اکیڈمک گرافٹی / اکیڈمک گرافٹی: اکیڈمک گرافٹی ، ڈبلیو ایچ او آڈن اور فلپو سانسٹ کی تصنیف کے ذریعہ کلیریوں کی ایک کتاب ہے۔ یہ 1971 میں شائع ہوا تھا۔
تعلیمی جمنازیم / تعلیمی جمنازیم ڈینزگ: تعلیمی جمنازیم ڈینزگ ، ایک اسکول تھا جو گڈاسک میں قائم ہوا تھا۔ اس کی بنیاد 1558 میں جوہن ہوپ (1512–1565) نے رکھی تھی ، جو اس سے قبل کلم (چیمنو) اور ایلبنگ (ایلبلاگ) کے اسکولوں میں کام کر چکے تھے یہاں تک کہ کیتھولک پرنس-بشپ اسٹینلاسس ہوسیئس نے انہیں بند کردیا۔ اس کے بیشتر وجود کے لئے اس کا ایک یونیورسٹی سے ملتا جلتا کردار تھا ، اور 1580 کے بعد اس کا نام اکیڈیمیچس جمنازیم ڈینزگ رکھا گیا۔
تعلیمی جمنازیم_ ڈینزگ / اکیڈمک جمنازیم ڈینزگ: تعلیمی جمنازیم ڈینزگ ، ایک اسکول تھا جو گڈاسک میں قائم ہوا تھا۔ اس کی بنیاد 1558 میں جوہن ہوپ (1512–1565) نے رکھی تھی ، جو اس سے قبل کلم (چیمنو) اور ایلبنگ (ایلبلاگ) کے اسکولوں میں کام کر چکے تھے یہاں تک کہ کیتھولک پرنس-بشپ اسٹینلاسس ہوسیئس نے انہیں بند کردیا۔ اس کے بیشتر وجود کے لئے اس کا ایک یونیورسٹی سے ملتا جلتا کردار تھا ، اور 1580 کے بعد اس کا نام اکیڈیمیچس جمنازیم ڈینزگ رکھا گیا۔
تعلیمی ہال / تعلیمی ہال: تعلیمی ہال میسوری یونیورسٹی کی اصل مرکزی عمارت تھی۔ یہ 1843 میں وقف کیا گیا تھا اور 1892 میں آگ سے تباہ ہوگیا تھا۔ اکیڈمک ہال کے چھ آئنک کالم ، جنہیں آج کالم کہا جاتا ہے ، فرانسس کواڈرنگل پر یونیورسٹی آف میسوری کی سب سے زیادہ شناختی علامت کے طور پر کھڑے ہیں۔
اکیڈمک ہیلتھ_ سائنس_ نیٹ ورکس / اکیڈمک ہیلتھ سائنس سائنس نیٹ ورک: اکیڈمک ہیلتھ سائنس نیٹ ورکس (اے ایچ ایس این) انگلینڈ میں NHS کے اندر رکنیت کی تنظیمیں ہیں۔ انہیں مئی 2013 میں صحت کی خدمات ، اور تعلیمی اور صنعت کے ممبروں کو اکٹھا کرنے کے مقصد کے ساتھ تشکیل دیا گیا تھا۔ ان کا بیان کردہ مقصد صحت کی نگہداشت میں بدعت کو اپنانے اور اس کی حوصلہ افزائی کرکے مریضوں کے نتائج کو بہتر بنانا اور معاشی فوائد پیدا کرنا ہے۔ 2019 میں اے ایچ ایس این کو اپنا کام جاری رکھنے کے لئے ایک تازہ پانچ سالہ لائسنس کے ساتھ جاری کیا گیا تھا۔
اکیڈمک ہندوفوبیا / راجیو ملہوترا: راجیو ملہوترا ایک ہندوستانی نژاد ہندو کارکن ، مصنف اور انفینٹی فاؤنڈیشن کے بانی ہیں ، جو انڈک مطالعات پر توجہ مرکوز کرتے ہیں ، اور تبتی بودھ تینگور کا ترجمہ کرنے کے لئے کولمبیا یونیورسٹی کے منصوبے جیسے منصوبوں کو بھی فنڈز مہیا کرتے ہیں۔ ان کی تحریروں کے نتیجے میں مغربی اسکالرز اور ان کے اداروں پر زبانی اور جسمانی حملے ہوئے ہیں۔
اکیڈمک ہندوفوبیا: _ا_کرتک_وہیں_وینڈی_ڈونیگر٪ 27s_ ایرک_سکول_آف_معلومات / راجیو ملہوترا: راجیو ملہوترا ایک ہندوستانی نژاد ہندو کارکن ، مصنف اور انفینٹی فاؤنڈیشن کے بانی ہیں ، جو انڈک مطالعات پر توجہ مرکوز کرتے ہیں ، اور تبتی بودھ تینگور کا ترجمہ کرنے کے لئے کولمبیا یونیورسٹی کے منصوبے جیسے منصوبوں کو بھی فنڈز مہیا کرتے ہیں۔ ان کی تحریروں کے نتیجے میں مغربی اسکالرز اور ان کے اداروں پر زبانی اور جسمانی حملے ہوئے ہیں۔
تعلیمی تاریخ_کا_ لتھوانیا / لتھوانیا کی تاریخ (کتاب): لتھوانیا کی تاریخ یا لتھوانیا کی تعلیمی تاریخ ، لتھوانیا کی تاریخ کے لئے وقف کتابوں کی تیرہ جلدوں کی سیریز ہے۔ اس کی پہلی جلد 2005 میں شائع ہوئی تھی ، اور اس کی آخری جلد 2011 میں اشاعت کے لئے مقرر کی گئی ہے۔ اس کی تکمیل کے بعد یہ لتھوانیا کی تاریخ میں جاری ہونے والی اب تک کی سب سے بڑی اور سب سے وسیع علمی اشاعت ہوگی۔ 2011 تک پانچ جلدیں جاری کی گئیں۔
اکیڈمک ہلنکا_گوارڈ / نسٹ اپ: نیسٹپ ایک نیم دیر کا سلوواکی دور تھا ، جو 1933 ء سے 1940 کے درمیان شائع ہوا تھا ، جس میں سلوواک کی خودمختاری ، نسل پرستی اور عداوت کی حمایت کی گئی تھی۔ فرڈینینڈ اورانسکی اور اس کے بھائی جان کی طرف سے قائم کیا گیا ، اس رسالہ کا آغاز نوجوان سلواک کیتھولک خصوصا university یونیورسٹی کے طلباء پر کیا گیا تھا۔ اس کے قارئین ، سلوواک پیپلز پارٹی کے سب سے زیادہ بنیاد پرست ونگ ، کو "نسٹوپسٹ" یا "نسٹپ دھڑا" کہا جاتا تھا۔ ان میں سے بہت سے پہلے روڈوبرانا نیم فوجی دستے اور بعد میں ہلنکا گارڈ نیم فوجی کے ساتھ وابستہ رہے تھے۔
اکیڈمک ہسپتال_ ماسٹریچٹ / ماسٹریچٹ UMC +: ماسٹریچ یونیورسٹی میڈیکل سینٹر + یا ماسٹریچٹ UMC + شہر ماستریچٹ (نیدرلینڈس) کا ایک تعلیمی ہسپتال ہے اور ماستریچٹ یونیورسٹی سے وابستہ ہے۔ ماسٹریچٹ UMC + نیدرلینڈ کے یونیورسٹی کے آٹھ میڈیکل مراکز میں سے ایک ہے اور نیدرلینڈس فیڈریشن آف یونیورسٹی میڈیکل سینٹرز (NFU) کا حصہ ہے۔
اکیڈمک ہاسپٹل_پارہاریبیو / اکیڈمک ہسپتال پاراماربیبو: اکیڈمک اسپتال پیرامارابو ، پیرامریبو ، سرینام کا ایک ہسپتال ہے۔ 465 بستروں پر مشتمل یہ سورینام کا سب سے بڑا ہسپتال ہے۔
تعلیمی اثر / اقوام متحدہ کے تعلیمی اثرات: اقوام متحدہ کے اکیڈمک امپیکٹ ، جسے اس کے مخفف یو این اے اے کے نام سے بھی جانا جاتا ہے ، اقوام متحدہ اور ایک دوسرے کے ساتھ اعلی تعلیم ، اسکالرشپ اور تحقیق کے اداروں کو سیدھ میں لانا اقوام متحدہ کا اقدام ہے۔
تعلیمی افراط زر / سند اور تعلیمی افراط زر: اسنادیت اور تعلیمی افراط زر متعدد متعلقہ عمل ہیں جن میں باضابطہ تعلیمی قابلیت کے تقاضوں میں اضافہ ، اور ان اہلیتوں کی قدر میں کمی شامل ہے۔ مغربی معاشرے میں ، ملازمتوں کے لئے باضابطہ قابلیت یا سند پر انحصار بڑھتا ہی جارہا ہے۔ اس عمل کے نتیجے میں ، اسناد کی افراط زر ، ایک دی گئی ملازمت کے لئے ضروری کم سے کم اسناد کی افراط زر کے عمل اور ڈپلوموں اور ڈگریوں کی قدر کے بیک وقت انحطاط کا سبب بنی ہے۔ یہ رجحانات گریڈ افراط زر کے ساتھ بھی وابستہ ہیں ، جو کام ماضی میں کم درجے کے حامل کاموں کے لئے آہستہ آہستہ اعلی تعلیمی گریڈ دینے کا رجحان ہے۔
روسی اکیڈمی آف سائنسز کے اکیڈمک انسٹی ٹیوٹ_ف_ اورینٹل_سٹیڈیز / اورینٹل اسٹڈیز انسٹی ٹیوٹ: سائنسز کے روسی اکیڈمی کے اورینٹل سٹڈیز کے انسٹی ٹیوٹ، سائنسز کے USSR اکیڈمی آف اوریئنٹل سٹڈیز کے پہلے ادارے، ایشیا اور شمالی افریقہ کے ممالک اور ثقافتوں کے مطالعہ کے لئے ایک روسی تحقیقی ادارہ ہے. انسٹی ٹیوٹ ماسکو میں واقع ہے ، اور اس سے قبل سینٹ پیٹرزبرگ میں ، لیکن 2007 میں سینٹ پیٹرزبرگ برانچ کو ایک الگ انسٹی ٹیوٹ آف اورینٹل مینڈری اسکرپٹ میں تنظیم نو بنا دیا گیا تھا۔
اکیڈمک جرنل_کے_ایمان_امراض / زمرہ: بین الاقوامی ڈیجیٹل آرگنائزیشن فار سائنسی انفارمیشن تعلیمی جرائد:
اکیڈمک جرنل_کے_کینسر_سرچ / زمرہ: بین الاقوامی ڈیجیٹل تنظیم برائے سائنسی معلومات تعلیمی جرائد:
اکیڈمک جرنل_آف_حیاتیات / زمرہ: بین الاقوامی ڈیجیٹل تنظیم برائے سائنسی معلومات تعلیمی جرائد:
اکیڈمک جرنل_آف_پوزیشن / زمرہ: سائنسی معلومات کے لئے بین الاقوامی ڈیجیٹل آرگنائزیشن تعلیمی جرائد:
اکیڈمک جرنل_امام_ورال_٪ 26_ دندان_ میڈیسن / زمرہ: بین الاقوامی ڈیجیٹل تنظیم برائے سائنسی معلومات تعلیمی جرائد:
اکیڈمک جرنل_آف_ اورال_اور_ دندان_ میڈیسن / زمرہ: بین الاقوامی ڈیجیٹل تنظیم برائے سائنسی معلومات تعلیمی جرائد:
اکیڈمک جرنل_آف_پلانٹ_سائنسس / زمرہ: بین الاقوامی ڈیجیٹل آرگنائزیشن فار سائنسی انفارمیشن تعلیمی جرائد:
تعلیمی جریدے / تعلیمی جریدہ: ایک علمی یا علمی جریدہ ایک وقتا. فوقتا publication اشاعت ہے جس میں کسی خاص علمی ڈسپلن سے متعلق وظائف شائع ہوتا ہے۔ تعلیمی جریدے تحقیق کی نمائش ، جانچ پڑتال اور گفتگو کے ل for مستقل اور شفاف فورم کے طور پر کام کرتے ہیں۔ وہ عام طور پر ہم مرتبہ جائزہ لیا جاتا ہے یا حوالہ دیا جاتا ہے۔ مواد عموما articles اصلی تحقیق ، جائزہ لینے والے مضامین ، اور کتابی جائزے پیش کرنے والے مضامین کی شکل اختیار کرتا ہے۔ ہنری اولڈن برگ کے مطابق ، ایک علمی جریدے کا مقصد محققین کو "ایک دوسرے کو اپنا علم فراہم کرنا ، اور قدرتی علم کو بہتر بنانے ، اور تمام فلسفیانہ فنون لطیفہ اور علوم کو مکمل کرنے کے عظیم الشان ڈیزائن میں جو کچھ بھی ہوسکے اس میں حصہ ڈالنے کے لئے ایک مقام فراہم کرنا ہے۔ "
اکیڈمک کیرلیاسماجی / تعلیمی کارییلیا سوسائٹی: اکیڈمک کیرلیا سوسائٹی ایک فن لینڈ کی قوم پرست اور فننو-یوگرک سرگرم تنظیم ہے جس کا مقصد نو آزاد فن لینڈ کی ترقی اور بہتری کا مقصد تھا ، جس کی بنیاد 1922 میں یونیورسٹی آف فن لینڈ کے ماہرین تعلیم اور طلباء نے رکھی تھی۔ اس کے ممبروں نے اس دور کی تعلیمی زندگی میں بااثر عہدوں کو برقرار رکھا تھا۔ اس کے ساتھ ساتھ آرمی کے آفیسر کور کے اندر بھی۔ اے کے ایس نے سن 1944 کے وسط سے سن 1944 کے وسط سے ہیلسنکی یونیورسٹی کی طلبہ یونین کو کنٹرول کیا ، جب سوسائٹی کو تسلسل کی جنگ کے نتیجے میں ختم کردیا گیا۔
اکیڈمک نالج_٪ 26_ ریسرچ_پبلی کیشنگ / زمرہ: اکیڈمک نالج اور ریسرچ پبلشنگ تعلیمی جرائد:
اکیڈمک نالج_اور_سرچ_پروششنگ / زمرہ: اکیڈمک نالج اور ریسرچ پبلشنگ تعلیمی جرائد:
اکیڈمک لا_انسٹیوٹ / اکیڈمک لا انسٹی ٹیوٹ: اکیڈمک لا انسٹی ٹیوٹ ایک پرائیویٹ لا اسکول ہے جو سن 1993 میں روسی اکیڈمی آف سائنسز کے انسٹی ٹیوٹ آف اسٹیٹ اینڈ لاء کے زیراہتمام قائم ہوا تھا۔ ALU تدریسی عملہ روسی سائنس اکیڈمی کے اندر انسٹی ٹیوٹ آف اسٹیٹ اور لاء فیلوز اور قانونی ماہرین تعلیم پر مشتمل ہے۔
تعلیمی قانون_عام تنوع / تعلیمی قانون انسٹی ٹیوٹ: اکیڈمک لا انسٹی ٹیوٹ ایک پرائیویٹ لا اسکول ہے جو سن 1993 میں روسی اکیڈمی آف سائنسز کے انسٹی ٹیوٹ آف اسٹیٹ اینڈ لاء کے زیراہتمام قائم ہوا تھا۔ ALU تدریسی عملہ روسی سائنس اکیڈمی کے اندر انسٹی ٹیوٹ آف اسٹیٹ اور لاء فیلوز اور قانونی ماہرین تعلیم پر مشتمل ہے۔
تعلیمی قیادت_چٹر_سکول / نیو یارک سٹی محکمہ تعلیم: نیویارک سٹی ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن ( NYCDOE ) نیو یارک سٹی حکومت کا محکمہ ہے جو شہر کے پبلک اسکول سسٹم کا انتظام کرتا ہے۔ سٹی نیویارک کا ضلع اسکول ، ریاستہائے متحدہ کا سب سے بڑا اسکول سسٹم ہے ، جہاں 1،800 سے زائد طلباء 1،800 سے زیادہ علیحدہ اسکولوں میں پڑھاتے ہیں۔ یہ محکمہ نیویارک شہر کے پانچوں بوروں پر محیط ہے ، اور اس کا سالانہ بجٹ تقریبا 34 34 ارب ڈالر ہے۔ یہ شعبہ پینل فار ایجوکیشنل پالیسی اور نیویارک سٹی اسکولوں کے چانسلر کے ذریعہ چلایا جاتا ہے۔ موجودہ چانسلر رچرڈ کیرانزا ہیں۔
تعلیمی لشکر / تعلیمی لشکر: تعلیمی لشکر کا حوالہ دے سکتے ہیں: 36 ویں انفنٹری رجمنٹ (پولینڈ) ، جو 20 ویں صدی کے اوائل میں قائم ہوئی ایک پولش رجمنٹ ہے اکیڈمک لیجن (ویانا) ، 1848 میں ویانا میں ایک انقلابی طلباء کا گروپ
اکیڈمک لیجن_ (لیویو) / یونیورسٹی آف لیوف: یونیورسٹی آف لیوو ، اس وقت آئیون فرانکو نیشنل یونیورسٹی آف لیویو ، یوکرین کی سب سے قدیم یونیورسٹی ہے ، جو 1661 سے شروع ہوئی جب پولینڈ کے بادشاہ جان II کاسمیر نے اسے اپنا پہلا شاہی چارٹر دیا تھا۔ صدیوں سے اس میں تبدیلی ، معطلی اور نام کی تبدیلیاں آئیں جو یورپ کے اس حصے کی جیو سیاسی پیچیدگیوں کی عکاسی کرتی ہیں۔ موجودہ ادارہ کی تاریخ 1940 میں دی جاسکتی ہے۔ یہ مغربی یوکرین کے لیوو اوبلاست کے تاریخی شہر لیوف میں واقع ہے۔
اکیڈمک لیجن_ (ویانا) / اکیڈمک لیجن (ویانا): اکیڈمک لیجن ایک فوجی تنظیم تھی جو 1848 کے انقلابوں کے دوران ویانا میں یونیورسٹی کے طلباء کے ذریعہ تشکیل دی گئی تھی۔ اس نے کلیمنس میٹرنچ کی حکومت کا تختہ پلٹنے اور ان کی ریٹائرمنٹ کو 13 مارچ 1848 کو روکنے میں اہم کردار ادا کیا تھا۔یہ لیجن اکتوبر 1848 میں تحلیل ہوگئی جب ویانا بغاوت کچل دیا گیا تھا۔
اکیڈمک لشین_ (منقطع) / تعلیمی لشکر: تعلیمی لشکر کا حوالہ دے سکتے ہیں: 36 ویں انفنٹری رجمنٹ (پولینڈ) ، جو 20 ویں صدی کے اوائل میں قائم ہوئی ایک پولش رجمنٹ ہے اکیڈمک لیجن (ویانا) ، 1848 میں ویانا میں ایک انقلابی طلباء کا گروپ
تعلیمی لائبریریاں / تعلیمی لائبریری: ایک تعلیمی لائبریری ایک لائبریری ہے جو ایک اعلی تعلیمی ادارے سے منسلک ہے اور اس کے دو تکمیلی مقاصد ہیں: نصاب کی حمایت کرنا ، اور یونیورسٹی کے اساتذہ اور طلبہ کی تحقیق کی حمایت کرنا۔ یہ معلوم نہیں ہے کہ دنیا بھر میں کتنی تعلیمی لائبریریاں ہیں۔ یونیسکو کے زیر انتظام ایک تعلیمی اور تحقیقی پورٹل 3،785 لائبریریوں سے لنک کرتا ہے۔ قومی اعدادوشمار برائے قومی اعدادوشمار کے مطابق ، امریکہ میں ایک اندازے کے مطابق 3،700 تعلیمی لائبریریاں ہیں۔ ماضی میں ، کلاس ریڈنگ کے لئے مواد ، جس کا مقصد انسٹرکٹر کے مشورے کے مطابق لیکچروں کی تکمیل کرنا تھا ، کو ذخائر کہا جاتا ہے۔ الیکٹرانک وسائل دستیاب ہونے سے پہلے کے عرصے میں ، ذخائر کی فراہمی اصل کتابوں کے طور پر یا مناسب جریدے کے مضامین کی فوٹو کاپیاں کے طور پر کی جاتی تھی۔ جدید تعلیمی لائبریریاں عام طور پر الیکٹرانک وسائل تک بھی رسائی فراہم کرتی ہیں۔
لیوین میں تعلیمی لائبریریوں_ میں_ لیون / تعلیمی لائبریریاں: بیلجیئم کا شہر لیون شہر یکے بعد دیگرے تین یونیورسٹیوں کا گڑھ تھا ، جن میں سے ہر ایک میں قابل ذکر تعلیمی لائبریری موجود تھی۔
تعلیمی لائبریریاں_ن_جیریا / نائیجیریا میں تعلیمی لائبریریوں کی فہرست: نائیجیریا میں تعلیمی لائبریریوں کی ترقی کا پتہ اس سے پہلے کے عہد آزادی تک حاصل کیا جاسکتا ہے جب 1948 میں یونیورسٹی آف آبادان اور اس کی لائبریری کا قیام عمل میں آیا تھا۔ ترتیری اداروں میں سیکھنے ، درس و تدریس اور تحقیق کی تائید کے لئے علمی لائبریریاں قائم کی گئیں۔ وہ اپنے والدین کے اداروں کے مختلف محکموں کے نصاب ترقی میں نمایاں خصوصیات بھی رکھتے ہیں۔ تعلیمی لائبریریوں کو بنیادی طور پر درجہ بندی کیا جاسکتا ہے: یونیورسٹی ، پولی ٹیکنکس ، تعلیم کے کالج اور نرسنگ لائبریریوں کا اسکول۔
اکیڈمک لائبریری_واضحیت_اور_ترقی_ نیٹ ورک / اکیڈمک لائبریری ایڈوانسمنٹ اینڈ ڈویلپمنٹ نیٹ ورک (ALADN): اکیڈمک لائبریری ایڈوانسمنٹ اینڈ ڈویلپمنٹ نیٹ ورک (ALADN) لائبریری کی نشوونما اور ترقی میں ملوث پیشہ ور افراد کی حمایت کرنے والی ایک جماعت ہے۔ یہ گروپ "سالانہ کانفرنس ، الیکٹرانک فہرست سازی کی شرکت ، اور ذاتی رابطوں کے ذریعے تعلیمی اور تحقیقی لائبریریوں کے لئے پیشرفت اور ترقی میں شامل پیشہ ور افراد کے لئے نیٹ ورکنگ اور باہمی مسئلہ حل کرنے کی پیش کش کے لئے تیار کیا گیا ہے"۔ تین اسٹینڈنگ کمیٹیاں اور ایک گھومنے والی کانفرنس پلاننگ گروپ ALADN کا ڈھانچہ مرتب کرتا ہے۔
اکیڈمک لائبریری_واقعت_اور_ ترقی_نیٹ ورک_ (ALADN) / اکیڈمک لائبریری ایڈوانسمنٹ اینڈ ڈویلپمنٹ نیٹ ورک (ALADN): اکیڈمک لائبریری ایڈوانسمنٹ اینڈ ڈویلپمنٹ نیٹ ورک (ALADN) لائبریری کی نشوونما اور ترقی میں ملوث پیشہ ور افراد کی حمایت کرنے والی ایک جماعت ہے۔ یہ گروپ "سالانہ کانفرنس ، الیکٹرانک فہرست سازی کی شرکت ، اور ذاتی رابطوں کے ذریعے تعلیمی اور تحقیقی لائبریریوں کے لئے پیشرفت اور ترقی میں شامل پیشہ ور افراد کے لئے نیٹ ورکنگ اور باہمی مسئلہ حل کرنے کی پیش کش کے لئے تیار کیا گیا ہے"۔ تین اسٹینڈنگ کمیٹیاں اور ایک گھومنے والی کانفرنس پلاننگ گروپ ALADN کا ڈھانچہ مرتب کرتا ہے۔
تاشقند میں ویسٹ منسٹر انٹرنیشنل یونیورسٹی کا اکیڈمک لائسیم_اف_ویسٹمینسٹر_انٹرنیشنل_یونیورسٹی_ان_ٹیشکنٹ / اکیڈمک لیسیم: تاشقند میں واقع ویسٹ منسٹر انٹرنیشنل یونیورسٹی کا اکیڈمک لائسیم جمہوریہ ازبکستان میں ایک پیشہ ور تعلیمی ادارہ ہے جو تاشقند میں ویسٹ منسٹر انٹرنیشنل یونیورسٹی کے ساتھ قریبی تعاون سے اپنی سرگرمیاں جمہوریہ ازبکستان کے تعلیمی معیار کی ضروریات کے تعمیل میں انجام دیتا ہے۔
تاشقند میں ویسٹ منسٹر انٹرنیشنل یونیورسٹی کا اکیڈیمک لیسیم_انڈر_ ویسٹ منسٹر_انٹرنیشنل_یونیورسٹی_इन_ٹیشکنٹ / اکیڈمک لیسیم: تاشقند میں واقع ویسٹ منسٹر انٹرنیشنل یونیورسٹی کا اکیڈمک لائسیم جمہوریہ ازبکستان میں ایک پیشہ ور تعلیمی ادارہ ہے جو تاشقند میں ویسٹ منسٹر انٹرنیشنل یونیورسٹی کے ساتھ قریبی تعاون سے اپنی سرگرمیاں جمہوریہ ازبکستان کے تعلیمی معیار کی ضروریات کے تعمیل میں انجام دیتا ہے۔
تعلیمی مقناطیس / تعلیمی مقناطیس ہائی اسکول: اکیڈمک میگناٹ ہائی اسکول ( AMHS ) ریاستہائے متحدہ امریکا کے جنوبی کیرولائنا ، نارتھ چارلسٹن کا ایک ہائی اسکول ہے۔ اسکول مڈل اسکول کے گریڈ ، ٹیسٹ اسکور ، اساتذہ کی سفارشات ، اور تحریری مضمون پر مبنی داخلے کے عمل کے ذریعے طلبا کو داخلہ دیتا ہے۔
اکیڈمک میگناٹ ہائی ہائی اسکول / اکیڈمک میگناٹ ہائی اسکول: اکیڈمک میگناٹ ہائی اسکول ( AMHS ) ریاستہائے متحدہ امریکا کے جنوبی کیرولائنا ، نارتھ چارلسٹن کا ایک ہائی اسکول ہے۔ اسکول مڈل اسکول کے گریڈ ، ٹیسٹ اسکور ، اساتذہ کی سفارشات ، اور تحریری مضمون پر مبنی داخلے کے عمل کے ذریعے طلبا کو داخلہ دیتا ہے۔
اکیڈمک مرد_ووائس_کوئیر_اوف_حیلسنکی / اکیڈیمیسکا سنگفورینجن: ہیلسنکی کا اکیڈمک مرد وائس کوئر ، جس کا خلاصہ AS تھا ، بولی میں جسے اکیڈیمین بھی کہا جاتا ہے ، فن لینڈ کا سویڈش تعلیمی فن لینڈ کا ہیرسنکی ، فن لینڈ ہے۔ اس کوئر کی بنیاد 1838 میں فریڈرک پاکیئس نے رکھی تھی اور یہ فن لینڈ میں قدیم ترین قدیم گلوکار ہے۔ یہ ہیلسنکی یونیورسٹی سے وابستہ دو مرد وائس چیئرز میں سے ایک ہے ، دوسرا قدیم قدیم فننش زبان کا گانا ، وائی ایل مرد وائس کوئر۔ مزید برآں ، یہ ہیلسنکی یونیورسٹی سے وابستہ سویڈش زبان کے دو گانے والوں میں سے ایک ہے ، اور دوسرا اکیڈمک وائس وائس کوئر لیران۔
اکیڈمک مرد_ووائس_کوئیر_حیولسنکی / اکیڈیمیسکا سنگفورینجن: ہیلسنکی کا اکیڈمک مرد وائس کوئر ، جس کا خلاصہ AS تھا ، بولی میں جسے اکیڈیمین بھی کہا جاتا ہے ، فن لینڈ کا سویڈش تعلیمی فن لینڈ کا ہیرسنکی ، فن لینڈ ہے۔ اس کوئر کی بنیاد 1838 میں فریڈرک پاکیئس نے رکھی تھی اور یہ فن لینڈ میں قدیم ترین قدیم گلوکار ہے۔ یہ ہیلسنکی یونیورسٹی سے وابستہ دو مرد وائس چیئرز میں سے ایک ہے ، دوسرا قدیم قدیم فننش زبان کا گانا ، وائی ایل مرد وائس کوئر۔ مزید برآں ، یہ ہیلسنکی یونیورسٹی سے وابستہ سویڈش زبان کے دو گانے والوں میں سے ایک ہے ، اور دوسرا اکیڈمک وائس وائس کوئر لیران۔
اکیڈمک مال / یونیورسٹی آف سینٹ تھامس (ٹیکساس): سینٹ تھامس یونیورسٹی ، گریٹر ہیوسٹن ، ٹیکساس میں ایک نجی کیتھولک یونیورسٹی ہے۔ باسیلین فادروں نے 1947 میں قائم کیا ، یہ گالوسٹن-ہیوسٹن کے آرچڈیوسیس کی واحد کیتھولک یونیورسٹی ہے۔ اس کا مرکزی کیمپس مونسٹروس ، ہیوسٹن میں ہے۔ سینٹ میری سیمینری ایک علیحدہ کیمپس ہے ، اور اس کا کونرو میں ایک اضافی کیمپس ہے۔
تعلیمی مارکسزم / مارکسزم: مارکسزم معاشرتی تجزیہ کا ایک ایسا طریقہ ہے جو تاریخی ترقی کی مادہ پرست تشریح ، جس کو تاریخی مادیت کے نام سے جانا جاتا ہے ، طبقاتی تعلقات اور معاشرتی تنازعہ کو سمجھنے کے ساتھ ساتھ سماجی تبدیلی کو دیکھنے کے لئے جدلیاتی تناظر کو بھی استعمال کرتا ہے۔ اس کی ابتدا 19 ویں صدی کے جرمن فلسفی کارل مارکس اور فریڈرک اینگلز کے کاموں سے ہوئی ہے۔ چونکہ مارکسزم وقت گزرنے کے ساتھ ساتھ مختلف شاخوں اور مکاتب فکر میں ترقی کرچکا ہے ، اس وقت مارکسسٹ کا کوئی قطعی نظریہ موجود نہیں ہے۔
تعلیمی معاملات / تعلیمی معاملات: تعلیمی معاملات: جرنل آف ہائر ایجوکیشن ایک کینیڈا کا رسالہ ہے جو کینیڈا اور بین الاقوامی سطح پر پوسٹ سیکنڈری تعلیم کے ساتھ مطابقت پذیر ہونے کے امور کے ساتھ ساتھ ادب اور فلمی جائزوں ، اصل افسانے ، تحقیقی نوٹ اور تبصروں پر مضامین شائع کرتا ہے۔ میگزین کا مینڈیٹ اعلی تعلیم کے حالیہ رجحانات اور اکیڈمی کی مستقبل کی سمت پر غور کرنے کے لئے اصل ، سوچ سمجھ کر اور کشش مباحثے کے لئے ایک فورم بننا ہے۔
اکیڈمک میڈیکل_سینٹر / اکیڈمک میڈیکل سینٹر (ایمسٹرڈم): اکیڈمک میڈیکل سینٹر ، یا اے ایم سی ، یونیورسٹی آف ایمسٹرڈم سے وابستہ یونیورسٹی ہسپتال ہے۔ یہ نیدرلینڈ کا ایک سب سے بڑا اور معروف اسپتال ہے ، جو ایمسٹرڈم شہر کے انتہائی جنوب مشرقی حصے میں بیجلمر محلے میں واقع ہے۔ اے ایم سی مستقل طور پر دنیا کے 50 اعلی میڈیکل اسکولوں میں شامل ہے۔
اکیڈمک میڈیکل_ سینٹر_ (ایمسٹرڈم) / اکیڈمک میڈیکل سینٹر (ایمسٹرڈم): اکیڈمک میڈیکل سینٹر ، یا اے ایم سی ، یونیورسٹی آف ایمسٹرڈم سے وابستہ یونیورسٹی ہسپتال ہے۔ یہ نیدرلینڈ کا ایک سب سے بڑا اور معروف اسپتال ہے ، جو ایمسٹرڈم شہر کے انتہائی جنوب مشرقی حصے میں بیجلمر محلے میں واقع ہے۔ اے ایم سی مستقل طور پر دنیا کے 50 اعلی میڈیکل اسکولوں میں شامل ہے۔
اکیڈمک میڈیکل_سینٹرز / اکیڈمک میڈیکل سینٹر (ایمسٹرڈم): اکیڈمک میڈیکل سینٹر ، یا اے ایم سی ، یونیورسٹی آف ایمسٹرڈم سے وابستہ یونیورسٹی ہسپتال ہے۔ یہ نیدرلینڈ کا ایک سب سے بڑا اور معروف اسپتال ہے ، جو ایمسٹرڈم شہر کے انتہائی جنوب مشرقی حصے میں بیجلمر محلے میں واقع ہے۔ اے ایم سی مستقل طور پر دنیا کے 50 اعلی میڈیکل اسکولوں میں شامل ہے۔
تعلیمی میڈیکل_کینٹر / اکیڈمک میڈیکل سینٹر (ایمسٹرڈم): اکیڈمک میڈیکل سینٹر ، یا اے ایم سی ، یونیورسٹی آف ایمسٹرڈم سے وابستہ یونیورسٹی ہسپتال ہے۔ یہ نیدرلینڈ کا ایک سب سے بڑا اور معروف اسپتال ہے ، جو ایمسٹرڈم شہر کے انتہائی جنوب مشرقی حصے میں بیجلمر محلے میں واقع ہے۔ اے ایم سی مستقل طور پر دنیا کے 50 اعلی میڈیکل اسکولوں میں شامل ہے۔
تعلیمی میڈیسن / میڈیسن: میڈیسن آرٹ ، سائنس ، اور مریض کی دیکھ بھال کرنے اور ان کی چوٹ یا بیماری کی تشخیص ، تشخیص ، روک تھام ، علاج یا وبائی کا انتظام کرنے کا عمل ہے۔ میڈیسن بیماری کی روک تھام اور علاج سے صحت کو برقرار رکھنے اور بحالی کے لئے تیار کردہ صحت کی دیکھ بھال کے متعدد طریقوں پر مشتمل ہے۔ عصری دوا بائیو میڈیکل سائنسز ، بایومیڈیکل ریسرچ ، جینیاتکس ، اور طبی ٹکنالوجی کو چوٹ اور بیماری کی تشخیص ، علاج اور روک تھام کے لئے عام طور پر دواسازی یا سرجری کے ذریعہ لاگو کرتی ہے ، بلکہ علاج معالجے کے ذریعے نفسیاتی علاج ، بیرونی اسپلٹ اور کرشن ، طبی آلات ، حیاتیات ، اور دوسروں کے درمیان آئنائزنگ تابکاری۔
اکیڈمک میڈیسن: _جرنل_وہاں_امریکی_آسکیسیٹیشن_وہاں_میڈیکل_کالج / اکیڈمک میڈیسن (جرنل): اکیڈمک میڈیسن ماہانہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے ، جسے امریکی میڈیکل کالجز کی ایسوسی ایشن نے شائع کیا ہے۔
اکیڈمک میڈیسن: _جرنل_آف_اس_تعلیمی_وفا_امریکی_میڈیکل_کالج / اکیڈمک میڈیسن (جرنل): اکیڈمک میڈیسن ماہانہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے ، جسے امریکی میڈیکل کالجز کی ایسوسی ایشن نے شائع کیا ہے۔
تعلیمی میڈیسن_ (جرنل) / اکیڈمک میڈیسن (جریدہ): اکیڈمک میڈیسن ماہانہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے ، جسے امریکی میڈیکل کالجز کی ایسوسی ایشن نے شائع کیا ہے۔
اکیڈمک میڈیسن _: _ جرنل_آف_سختی_کچھ_امریکی_میڈیکل_کالج / اکیڈمک میڈیسن (جرنل): اکیڈمک میڈیسن ماہانہ ہم مرتبہ جائزہ میڈیکل جریدہ ہے ، جسے امریکی میڈیکل کالجز کی ایسوسی ایشن نے شائع کیا ہے۔
علمی طریقہ / علمی طریقہ: اسکالرشپ کا طریقہ یا اسکالرشپ ان اصولوں اور طریقوں کا جسم ہے جو اسکالرز اور ماہرین تعلیم کے ذریعہ اس موضوع کے بارے میں اپنے دعوے کو ہر ممکن حد تک جائز اور قابل اعتبار بناتے ہیں ، اور انھیں علمی طور پر لوگوں تک پہچانا کرتے ہیں۔ یہ وہ طریقے ہیں جو دریافت ، تحقیق ، اور مطالعے کے دیئے گئے علمی یا علمی میدان کی عملی تدابیر کو سخت تحقیقات کے ذریعے منظم کرتے ہیں۔ اسکالرشپ کو اس کے خاص پیشے کی اہمیت سے نوٹ کیا جاتا ہے ، اور تخلیقی ہے ، دستاویزی شکل دی جاسکتی ہے ، اس کی نقل تیار کی جاسکتی ہے یا اس کی وضاحت کی جاسکتی ہے ، اور ہوسکتا ہے اور مختلف طریقوں سے ہم مرتبہ جائزہ لیا جاتا ہے۔ علمی طریقہ میں سائنسی طریقہ کار کی ذیلی زمرہ جات شامل ہیں ، جس میں سائنس دان اپنے دعوے اور تاریخی طریقہ کو ثابت کرتے ہیں ، جس میں مورخین اپنے دعووں کی تصدیق کرتے ہیں۔
اکیڈمک موبلٹی_ نیٹ ورک / اکیڈمک موبلٹی نیٹ ورک: تعلیمی تحرک کا ایک نیٹ ورک یونیورسٹیوں اور سرکاری پروگراموں کی ایک غیر رسمی انجمن ہے جو اعلی تعلیم کے طلبہ کے بین الاقوامی تبادلے کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔
اکیڈمک ماڈل_پروائیڈنگ_ایسسی_ٹو_ ہیلتھ کیئر_ (AMPATH) / ہیلتھ کیئر تک رسائی فراہم کرنے والا اکیڈمک ماڈل (AMPATH): ہیلتھ کیئر تک رسائی فراہم کرنے والا اکیڈمک ماڈل (AMPATH) شمالی امریکہ کے تعلیمی مراکز کے مابین ایک تعلیمی طبی شراکت ہے جس کی سربراہی انڈیانا پولس ، انڈیانا میں انڈیانا یونیورسٹی اسکول آف میڈیسن اور کینیا کے ایلڈورٹ میں مرکز موئی یونیورسٹی اسکول آف میڈیسن کی ہے۔ یہ افریقہ میں قائم کیا جانے والا کھانا اور منشیات کے علاج کا پہلا ماڈل ہے۔ یہ پروگرام اپنے تین طرفہ مشن کے ذریعے ایچ آئی وی کی جامع خدمات کی فراہمی کے لئے کوشاں ہے: نگہداشت ، تحقیق اور تربیت۔ یہ فی الحال مغربی کینیا میں 60 سے زیادہ شہری اور دیہی کلینک کے ساتھ 35 لاکھ افراد کی خدمات انجام دے رہا ہے۔
اکیڈمک میوزیم ، _ تنوع_کیا_کیا_رییوکس / یونیورسٹی آف ریوکیس: Ryukyus یونیورسٹی ، جو Ryūdai (琉大) کے ساتھ مختصرا O ، اوکیناوا صوبہ میں جاپان کی ایک نیشنل یونیورسٹی ہے۔ یہ نیشیہارا قصبے کے سینبرو پڑوس میں واقع ہے ، اس کا کیمپس ناکاگوسوکو اور گینووان شہر دونوں کی سرحد سے متصل ہے۔ یہ جاپان کی مغربی ترین قومی یونیورسٹی اور اوکیناوا صوبے کی سب سے بڑی عوامی یونیورسٹی ہے۔
اکیڈمک میوزک_کالج / اکیڈمک میوزک کالج: اکیڈمک میوزک کالج ، مکمل طور پر ماسکو اسٹیٹ کنزرویٹری کا چائیکوسکی اکیڈمک میوزک کالج ماسکو ، روس میں واقع ایک تعلیمی ادارہ ہے۔
تعلیمی OSINT / اوپن سورس انٹیلیجنس: اوپن سورس انٹیلیجنس ( OSINT ) انٹلیجنس سیاق و سباق میں استعمال ہونے کے لئے عوامی طور پر دستیاب ذرائع میں قابل اعداد و شمار کے بارے میں جمع کرنے ، تجزیہ کرنے اور فیصلے کرنے کا ایک کثیر طریقہ کار طریقہ کار ہے۔ انٹیلیجنس کمیونٹی میں ، "اوپن" کی اصطلاح سے مراد عوامی سطح پر دستیاب وسائل ہیں۔ اس کا تعلق اوپن سورس سافٹ ویئر یا اجتماعی ذہانت سے نہیں ہے۔
اکیڈمک ونفائل / انفارمیٹ ٹریک: انفارم ٹریک تعلیمی جرائد اور عام میگزینوں کے مواد کے مکمل متن والے ڈیٹا بیس کا ایک خاندان ہے ، جن میں سے اکثریت انگریزی بولنے والے شمالی امریکہ کی مارکیٹ کو نشانہ بناتی ہے۔ جیسا کہ آن لائن ملکیتی ڈیٹا بیس کی طرح ہے ، مختلف قسم کے توثیق کا استعمال تعلیمی ، عوامی اور اسکول کی لائبریریوں کی خریداری کے ساتھ وابستگی کی توثیق کرنے کے لئے کیا جاتا ہے۔ انفارم ٹریک ڈیٹا بیس گیل کے ذریعہ شائع کیا گیا ہے ، جو سینج لرننگ کا ایک حصہ ہے۔
اکیڈمک ونفائل / انفارمیٹ ٹریک: انفارم ٹریک تعلیمی جرائد اور عام میگزینوں کے مواد کے مکمل متن والے ڈیٹا بیس کا ایک خاندان ہے ، جن میں سے اکثریت انگریزی بولنے والے شمالی امریکہ کی مارکیٹ کو نشانہ بناتی ہے۔ جیسا کہ آن لائن ملکیتی ڈیٹا بیس کی طرح ہے ، مختلف قسم کے توثیق کا استعمال تعلیمی ، عوامی اور اسکول کی لائبریریوں کی خریداری کے ساتھ وابستگی کی توثیق کرنے کے لئے کیا جاتا ہے۔ انفارم ٹریک ڈیٹا بیس گیل کے ذریعہ شائع کیا گیا ہے ، جو سینج لرننگ کا ایک حصہ ہے۔
اکیڈمک اوپن_اقتصادی_٪ 26_توپیکیشن_سرکاری_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جرائد:
اکیڈمک اوپن_کاسٹیٹنگ_سرچ_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جریدے:
اکیڈمک اوپن_اقتصادی_اور_سٹیجریشن_سرچ_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جریدے:
اکیڈمک اوپن_ایڈیشن_٪ 26_ تھراپی_سرچ_جرنل / زمرہ: تعلیمی علم اور تحقیقی اشاعت تعلیمی جریدے: